基于岗位服务要求的农业水土工程专业英语教学研究——评《农业水土工程英语》

罗学萍

基于岗位服务要求的农业水土工程专业英语教学研究——评《农业水土工程英语》

罗学萍

（攀枝花学院 外国语学院，四川 攀枝花 617000）

近年来随着我国高等教育事业的发展及高校扩招，大学生群体日益庞大，2020年874万高校毕业生相较于2000年的94.98万几乎增加了8倍之多。基于我国目前供给侧改革和经济转型的现实情况，经济下行压力较大，我国高校毕业生的就业形式也愈加严峻，高校毕业生就业问题成了社会各界关注的重点问题之一。为解决大学生就业问题，我国陆续出台了一系列政策与措施，相关教育工作者也在积极探索可行性路径。就业为导向下的教学工作以培养学生专业核心素养为目标，能够有效增强学生岗位竞争力，提升毕业生就业率。农业水土工程教学作为农业教育中的重要组成部分，该学科专业性较强，涉及综合运用技术与管理知识等，为国家培养具有扎实专业知识，研究能力及专业技术的人才，是促进农业现代化的重点学科之一。从岗位服务要求角度出发，该专业学生应能熟练阅读本专业外文资料并能使用外语撰写科技论文和进行学术交流活动等。近年来学界根据社会农业水土工程相关岗位的要求陆续出版了一系列关于农业水土工程的英语教学书籍，以期培养具有较高英语能力的农业专业高级复合型人才。

《农业水土工程英语》由胡家英担任总主编。本书以农业水土工程涉及的知识点作为主要内容，共18个单元，包括了水文、水资源、水利工程施工与规划、水利工程经济、水工建筑物、水力发电、水土保持、水力机械、水环境、建筑材料与灌溉排水工程。每个单元又分为Part A精读部分和Part B泛读部分，以配套的练习题用于辅助学习并在最后附有参考译文，方便阅读者自主学习与巩固学习成果。从内容来看，该书可以分为2大部分，前半部分主要以水利专业各个学科及研究方向为主，后半部分则以农业水土工程领域的前沿及相关研究成果为主。书中所涉及的农业水土工程知识比较全面，并为学生汇总与梳理了需要掌握的相关专业英语词汇与表达用法，能够基本满足农业工程岗位需求，极大提高了英语教学的专业性。目前，高校在农业水土工程英语教学方面较为薄弱，仍有较大发展空间，农业水土工程英语教学相较于传统高校英语教学有较大的区别。首先提高了英语教学内容的针对性，更加符合农业水土工程岗位服务要求，有利于培养学生与本专业紧密联系的英语核心素养，使学生在今后的工作岗位中能够熟练运用扎实的基础理论与系统的专业知识，并将英语学以致用，了解所从事研究方向的国内外发展动态。其次，农业水土工程英语教学突破了传统英语教学模式的限制，不再拘泥于词汇、语法等理论知识的死记硬背，而是将理论与实践有机结合，在丰富的教育经验基础上展开的新型专业英语教育工作，更加注重学生在本学科下的英语综合能力的运用。专业英语教学一方面有利于提升学生的英语水平，另一方面则能够有效增强学生的专业核心素养，使英语教学与本专业教学相辅相成，形成协同效应，发挥其最大的优势作用，为学生就业打下良好的基础。近年来高精尖技术在农业领域的应用促使现代化农业的发展，社会上对农业岗位的认知普遍有了新的认识，学农不是种地。众多农业企业开始往科技型、技术型企业发展，农业类岗位呈现增多的趋势。学生毕业后的就业面较广，可以到农牧渔业部门及企业，中从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计与管理工作，还可以在高等院校和科研院所任教以及从事教学和研究工作等，为高校学生提供了良好的发展前景与就业契机，但同时对岗位人员的综合工作能力也有了较高的要求。因此，开展农业水土工程英语教学是岗位服务要求下的必然结果，具有现实意义与可行性。

《农业水土工程英语》内容深入浅出，结构安排合理，将理论与实践相结合，有效提高了农业英语教学的专业化与系统化，弥补了传统英语教学的不足，为高校英语教学注入了新的发展动力。本书以岗位服务要求为导向，重点培养学生英语学科核心素养，帮助学生提高就业竞争力，使学生掌握获取国际前沿，阅读外文资料以及进行国际间交流沟通的能力。在全球化的大背景下，本书的出版与应用在一定程度上推动了农业水土工程领域与国际市场的联系，有利于培养农业工程类全面发展的高素质人才，为国家建设出力。本书既可以作为水利以及相关专业大学生的英语教材，同时也可以作为相关农业工作者学习与参考的资料，具有极高的应用价值。