高校图书馆古籍阅读推广探析——以安徽大学图书馆为例

孔令云

（安徽大学，安徽 合肥230039）

古籍承载了五千年的中华文明，是中华优秀传统文化的载体，是民族精神的传承，是社会主义现代化建设的文化基石。

习近平总书记在十九大报告中提出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。[1]高校图书馆的阅读群体是青年学子，因此高校图书馆除了履行文化传播的基本职能外，更应责无旁贷地肩负起传承、弘扬中华民族优秀传统文化的使命。这是高校图书馆开展古籍阅读推广的动力，更是对高校图书馆持续开展传统经典阅读推广活动的极大鞭策。

一、安徽大学图书馆古籍资源建设情况

（一）馆藏线装书概况

安徽大学图书馆古籍历史文献收藏、整理和研究工作在省内高校中处于领先位置。馆藏线装书11万册，其中属于善本的有500多种7000余册，半数属于《中国古籍善本书目》收录标准的甲级善本，如元刻本《篆图互注南华真经十卷》（有钞配）、明隆庆二年张氏静山斋刻《新刊性理大全七十卷》（入选第一批国家珍贵古籍名录）、元明间覆刻元陈宲本《古今韵会举要三十卷礼部韵略七音三十六母通考一卷》、明天启元年刻三色套印本《苏文忠公策论选十二卷》、明天启元年闵元衢刻朱墨套印本《文致不分卷》、明凌澄初刻朱墨套印本《晏子春秋》、清康熙五十二年刻朱墨套印本《御选唐诗三十二卷》等。其他为《安徽省古籍善本书目》收录范围，属于乙级善本。

目前，安徽大学图书馆对所有的线装书都进行了分类、编目，师生可以通过分类目录和书目目录两种方式对馆藏古籍进行检索。

（二）馆藏古籍数字化及普查概况

古籍数字化是利用现代信息技术手段对古籍进行整理，使其成为电子文献形式被存储、检索、传输、使用。古籍数字化不仅有利于古籍的保护，同时能够使优秀传统文化得到更好的开发和利用。

2007年1月，国务院办公厅印发《关于进一步加强古籍保护工作的意见》，明确指出从2007年开始，用3—5年普查全国各系统的古籍收藏和保护状况，并制订古籍数字化标准，规范古籍数字化工作，建立中华古籍联合目录和古籍数字资源库，以实现古籍资源的保护和有效利用。[2]

秉承“独一无二，优中选优”的原则，2009年10月至2015年期间，安徽大学图书馆开展了两批次馆藏古籍善本数字化工作。

表1 古籍数字化完成情况

目前，安徽大学图书馆古籍数字化服务平台已在图书馆网页挂出，支持在线浏览，并已实现检索、在线阅读、章节目次导航等功能。

作为“中华古籍保护计划”项目的参与单位，安徽大学图书馆古籍工作人员完成了1万余册善本书的普查，同时完成了5万余册普通古籍的普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、卷次等初始数据录入工作，结集出版《安徽卷·安徽大学图书馆普查简明目录》，同时利用普查成果积极申报《国家珍贵古籍名录》，共有14部古籍入选，同时有21部古籍入选《首批安徽省珍贵古籍名录》。

（三）古籍修复室概况

古籍修复旨在保护古籍，传承中华文化，推进古籍修复工作无疑是拯救中华古籍的必经之路，对国家的文化建设、人类的文化发展都有着深远的影响，对古籍阅读推广更有着重要的意义。2009年5月，安徽大学图书馆古籍修复室正式成立。古籍修复工作开展以来，共修复完成古籍线装书29种172册，共计1万余叶，其中民国线装书10种13册，清代线装书18种158册，字帖1幅。

二、安徽大学图书馆古籍阅读推广实践

（一）改善阅读环境，提高古籍利用率

古籍具有不可再生性，保护好这些古籍，对促进文化传承、联结民族情感、弘扬民族精神、维护国家统一及社会稳定具有重要作用。同时，加强古籍保护工作，也是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的客观要求。[2]为了改善古籍保护环境，提升学生阅读空间，安徽大学图书馆于2017年6月到2018年3月对古籍书库及古籍阅览室实施改造。经过改造，古籍书库的消防、安防系统得到了改善及加强，加装的恒温恒湿空调系统保证了书库的温湿度能达到行业标准，使古籍能在合适的环境中妥善保存。在书库改造的同时，古籍阅览室也重新进行了装修，红木书桌椅、樟木书柜，古色古香。新添置的工作台和计算机方便师生进行古籍检索及在线阅读。空气净化器和绿植在美化环境的同时改善了阅览室空气质量。2018年3月后，登记进入古籍阅览室阅研的师生人数比往年同期有了明显增长（见图1）。

图1 近五年古籍阅览室阅研人数统计

（二）开展经典主题活动，引导读者积极参与

每年的“世界读书日”，安徽大学图书馆都会开展丰富多彩的系列活动。其中最受学生喜爱、参与度最广的当属“线装书装订”及“雕版印刷”体验活动。

古籍线装书承载着中华文明，是传统文化的经典代表。通过线装书装订活动，让读者近距离地接触经典，能唤起青年学子对中国传统文化的热爱，为中国传统文化的发展注入新的生机和活力。活动当天，古籍修复师们为大家讲解并演示线装书的装订流程，大家边听边做，装订过程中修复师给大家悉心指导，装订完成后，再由老师在封面题上书名。活动结束，学生们纷纷表示在“世界读书日”体验古籍线装书装订活动十分有意义，大家在走近古籍、感受古籍魅力的同时又对古籍多了几分敬畏，同时也增加了学生对优秀传统文化的保护意识。

雕版印刷技术自隋唐起穿越千年，绵延至今，人类文明藉此得以传播，它在印刷史上有“活化石”之称，现已被正式列入国家级非物质文化遗产保护名录。刷墨、铺纸、施压，制作出属于自己的第一张雕版印刷作品，学生们不禁感叹中国雕版技艺的博大精深。

“线装书装订”及“雕版印刷”体验活动给大家提供了亲近传统经典、体味文化精粹的机会，对古籍阅读起到了一定的推动作用，对传承中华优秀传统文化有着重要意义，对非物质文化遗产保护也有着积极的影响。

三、安徽大学图书馆古籍阅读推广建议

安徽大学图书馆馆藏古籍利用率相较之前有所提高，但目前仍然是“藏”大于“用”，珍贵的古籍资料无法充分展现历史文献的效力，不能充分发挥传统文化的价值。为了改变现状，更好地将古籍资源利用起来，应进一步加大古籍阅读推广的力度。

（一）展示馆藏特色，对馆藏古籍资源进行推广

安徽大学图书馆是“全国古籍重点保护单位”，丰富的古籍馆藏资源是开展古籍经典阅读推广实践活动的基础。通过展示特色馆藏资源，吸引读者走近古籍，了解古籍，从而积极主动地参与到对古籍的利用、保护中来，参与到弘扬中华民族优秀传统文化的行动中来。

甄选部分古籍，定期举办馆藏古籍版本展，选拔和培训学生馆员参与活动，制作书目清单、布展、现场讲解，使学生读者近距离地接触古籍，了解古籍装帧形式，学习古籍的版本、行款等知识，体会古书的韵味，激发学生们热爱古籍、保护古籍的意识，以此达到推广馆藏古籍资源的目的。

（二）利用新媒体，对馆藏古籍资源进行推广

新媒体具有网络化、多元化、社交化、个性化、集群化等特点，它的信息传递速度和便捷性也远远超过传统媒介。目前，新媒体下产生的移动阅读方兴未艾，且呈现不可逆趋势，眼下发展最快的微博、微信等新媒体的应用使图书馆的阅读推广不断拓展，同时也为有相同兴趣爱好的读者提供了资源交流的平台。安徽大学图书馆微信公众号2018年12月改版，增设了栏目，丰富了内容，但如果能增设与古籍相关的栏目，定期推送优秀馆藏古籍信息或加推传统文化相关内容，就更能满足不同读者需求。

由于新媒体的发展速度惊人，利用新媒体进行古籍文献阅读推广，必须做到与时俱进。可以利用语音技术，为读者提供古籍文献的听书、讲解等；还可以利用VR技术重现古代遗迹的实景，让读者在阅读古籍时有身入其境的体验，以此激发读者探索古籍文献的兴趣，从而推动馆藏古籍资源的传播。

（三）成立主题社团，推动古籍阅读推广

高校图书馆在为学生打造便捷的线上阅读模式的同时，也不能忽视传统的线下阅读方式。安徽大学图书馆特藏部古籍室拟成立国学经典读写社团，以“读写国学精华，致力国学文化”为宗旨，通过对古籍文献的阅读抄写，让师生近距离接触经典文献，感受传统文化的魅力，提升国学修养。社团除了定期开展馆藏经典古籍阅读抄写活动外，还将不定期举办比赛活动。如开展经典诗词抄写挑战赛，每天定量阅读抄写，定时打卡，设置比赛规则，监督比赛进程，随时考察比赛进度，全校师生均可参加，活动或比赛周期可以覆盖整个学期或学年，比赛结束按要求完成挑战赛的师生均可以获得奖励，优秀作品可在图书馆展出。将读书变成爱好，让书写养成习惯，与志同道合的书友一起享受阅读与书写带来的愉悦，共同营造书香校园。

（四）开发经典文创产品，助力古籍阅读推广

党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。党的十八届五中全会更是把创新摆在国家发展全局的核心位置，将创新确立为发展理念之首。2014年，国务院出台了《关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》（国发〔2014〕10号），将加快文化创意产业发展上升为国家重要发展战略，各大图书馆都将文化创意产品的开发提上日程。

2015年12月31日，教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质。[3]文创产品的开发是高校图书馆寻求发展的新途径，能充分发挥第二课堂的作用。安徽大学图书馆可以将特色古籍馆藏内容融入文创产品的开发设计，以图书馆的特色文献资源以及古籍研究成果为基础，以需求为导向，以创新为核心，以文化创意研发为支撑，以开拓创新机制为依托，以实物产品为载体，以服务师生读者为宗旨，以弘扬中华文化为目的，来开发周边产品、文具、纪念品，为学生读者提供新型文化体验，从而实现古籍资源的创造性转化及创新性发展。

四、结语

2018年10月8日，《平“语”近人——习近平总书记用典》在中央电视台热播，并引发了广泛的社会共鸣，节目内容展现了习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的完美融合。习近平总书记曾强调指出：“系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”[4]高校图书馆应该发挥自身优势，确保古籍的“收藏”“保护”“利用”齐头并进，在重视古籍收藏及保护的同时，提高对古籍阅读推广的重视，加大古籍阅读推广的活动力度，增加学生接触古籍、了解古籍、阅读古籍的机会，使学生自发形成热爱古籍、保护古籍的意识。习近平总书记指出，“每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。”[5]因此，高校图书馆必须加大优秀传统文化在年轻学子中的推广力度，获取优秀传统文化的精神内核，增强优秀传统文化的生命力，从而不断增强中华民族的文化自信。