刘维
“刘老师!课前收的10元中餐费不见了。”早读课后,席老师匆匆走进办公室,眉头紧锁。原来,一名学生在课前交的中餐费被席老师顺手夹在了数学书里,早餐过后,10元钱不翼而飞了。
“你问过班上的同学吗?”我惊愕地问。
“问过了,没人承认。凭我的经验,应该是被学生拿走了。”席老师无奈地摇头。
上课时,我走进教室,严肃地打量了一遍全班同学。机灵的孩子察觉到了老师的异常,都正襟危坐,不敢发出声音。我酝酿了好一会儿,终于开口:“同学们,今天席老师夹在书里的钱不见了,有人捡到吗?”孩子们面面相觑,都使劲儿摇头,纷纷表示没有看到。
“班上一定有小偷!”一个心直口快的学生忍不住喊道。顿时,教室里躁动起来。
“一定是小义!他以前就偷过我的东西!”
“是的,他最喜欢偷东西了,我们都知道……”其他学生也附和起来。
“你们血口喷人!”小义激动地站起来,面红耳赤地对着举报他的同学大声吼道:“你们凭什么说是我偷的,没有证据不要冤枉我!”
面对小义的辩解,其他同学没有反驳,但仍然小声议论。“好了,没有证据就不要瞎猜了!”教室里很快鸦雀无声。
“同学们,我们不要妄加评判,席老师的钱不一定是被偷了,也可能是被风吹走了。”
“被吹走?……”同学们疑惑不解。
我顺势说:“早上的风太大了,也许把席老师夹在书里的10元钱吹跑了,不知这调皮的风会把钱吹到哪里去,有没有同学可以帮老师找到它呢?”同学们一听,一下子舒了一口气。紧张的气氛消失了,而小义则有一些不自然地看着我。
看着小义不自然的样子,我的心中有了一个不确定的答案,接着说:“也许老师的钱现在就在某个同学手里,但这并不代表就是他偷了钱,而是他恰好捡到了,但他不知道是谁掉的,所以还不知道应该还给谁。又或许老师的钱现在被风吹到了某个隐秘的角落,等著某个同学帮老师找到它。不管是哪种情况,我都希望这个拾金不昧的同学能在放学之前把钱交给老师,或者放在老师的办公桌上。”
“老师,万一没有人交出来呢?”小机灵鬼问。
“如果放学之前老师的10元钱还不能找到的话,每一个同学都得留下来接受检查。”说完,我特意看向了小义,发现他若有所思。
中午,我从食堂返回办公室,看到我的办公桌上真的放着一张皱巴巴的10元钞票。
下午上课前,我将小义单独叫出来,他有些忐忑。我对他说:“老师的钱找到了,那个拾金不昧的好孩子真的帮老师找到了10元钱,你知道是谁吗?”他的眼睛骨碌一转,发出了光芒,对我说:“是我呀!是我捡到了,然后放在了您的办公桌上。”“是吗?你真了不起!”我微笑着说。这时,小义已经完全没有了之前的不安,很轻松,很骄傲地笑起来。我接着说:“所以,你要一直发扬这种拾金不昧的精神,老师希望你永远都能拥有今天这样可贵的品质。”“嗯!我会的!”小义肯定地回答。
回到教室,我在班上宣布了小义拾金不昧的事,同学们自发为小义鼓掌,我看到小义的脸上有发自内心的骄傲和高兴。(文中学生均为化名)
(作者单位:湖北省潜江市王场镇小学)
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