家里的“学区房”

游宇明

一位熟人最近很苦恼，他花两百万元在一座老小区买了套学区房，没想到只过了三年，长沙一所名校就在其所在城市经开区建了分校，教學质量比他们小区匹配的学校明显好很多。再买一套房吧，他们夫妻都是单位里的普通职工，每人一个月也就四五千块钱，上次买学区房都是在银行里背了七八十万贷款，再揩了双方长辈四五十万元的“油”;随遇而安吧，又觉得自己做父母没有尽心，对不住孩子。我劝他想开点，名校出来的未必都是牛人，非名校出来的也未必不会成为精英。鲁迅、莫言、袁隆平这些人不是文学大咖，便是两院院士，属于人生的大成功者，可他们没有一个出身名校啊！朋友听了，笑了一下，不知是同意还是反对。

如今像朋友一样特别看重城市学区房的家长实在太多太多了，为了孩子未来能上个好学校，父母将工作调来调去的有之，以四五十万元一个平方米的价格购学区房的走廊者有之，放弃理想的工作和舒适的生活背井离乡者亦有之……说是孤注一掷，绝非夸张。

我在大学做了35年老师，当然深知学校教育的意义。教师是学习过大量的理论，并栽种过种种教学“试验田”的人，他们的教育理念、视野、艺术，非一般人可及。学校有比较好的图书条件、实验仪器、体育设施，也便于学生探索知识、培养兴趣、增长能力、锻炼身体。如果学校教育无足轻重，国家也不会每年哗啦啦的将大把银子投向学校。但我也希望家长们明白：教育是个复杂的、动态的过程，家庭、学校、社会都同时用自己的毛笔在孩子的灵魂上着色，真正理想的教育应该是家长品质高尚、好学上进、对孩子温和，学校老师爱岗敬业、学养深厚、关心学生，社会讲究规则，倡导公民向真、向善、向美，任何一个方面出“故障”，教育的效果都会大打折扣。我们千万不能认为学校教育万能，对其寄予超重的期望。

有人说，“最好的学区房是父母的书房”，这话是有道理的。家长不断学习对孩子的影响真的非同小可。孩子高中以前的知识都不那么深奥，现在的城市家长学历一般比较高，你喜欢读书，在一定程度上就可以帮到自己的孩子，比如学中文的大可指点孩子的作文，学翻译的完全能够辅导孩子的外语口语。两弹元勋邓稼轩那么忙，恰好那年从基地回到北京，可以呆三个月，他利用这段时间辅导孩子，使一儿一女都考上了大学名校，足以诠释家庭“学区房”的价值。

现代学校教育是班级化的，有人戏称是“养鸭式教育”，它极大地提高了教育的效率，使人才得以高速产出，却很难精细地关注每一个具体的人。而家庭教育不同。家庭里的孩子数量有限，一个、两个是常态。加上父母与孩子大量时间呆在一起，对孩子的品性、潜能、兴趣非常了解，便于“限量生产”和“个性制作”。如果父母在学习、操守等方面以身作则，在想让孩子成为一个什么人之前，自己先变成那样的人，孩子就算不读什么名校，也照样会有出息。

做家长的一定得破除一种执念：学校教育才是教育，孩子唯有进了好学校才可能有前程，自己只是个教育的投资人和旁观者。家长必须充分认识到自己应当“守土之责”。真正将父母当到位了，你就不会为孩子是否进了好学校而心烦，更不至于盲目崇拜所谓的“学区房”。