电场磁场交叠变换，微波天线千里互联

李东方

在电子科技大学学习的四年里，我对我所学的专业一步一步从陌生到了解，从了解到熟悉，从熟悉又到熱爱——它就是电子信息科学与技术。这个专业的老师的任务是教导学生进行各种电子产品与设备的设计、装配及应用。现在，就让我揭开它的神秘面纱，告诉你这个专业的学生都学些什么、上课究竟有多有趣，满足你的好奇心！

电路微波相伴，勇攀知识高峰

电子信息科学与技术专业要求我们有扎实的数理基础，专业课主要围绕电路和微波两部分展开。从由电阻、电容、电感组成的无源电路，到包含二极管、三极管、场效应管的有源电路，形形色色的电子元件是我们的好朋友。老师带领我们从认识一个个元件开始，再到学习整个电路模块的设计，最后再从整体的角度设计一个完整的系统。我们从元件学到系统，由浅入深，逐步领略电路的奥秘。

说到微波部分的专业课，电波传播与天线这门课给我留下了深刻的印象。在课上，我们学习如何用天线接收和发送电磁波。电磁波中蕴藏的信息、能量就在这一收一发之间被传递了出去，五花八门的天线让我大开眼界，微波技术给现代人带来的便利更是让我叹为观止。

电子科技大学学风浓厚，每学期期末都会开展微积分、数学物理方法等课程的专家讲座，讲座现场堪比明星演唱会，讲座的盛况还经常登上学校的新闻头条。即使是能坐200人的大教室也容纳不下那么多学习热情高涨的学生们，有些来迟了没有座位的同学，就一直站在窗台旁听完三个多小时的讲座。

动起手来，实验是快乐的源泉

除了掌握专业课程知识，一个合格的理工科学生还得有超强的动手能力。在我们的专业课程之中，穿插着各种各样的实验课。在实验课上，每个人都会有一个专属的小工具箱，里面装满了各种电阻、电容、晶体管、电线、面包板和万用表。这些元件和仪器在实验课上为我们打开了全新的电子世界的大门。

在电子技术应用实验课上，我们学习搭建电路并进行测试，排除电路故障。在电装实习时，我们学习传感器、机械手、数控机床的使用。我们还会学习制作无线耳机，用焊锡丝把电阻、晶体管等元件一一焊在手掌大小的电路板上，再组装成一个成品耳机，其要求的细心和耐心自不必说。当亲耳听到自己做的耳机传来歌声的那一刻，我觉得这是我听过的最动听的广播声。

在电子科技大学，几乎所有学生都会上这些实验课，校园里甚至还流传着“每次走在路上必定会捡到晶体管”的传说。充实的课堂辅以严格的要求，让同学们都拥有极强的动手能力和解决问题的能力。

实习加科研，活学更要活用

除了上课和做实验，我们还会到校外的公司实习。在公司里，每个人都会有不同的实习项目。我分配到的实习项目是撰写专利报告，利用在学校学到的文献检索技巧来描述一种共享汽车管理系统的实现。查阅资料、思考求证、创新开拓，我一步步勾画出专利的轮廓，享受创造的乐趣。大部分同学都会在大三的时候到教研室开始科研训练。在科研训练过程中，同学们用工具把课本上的电路、天线制作出来，再进一步加工、测试。把在课本上学到的知识运用到实际生活中，我们更能体会到知识的奥妙和电磁场的神奇。

5G时代已经来临，这是一个万物互联的时代，也是一个科技飞速发展的时代。在这样的时代里，电子信息科学与技术这门专业大有可为，我期待着用学到的知识搭建出更高效的电路，造出更高效的天线，用专业知识回报母校，回报祖国！

·专业辨析·

电子科学与技术主要研究电子材料、集成电路元件等，涉及半导体的内容相对较多;电子信息科学与技术更侧重于“信息”二字，主要研究通信、雷达等，涉及电路的内容相对较多。当然，这两个“双胞胎”专业的课程有着许多重叠之处。