全媒体时代广播编辑工作的改革创新研究

梁广卫

【摘要】全媒体时代的到来，为广播编辑工作带来了新的发展机遇和严峻挑战。一方面，互联网技术的快速普及为广播编辑工作者获取信息和创新内容提供了便捷通道;另一方面，新技术使广播编辑工作变得愈发透明化，广播编辑工作者需要对其工作进行创新和变革，才能构建独特的发展优势。在此形势下，广播编辑工作需要顺应全媒体时代发展的潮流，对相关工作内容进行改革和创新，以获得长远发展。基于此，文章主要分析了在全媒体时代下广播编辑工作面临的重要挑战，并在此基础上提出了全媒体时代下广播编辑工作的改革创新若干路径，旨在实现广播编辑工作工作效率的提升，促进广播行业的健康发展。

【关键词】全媒体时代;广播编辑工作;改革创新

中图分类号：TN943                    文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.01.046

在全媒体时代，广播为舆论传播和信息传递提供了较为便捷的方式，人们可以通过收听广播这一途径，快速了解国家大事和社会动态，还能够娱乐和调剂生活。随着社会的进步，人们对广播的要求也日益增加，要求广播更具有时效性和准确性。这就要求广大广播编辑工作者突破思维定式，积极对工作内容和工作方法进行改革创新，根据人们的现实需求，对广播工作加以优化和完善，以促进广播行业的良性发展。

1. 全媒体时代下广播的特点

1.1 时效性

同传统的传媒方式相比较，例如报纸、杂志等，广播不需要进行排版、印刷等環节，可以通过有线电和无线电直接进行信息传播，传播流程较为简单，传播速度较快。对于一些对时效性要求较高的信息，诸如寻物启事、突发事件等，广播的时效性优势便得到了充分显现，通过实时传播，能在一定范围内使听众获得一手“新鲜”讯息。由于广播中的广告较少，且广告的投放时间可以根据信息传递要求随时更改，使得全媒体时代下的广播体现出良好的时效性特点。

1.2 互动性

广播的信息播报工作是双向的，听众可以在收听广播后主动联系到广播方，进行信息咨询或者是沟通交流等。多数的广播节目都设置有开放的互动通道，听众可以通过拨打电话与广播节目主持人和广播节目嘉宾进行交流和互动。这些互动内容是公开的，有利于引起广泛的社会讨论和社会关注，同时让更多的听众对广播节目有所实际了解，锁定受众群体。互动性是广播节目区别于电视节目、网络节目的主要特征，是全媒体时代信息传播的独特优势。

1.3 便携性

随着各种各样信息技术的发展，广播已延伸出来多种信息传播载体，这些传播载体愈发成熟和精致，使广播表现出较好的便携性特点。在全媒体时代下，广播已经可以突破时间和空间的限制，随时随地地向听众传递各种各样的广播信息，以各种播放形式对当下的时事、热点、焦点、新闻等进行快速传播，在传媒行业中发挥着越来越重要的作用。

2. 全媒体时代下广播编辑工作面临的挑战

2.1 广播内容缺乏创新

目前，广播节目的内容存在着同质化问题。为追求更高的社会经济效益，越来越多的资金和资源投入到电视节目制作中，导致广播节目的制作投资和信息资源匮乏，难以较好地开展节目内容设计，更无法根据受众群体特点进行节目内容的定制。此外，广播节目间的相互模仿问题也格外突出，节目内容的创意多来自于对其他节目的模仿而非自我创新，导致市场中广播节目的内容大同小异，不仅加剧了广播行业内部的竞争，还导致受众对广播节目的兴趣降低，广播市场萎缩。

2.2 广播优势逐渐降低

随着信息技术的发展，人们获取信息的途径愈加广泛，对广播的依赖程度越来越低。一方面，人们的生活节奏变快，能够投入到收听广播节目的时间越来越少，而广播节目的播放时间过于固定化，没有根据人们的生活节奏做出调整。另一方面，手机、电脑等设备的普及为人们带来了更为便捷的获取信息的方式，广播节目的信息传递优势正在被一步步挤占，受众主要变成老年人群体。面对这种形势，广播节目尚未建立起全媒体时期的新优势，导致其受众覆盖面越来越窄。

2.3 广播节目缺乏特色

目前，广播节目多以“引进”为主，如果不加以改进就直接套用原广播节目的形式，就会很容易出现广播节目缺乏特色的问题。“引进”的广播内容未能根据广播平台的特点进行调整，缺少与自身其他广播节目的有机交融，使广播平台的风格、定位等出现矛盾，不利于构建和强化特色广播文化，导致广播节目的编排杂乱无章，甚至被引进节目的特色和亮点也被掩盖。广播节目缺乏特色后，会导致受众出现很大的流动性，不利于广播平台的长远发展。

3. 全媒体时代下广播编辑工作的改革创新路径

3.1 提高工作的专业性和针对性

专业技能和专业知识储备是对广播编辑工作者的基本要求，过硬的专业背景有利于广播编辑工作者根据社会环境变化做出及时调整和应对，促进相关工作的改革和创新。首先，广播编辑工作者要对全媒体时代的特点和要点进行主动了解，对媒体融合背景下的新兴技术手段、专业知识拓展等有所把握，通过现代信息技术手段不断丰富和补充专业知识，从而促进现代化素养的提升。其次，广大广播编辑工作者要善于应用全媒体技术进行适当的信息共享，在资源共享的过程中拓展全媒体时代的广播新闻业务，提升工作的专业性。再次，广播编辑工作者要注重专业技能的提升，以技能带动工作的创新，有针对性地开展具体工作内容。例如，在编辑节目内容的相关提要时，可以借鉴参考当下的热门词汇，将单一化、平淡化的信息赋予丰富的内涵和趣味，以确保节目内容能对较广范围的受众产生吸引力。

3.2 提升广播工作的话题度

全媒体时代的到来带来了更加激烈的行业竞争，传统的广播编辑工作方式已难以满足行业的变化，相关工作者需要创新广播编辑工作，不断提升编辑内容的话题度，以满足公众对信息的需要。一是关注社会热点和舆论焦点，以社会建设需要为导向，选取新奇的角度对公众事件进行评论，在保证评论内容的公正性、合理性的同时，引起社会公民的情感共鸣。二是善于发现不同事件之间的联系，并将他们进行科学组合，通过即兴点评等方法进行日常的广播和报道，增进广播工作在民众间的话题度。三是加强广播工作与受众的互动性，随时保持与受众的紧密联系，通过对信息的深度挖掘和对素材的新奇探索，增加广播编辑工作的民众化和社会化，立足民生问题，增加广播的话题热度。

3.3 高效利用全媒体平台

全媒体时代背景下，广播平台也出现了新的变化。目前，广播平台的类型和栏目数量愈来愈多，为广播编辑工作的改革创新提供了机遇和挑战。全媒体平台具有高速传播、广泛传播的特点，信息内容一经上传，便可以在短时间内实现在各行各业内的宣传效果，从这个角度来说，全媒体平台为广播编辑工作的创新提供了捷径。但与此同时，平台的快速发展也滋生了鱼龙混杂的乱象，由于信息本身就具有复杂性，广播编辑工作者若不能正确判断信息质量的高低，就可能导致新闻内容的偏颇，对广播编辑工作产生不良影响。因此，广播编辑工作者对全媒体平台的应用要做到有的放矢，不断提升自身对信息的辨别能力，通过对信息资源的有效整合，开发全媒体平台的高效利用空间，加速广播编辑工作的改革创新。

3.4 培养鉴赏能力和评论能力

全媒体时代下的广播编辑工作在工作内容和工作形式上都出现了变革，按照传统模式进行相关工作已经不能满足当代广播编辑工作的要求。为提升广播编辑工作的工作质量和工作效率，需要广大广播编辑工作者不断提高自身的鉴赏能力和评论能力，以实现工作内容的优质化改进。一方面，加强对现有广播编辑工作的审美培养，不断提升对信息的敏感度，善于发现广播编辑的新视角、新观点、新方法，从他人的工作中总结可取之处，提升对新闻内容的鉴赏能力。另一方面，培养广播编辑工作者的评论能力，既站在大众视角、又能够从自身出发，对新闻内容进行科学评价。通过评论内容的创新，为公众提供新的思维引导，同时扩大广播编辑的影响力和辐射范围，实现广播编辑工作的创新。

3.5 优化和充实评价体系

对于广播编辑工作而言，舆论导向是其需要考虑的重要工作内容之一，在全媒体时代背景下亦然。正确的舆论导向能为各媒体工作提供正确的工作方向引领，从而实现广播编辑工作的改革和创新。从现实情况来看，广播媒体行业尚未形成系统的评价体系，在舆论导向工作方面还存在着一些不足之处，导致部分广播编辑内容过于主观，失去了评判的公允性和客观性，长此以往会对广播编辑工作产生负面效应。基于以上问题，广播编辑工作者应该就现有评价工作进行汇总和整理，总结其中的要点和难点，根据全媒体时代的特点，寻找难点工作的突破点，不断完善评价体系的设置，从而形成评价内容的评判标准或规范，促进实现信息内容的客观和准确传递，充分发挥广播媒体的传播作用。

4. 结语

全媒体时代的到来对于广播行业而言有利有弊。面对愈发激烈的市场竞争，为拓展更大的市场空间和发展空间，广播编辑工作需要从改革创新的角度出发，根据时代特点和受众需求，对自身工作内容进行变革，不断提升自身工作能力和工作效率，通过提升广播的互动性、创新性、时效性等，不断完善广播编辑工作的工作体系，实现新时期下广播行业的健康发展。

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