广东教育学会举行学术讨论会和校长论坛

韦英哲

2020年12月4日至5日，广东教育学会2020年度学术讨论会暨第十六届广东省中小学校长论坛在广州市番禺宾馆举行。广东教育学会、广州市番禺区教育局有关领导，以及来自省内外基础教育界的专家、学者、校长、教师等700余人参会。

聚焦“新时代新教育”

据悉，此次学术年会以“新时代新教育”为主题。4日上午，学术年会开幕式由广东教育学会常务副会长张路主持。广东教育学会会长李学明在致辞中表示，“校长论坛”和“学术讨论会”是广东教育学会60年以来不断发展的学术研究品牌项目，至今“校长论坛”举办十六届，“学术讨论会”举行38次，对开展教育教学研究，助力教育改革发展，繁荣学术氛围，推动教育质量的提高，起到了積极的作用。

广州市番禺区教育局主任督学甘慧明表示，在“十三五”即将收官，“十四五”即将开启新局的关键时间节点，广东省教育学会举行学术讨论会和校长论坛，对如何深入教育改革，构建良好的教育生态环境，让广大中小学校担负起办好人民满意的教育重任，具有重要的价值和意义。

为期两天的会上，三位专家作主题报告，围绕新时代的未来学校实践、教师教育发展、学生创新发展三方面进行探讨;还举行三场分论坛，两场圆桌对话，聚焦校长现代化治理能力与集团化办学、智能时代下教师发展与未来课程等教育热点话题。

近万篇论文创新高

据了解，本次校长论坛征文主题是“构建现代化治校机制”，学术讨论会征文主题是“构建基础教育新生态”，自2020年4月至9月初，共收到论文9440篇，创历史新高。经专家初评、复评和终审，评出一等奖775篇，二等奖2505篇，三等奖3406篇;优秀组织奖37名。

李学明指出，论文对新时代教育改革和发展，探索全面提高教育质量，提供很多很好的论述和建议。

本次论文征集评选活动主要反映了五个内容和特点：一是学习贯彻习近平总书记对教育工作的一系列重要论述和全国教育大会、全国基础教育工作会议的精神，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，全面发展素质教育;二是提高校长治理力，完善教育治理体系，探索未来学校变革;三是提高教师的师德和业务能力修养，增强新时代教师“教书育人”的胜任力;四是探索育人模式变革，创新教育教学现代化方式方法，全面提高教学质量;五是针对学校教育存在的现实问题，认真分析原因，提出解决问题的建议方案。