宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来—— 2021 年河南省高等职业教育工程测量赛项侧记

◎ 本刊记者 栗荣晓 丁翔

“往左边点，再往前面一点，好，就在那儿！”“快!下一站!速度再快些！”……一阵阵响亮的指令打破了周末的宁静，参赛选手占青的脸庞让寒风吹得紫红，而另一边的队友正拿着塔尺不时地挪动位置。

2021 年12 月25 日～26 日，河南省高等职业教育技能大赛工程测量赛项在南阳市举办，来自全省26 所高职院校、35 支代表队的140 名参赛选手汇集在河南工业职业技术学院展开激烈角逐。“本次大赛按照工程测量岗位能力要求，选择二等水准测量、一级导线测量和1∶500 数字测图为比赛内容，重点考察选手的专业知识、技术技能和职业素养。”河南工业职业技术学院校长王伟表示。

扎实推进工程测量赛项

走近河南省高等职业教育技能大赛工程测量赛场，只见参赛选手们穿着红黄蓝不同颜色的背心，或在比赛场地上测量，或在未完成的点位上计算，一丝不苟、认真严谨的态度赢得了工作人员和观众的一致赞赏。

据悉，2021 年河南省高等职业教育技能大赛工程测量赛项由河南省教育厅主办、河南工业职业技术学院承办。参考国赛、省赛参赛规程要求，大赛设置为团体赛，每支参赛队由领队1 人、参赛选手4人（其中队长1 人）、指导教师2人组成，旨在引导学生努力追求卓越、放飞梦想，培养学生的实践技能和团队合作精神。

参赛选手均为普通高等学校全日制在籍高职学生，也有本科院校中高职类全日制在籍学生和五年制高职四、五年级在籍学生报名参赛。每个赛事项目每所院校最多只能选派2 个代表队参加。值得一提的是，凡在往届全国职业院校技能大赛中荣获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的省级竞赛。

本次河南省职业院校参赛的35 支代表队按比赛项目抽签分为A、B、C 三个大组，分别进行二等水准测量、一级导线测量和1 ∶500数字测图三个赛项。其中，二等水准测量需完成水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果；一级导线测量需完成附合导线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果；1∶500 数字测图需按照规定的比例尺，完成外业数据采集和内业编辑成图工作，提交dwg 格式数字地形图。

此外，参加“工程测量”赛项成绩以参赛队完成作业的速度和观测质量评定，其中外业观测速度占40%，外业观测质量占40%，内业计算成果质量占20%。

“在教中练，在学中练，过去一个月，参赛选手们起早贪黑，校园里留下了勤奋练习测绘技能的身影。今天，我们在这里检验学习成果，展开全省职业院校测绘技能大切磋。”河南工业职业技术学院测绘环保工程学院副院长张凯表示，“大赛不仅为各个院校参加测绘技能省赛、国赛选拔人才，更是检验工程测量专业学生的操作实践能力。此外，暴露出的问题也可为测绘专业教研教学提供改良方向。”

尺寸间方显测绘人生

安放仪器、瞄准标尺、记录数据，各代表队成员积极配合，服从指挥，力求在最短时间内测到最准确的数据。在两天的赛程时间里，35 支代表队的参赛选手，与时间赛跑，与毫厘争锋，为荣誉而战。

凛冽的寒风中，河南测绘职业学院参赛队员崔杨野一边调整着面前的全站仪，一边对站在远处举着双面尺的队友喊道：“赵一铭，翻面！”听到指令声的赵一铭迅速翻转手中的尺子，对准队友的测量仪。站在崔杨野旁边的队员则认真记录下他读出的一个个数据。

“我们小组在估计路线终点时出现了问题，视距误差过大导致重测几次，拖慢了测量进度。发现问题后我们及时改正，成为几组逆线测量里测速最快的队伍。”崔杨野憨厚地笑着说。

记者观察到，在外业比赛中，参赛队员们在搬运仪器时健步如飞又不失稳重，测量者在测量时认真严谨，为内业计算者打下准确的数据基础。外业测量刚结束，内业队员就迅速拿起手簿，计算和调整高差闭合差和各点高程，最终完成精确的数据测量。

“在赛场上，队员们不但要认真做好测量仪器的操作、数据的记录计算，还要相互配合默契，一旦遇到困难迅速分析解决，整个比赛过程非常激烈。”河南工业职业技术学院参赛选手刘晓阳表示。

来自河南水利与环境职业学院的参赛选手田泽强说：“两个小时完成所有的外业和内业处理，其实压力蛮大，这就需要参赛队员专业技能过关，彼此高效合作。在比赛现场，一个尺垫的微移，一个数据的偏颇，就可能需要从头再来。”

赛场上，每个裁判也随着参赛选手在每个测量点奔波，一丝不苟地观察着他们的操作，不时低头在手中的评分表上进行记录。“参赛选手或多或少都出现了错误，有的同学记录完数据没有计算就换站了，有的同学因为紧张忘记写正负号，这些都是扣分较多的点。”赛后，裁判长翟翊告诉记者。

经过两天紧张激烈的比赛，2021 年河南省高等职业教育技能大赛“工程测量”赛项圆满落下帷幕，最终，河南水利与环境职业学院、河南测绘职业学院、济源职业技术学院3 支参赛队分别摘得大赛的一、二、三等奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在领奖台上，怀抱着鲜红的获奖证书，面对台下雷鸣般的掌声，参赛大学生的脸上露出了灿烂的笑容……

竞赛引领技能人才发展

“到测绘企业承担项目时，我的每项技能都遥遥领先，这时我才深深感受到学校浓厚的竞赛氛围对我的影响。”在采访中，河南工业职业技术学院工程测量专业的学生李超峰说道。

记者了解到，自2012 年起，河南工业职业技术学院大力实施技能竞赛引领工程，坚持把职业技能竞赛作为提高人才培养质量的重要载体，构建了国家、省、市三级技能竞赛体系，实现了技能竞赛在专业和学生的全覆盖，每年举办技能竞赛70 余项，涉及60 个专业，参赛师生5000 余人。

“目前，我们学校人人都参与、层层有选拔、专业全覆盖的竞赛金字塔工程已经成型，为高职院校的学生们在专业发展、技能提升和素质培养方面提供了广阔平台。”河南工业职业技术学院党委书记温道军表示。

此次竞赛获得一等奖的河南水利与环境职业学院参赛队长杨垣说：“去年参赛拿了三等奖，2021年我们加紧练习，四处踩点，课余时间去实验室借测量仪器练习，在比赛中进步了很多。测量学是我们工程管理专业的重要课程，我们将在实践中不断进步，练就过硬的技能本领，为以后的专业发展打下坚实的基础。”

大赛点亮人生，技能改变命运。通过参加竞赛活动，学生普遍增强了知识联系实际的能力，在解决问题的过程中深化了对课堂知识的理解，综合职业素质得到明显提高。特别是通过技能竞赛的磨练，职高院校的毕业生在求职过程中更加自信，熟练的技能也赢得用人单位的青睐。

在2021 年河南省高等职业教育技能大赛“工程测量”赛项的擂台上，参赛选手们积极参加竞技，认真创造人生出彩机会，用实际行动践行着“以赛促学、以赛促练、以赛促能”的发展理念，营造了崇尚技能、学习技能、锻炼技能、展示技能的良好氛围。