网络环境下高校学生思政管理工作问题探讨

白 岚

（吉林省经济管理干部学院，吉林 长春 130021）

1 研究背景

我国社会的发展已经开始更离不开互联网，互联网对大学生的影响十分巨大，同时大学生又是我国未来建设的主力军，互联网的影响不仅对大学生的生活产生了影响，同时也对高校的课堂产生了深远的影响。在互联网影响下，学生每天接收到的信息中不都是积极阳光，这就对了学生的思想产生一定的影响，这给思想政治管理者带来了巨大的挑战，从研究高校大学生思政工作的方向出发，网络环境下大学生思政建设过程中取得了一定的成绩，但是问题也较为明显，需要提出更为具体的建议，以期能够为未来的思政管理工作提供帮助。

2 存在的问题

互联网的不断发展普及是世界经济发展的重要部分，互联网让信息的传播速度不断加快，让高校学生获得消息的能力不断增加，由于高校学生的人生观、世界观、价值观还没有形成，对开放的网络信息没有分辨能力不足，这使高校的思政管理工作没有办法更好的发挥作用，同时很多的思政管理者还没有更好的转变思想，管理方式方法落后，没有办法真的对学生的思想政治工作进行管理。

高校的思想政治管理者与学生都存在年龄上的差距，对很多新鲜事物的理解和了解有不同的观点，并且教师在新鲜事物的接触上又有差距，这就导致教师在管理的过程中没有办法积极的掌握更好的信息，教师对热点信息的不了解，对学生思想的影响就存在局限性，这就对了管理者提出了新的要求，对网络信息的筛选和发现成为考核一个管理者是否合格的标准，管理者不能只是将书本的内容传授给学生，要更多地吸纳多方位的信息，丰富自身的能力水平，更好地适应网络环境下的高校思政教育工作。

高校的学生思政管理往往是分工管理较为明显，采用的都是校院二级管理的制度，但是由于对学生的接触不足，导致各种矛盾不断出现，思政管理没有办法照顾到每个学生的思想意思，为此可以适当地采取帮扶带的方式进行思政教育工作，大部分的学科教师没有专业的思政教师培训过程，没有办法开展更为广泛的思政专业教育，网络教育发展的不大加快，传统的思政教育方式已经无法满足当代大学生思政教育发展的需要，如果不能持续地更新思政教育的理念，势必没有办法更好的教育当代大学生。

3 学生思政管理工作对策研究

网络环境发展的过程十分复杂，就需要思政工作者不断调整方向，与时俱进，将更加现代化、更加适应社会需求的思政理念传递给学生。不断营造学习型的管理理念，最求学生学习的新方式，更好地利用互联网进行学生的高效思政管理方式。互联网的高效思政建设平台十分重要，现代大学生互联网平台十分广泛，从微信、QQ到微博、抖音，这些平台在大学生思政建设上可以更好地影响大学生，积极去除一些误导大学生的错误观念，还要定期的在各大平台上进行正确的思想观教育。让学生积极参与到学习交流中来，积极引导学生的价值观，加强学生思政建设的理念。

互联网的发展推动了新媒体的发展速度，这种新媒体为思政工作提供了更为优良的环境，新媒体更适合当代大学生的思想政治教育，所传播的内容和方式更符合我国当代大学生思想政治教育的要求，针对一些观念与问题交流起来也更加便捷。同时学生可以更好地自发进行文章的阅读和观念的传播，这也很大程度上影响了大学生价值观的形成。经过统计发现我国的大学生新媒体接受人群众多，学生关注的内容更为多元，可以更好地吸收当代积极的思想。同时高校思政管理人员可以借助新的媒体平台，积极联系学生，将高校思想工作与学生的日常生活相结合，潜移默化地影响学生的价值观，通过不断的交流沟通，提高管理工作的效率。从这些过程中不断摸索，发现更多更好的高校思政管理思路。

高校思想政治工作的重要依托就是高校的学生干部，这其中党员干部需要起到关键作用，从而构建起符合当代大学生的思政工作基本框架。高校人数众多，没有办法一一的进行思想教育，这些学生骨干的作用就是可以更好地帮助管理者了解学生的特点和想法，同时积极地调动学生的学习思想，扩大学生的思政管理范围，提升管理质量，可以更好地增强学生的凝聚力。同时管理者在学生干部额选择上要有衡量标准，鼓励学生干部充分利用互联网对学生进行自主管理，提升管理的范围和参与度。

大学生是社会上一个特殊的群体，大部分学生处在人生的重要阶段，但是还没有完全步入社会，对信息的辨别能力较差，认知水平也有限，在面对良莠不齐的网络文化时，分辨能力不足，并且随着我国与世界接触的不断广泛，大学生利用网络将成为生活不可少的一部分，甚至占用了大学生现实生活的大部分时间。为此高校思政管理工作不是只是按书本上的教育方式，同时需要不断进行网络的净化，建立学生更好的核心价值观，强化学生的辨别能力。大部分学生在校期间很多学生都有沉迷于网络的现象，面对学生的这种情况，思政管理者需要更多关注学生的生活，制定出符合学生发展的思政管理课程，积极探索与学生的交流平台，及时了解学生的思想动态，确保学生在校期间可以接受更好的教育，同时为今后的工作打下良好的基础。

思政管理工作不能是一个堵漏的过程，而是要积极地对学生进行监控和疏导，利用好现代化的网络信息，强化网络信息的不断收集和监控，为此给学生营造一个积极向上的学习气氛，采用必要的技术手段，对平台的信息进行必要的屏蔽，从源头上减少学生接触负面新闻的渠道，更好的净化学生的信息环境。同时结合学生在校的生活环境，利用疏导的原则，加强网络信息的监控，提高高校思政管理效率，提高学生思政管理水平与素质。

随着信息技术的不断发展，网络大环境对学生的影响越来越大，学生可以通过更为广泛的平台吸收信息，这就削弱了教师的作用，这就要求教师积极的探索更为完善的信息技术手段，加强自身的建设，来进行提高高校教师的思想政治管理能力。各大高校在需要不断对思想政治管理者安排网络知识和技术的培训和解读，顺应当代的网络发展环境，是教师的教育更好地融入到学生的日长生活中，积极探索大学生的思想动态，及时地与学生进行良好的沟通，帮助学生树立正确的思想观，教师要将自身的知识同互联网观念结合，积极引导大学，进行更具针对性的思政管理工作。

4 小结

大学生的思政教育工作一直不是一个固定的形式，同时随着国际社会的不断变动，网络环境下的高校思政管理工作需要与时俱进，高校思政管理者要积极认识网络环境对思政工作的影响，发现其中的机遇和挑战，管理者需要不断转变思想，提出更多更好的适应当代网络发展的思政管理思想和方式，同时充分利用网络这一平台，对学生进行科学管理和疏导，充分从学生的现状出发，提升学生管理的政治水平，为中华民族的伟大复兴培养优秀人才。