高校图书馆图书资料管理人员素质提升研究

张国东

（内蒙古师范大学图书馆，内蒙古 呼和浩特 010022）

当今世界，科学技术飞速发展，互联网技术和信息网络的广泛应用已成为时代的主流趋势。在我国，高校图书馆是为各类科研、教学和管理提供场所，是学校教育的重要组成部分。因此作为高等教育的主要资源，它必须能够满足广大师生的需要以及帮助他们解决学习、生活等各方面的问题。

一、高校图书馆图书资料管理人员素质提升的理论基础

随着信息时代的到来和发展，人们对检索技术的要求越来越高，所以图书馆的工作也要跟上信息化的步伐来进行。在当前的人才培养模式中，最主要的问题是如何提高高校图书资料管理的质量和水平。因此在实际的教学过程中，我们要不断的去探索新的思路、新的方法、新的途径来解决这个问题。第一，创新性学习。通过对文献的阅读可以使学生的知识面得到拓展，而且还能激发他们的创造能力。第二，理论性指导。要想使高校图书资源管理工作的效率有所提升，就必须有一个良好的学术环境，而这就需要从宏观的角度出发，加强高校的网络建设，将先进的理念融入到实践当中。第三，专业性强。高校图书馆具有很强的综合性和应用价值，这就决定了它的研究方向是综合化的课题研究。目前我国的很多高等院校都已经开展了这方面的研究与开发，并且取得了一定的成果与成绩，但是还是存在，着一些不足之处[1]。

二、高校图书馆图书资料管理人员素质现状分析

目前，我国高校图书馆还处于人才培养的起步阶段，在这方面的工作还有待加强。首先是专业化程度较低，图书资料管理工作的开展需要大量的理论基础和丰富的实践经验，这就要求图书馆的工作人员不仅要有扎实的基本功底，还要具备一定的管理能力。其次是对知识的掌握不全面，对读者的信息需求不能准确的了解透彻，这就导致了图书资源的开发利用率低，从而影响了高校的发展和社会的进步与稳定。

三、高校图书馆图书资料管理人员素质建设要求

首先，要具备良好的阅读能力。在当今社会人才是一个国家竞争的核心竞争力，所以提高高校图书馆的服务质量和水平，对我国的教育发展具有重要的意义和作用。因此，要培养出一批高素质的读者队伍，必须加强对图书资料管理工作的重视程度。其次，要有较强的信息意识。在信息化的今天人们的生活方式发生了巨大的变化：不再满足于以前的物质需求，而是更多的追求精神上的享受以及自我价值的实现等。而这些都需要图书馆的管理工作者能够顺应时代的潮流不断学习，掌握先进的知识技能，熟练运用计算机网络技术，了解国内外的动态等。再次就是要有高尚的道德情操。

四、高校图书馆图书资料管理人员素质建设策略

当今世界已进入信息时代，知识已经成为衡量一个国家的经济实力和综合国力的重要标准，而高校图书馆更是其中的重中之重。因此，在当前的社会环境下，如何培养出优秀的图书资料管理员，是目前最紧迫的任务。在本文中，主要针对的是高校图书馆的图书资料管理，所以提出了一些提高素质提升的措施：

1.加强图书馆图书资料管理人员素质提升培训

为了提高高校图书资料管理的质量和水平，高校必须要加强对图书馆员的素质培养。加强对图书馆员的教育，使其树立正确的人生观、价值观和世界观。同时还要注重对图书资料管理人员的专业技能的培训与学习，使其具备较高的综合素质。

重视图书资料管理员的在职培训，通过进修来掌握最新的理论知识，不断更新自己的观念与思维方式，从而更好地解决工作中遇到的问题；建立健全的激励机制，鼓励优秀人才的到来为图书馆注入新鲜的血液、创造更多的效益以及新的思路等。学校可以定期开展各种交流会，互相借鉴有价值的意见建议，促进各方面的发展进步。此外，还应该积极引进国外先进的科研成果，并将其运用到我国的服务体系当中，以改善目前的图书资源信息管理工作。除了以上几点，学校还应加大投入，邀请专家进行讲座，向读者普及有关计算机网络的相关内容，使学生能够从阅读环境上真正体会到科技的力量与潜力[2]。

2.提高图书馆图书资料管理人员素质的资源配置

为了提高高校图书资料管理的质量和效率，首先要做的就是提高图书馆的硬件配置。在实际工作中，有些学校的图书馆在图书资料方面的配备是不够的；有的学校虽然拥有图书阅览室，但是其容量也有限，不能够满足学生的需要；还有的学校图书馆的空间比较狭小，藏书数量不足，不能及时补充更新书籍。这些都影响到了图书馆的正常运作。因此，要解决上述问题，就要加强对图书文献的合理分配，使每个人都能参与进来，共同协作，这样才能使资源得到最大的利用率。还要根据本校的具体情况，科学地制定一套切实可行的方案来进行图书资料管理工作。

比如，可以将部分馆藏的重要信息录入到电子档案袋中，然后再将其录入校园网络系统，从而实现动态的检索和借阅。这就要求各科室的领导干部必须具备较高的素质水平，对新进的馆员具有一定的了解能力，能更好地为广大读者服务。而为了提高图书资料管理员的素质，就要对图书爷料管理工作进行改革。第一，建立图书资料管理的材标，准化要想使高校的图书馆在工作中做到规范化、制度化，就必须使图书馆的各项活动有规则的程序和标准。这就要求我们在制定规章规章的同时还要结合实际情况，不断地更新和完善图书资料的档案内容。例如《高校图书馆网络建设与维护》《关于进一步加强电子书架安全的意见》等。第二，提高对图书资料管理人员的专业技能水平，增强其责任意识。第三，培养并锻炼其良好的阅读习惯。比如说，可以定期组织一些读书交流的讲座或者是书籍知识的分享会，让大家之间相互学习，互相监督，共同进步。此外，还应该多鼓励大学生参加各种各类的书下论坛，这样不仅能增进同学间的友谊还能促进他们的发展；还应举办各种各样的文娱比赛，如演讲，文艺演出，辩论赛等，丰富业余文化生活，提升阅历经验。通过上述措施，从而来提高馆员的综合素质，满足读者的精神需要。

3.加大宣传力度

为了提高高校图书资料管理的水平和能力，可以通过网络、报纸杂志等方式来进行宣传。

图书馆应该利用各种媒介，如广播、电视、报纸等，把高校图书馆的特色和优势传递给读者，让其了解到学校的服务理念，从而激发出广大馆员的工作热情。加强对各学科的宣传力度，比如在电子阅览室的醒目位置张贴文章，以引起大家的注意；在一些重要的会议上，以“我的读书”“我的论文” 为主题，向全体师生发放《阅读期刊》，使人们更加深入地理解了各科知识。建立健全激励机制，鼓励优秀人才脱颖而出。此外，还要充分挖掘资源的潜力与潜质，将其最大化发挥出来。例如图书馆的软硬件建设，不仅仅局限于图书资料的借阅，还包括光盘、电子阅读设备等等。这些都需要专业人员的细致研究，才能得到理想的效果；而对于那些借阅回来的书籍也同样，更应该给予及时的帮助与指导，让它们更好地为自己所用。

4.建立健全图书馆图书资料管理人员素质提升激励机制

激励机制是促进馆员的工作积极性和创造性的重要手段。图书馆应根据服务对象的不同制定相应的激励措施，例如：精神鼓励、物质奖励等。

在制度上，要明确奖惩尺度，将奖惩的具体实施情况作为评定职称的依据之一。对优秀的馆员进行表扬，指出其在专业领域的突出点，使其产生自豪感；对消极怠工的馆员给予一定的惩罚，减少晋升机会。只有这样才能提高图书员的主观能动性，激发其创新意识，从而不断提升自身的图书资料管理能力。激励机制的建立应该以人为本，充分考虑人的需求和兴趣，并将人的需要与个性特征相结合，以满足不同时期的要求为前提，最大限度地调动人的热情和潜能。因此要建立健全的激励机制，必须从多方面入手，如：人才培养、评价体系建设等。一方面，高校可以通过网络技术，使读者的检索更加方便快捷，为用户提供更多的优质信息资源。另一方面利用现代化的信息技术构建出一个多元化的平台供广大的使用者使用[3]。

5.高校图书馆图书资料管理人员素质提升的指导原则

提高图书资料管理员的素质是开展工作的基础和前提。要想培养高素质的图书资料管理人才，就必须从根本上改变当前的教育状况。

第一，以人为本。作为一名合格的图书馆工作人员，不仅要有渊博的知识、熟练的操作技能，还要有良好的心理品质。只有这样才能真正的做到为广大读者服务，为社会造福。第二，理论与实践相结合。在实际的管理工作中，应该注重对学生的观察能力的开发和利用，将书本的信息进行加工，使其成为一种新型的资源来供人们使用。同时也可以根据不同的用户需求，为他们提供个性化的服务或咨询，使其最大限度的发挥作用。第三，岗位练兵。在信息化的时代背景下，计算机网络的应用.已经非常普及，这就要求图书馆人员既要具备丰富的专业功底，又得掌握一定的现代信息技术。因此图书馆员应加强对自己所从事的学科相关书籍的认识、阅读方法的了解以及运用，不断地学习，努力地提升自身的业务水平。

结语

现如今，我国高校图书馆的工作已经进入了一个新的发展阶段，对人才的需求也在不断地增加，这就要求高校图书馆馆员要有较高的专业素质和文化素养。高校图书馆是为大学生提供服务的重要场所，其馆员素质的高低直接影响到学生的学习生活。因此加强高校教育队伍的整体素质，是提升高等教育素质的关键所在。