多给他们一点爱

陈婉婷

单亲家庭的学生是一个特殊的群体，他们不仅在生活上经受了比普通学生更多的磨难，而且受到家庭分解所带来的负面影响，心理上极易失衡，易导致行为上的偏差。对于这类学生，教师要主动了解，及时关注，给予更多的理解与关爱，帮助他们克服困难，直面挫折，感受温暖，从而更好地生活。

小钦是一个单亲家庭的孩子，一直跟随母亲生活，性格内向，脾气倔强，朋友较少，学习成绩较好。最近一段时间，她经常迟到，上课不专心，总是把各样玩具带回学校玩，多次被科任教师批评、投诉。母亲反应其在家里也经常不听劝，经常与母亲发生争吵，甚至离家出走。我还从心理教师那边获得情况，小钦求助过，她甚至还试过伤害自己。

初步了解到小钦的情况，我已经坐不住了。这背后必定有一个深层次的原因，虽然可能涉及学生家庭错综复杂的问题，但是，如果任由事态发展，还真不知道会有什么严重后果。于是，经与心理教师协商，我决定对其家庭进行一个深入的调查。

一、调查研究，了解情况是前提

我尝试先从小钦及其身边朋友入手，并与小钦妈妈取得联系，渐渐打通了解小钦家庭情况的渠道。原来事情并不简单，过程还很离奇。

小钦6岁左右，父母就离婚了。在10岁前，她被判给了父亲抚养，可是父亲并没有尽到抚养的义务，她还是一直跟着母亲生活。直到小钦10岁时，有了自主选择跟随哪一方生活的权利，母亲才向法庭提起诉讼，要重新拿回抚养权。小钦父亲收到法院的开庭传票后，十分不服，把小钦带回贵州省贵阳市的老家，断绝她与外界的一切联系。被软禁了两个星期后，小钦才终于找到一个机会逃脱老家，与母亲取得联系。最终，法庭判决小钦跟随母亲生活，父亲定时给予生活费，小钦才终于回到正常的学习和生活状态。

看似已经回归到正常轨道，但长期以来的家庭问题，已经对小钦的身心造成了伤害。另一方面，由于父亲一直没有支付生活费，单亲妈妈带着小孩生活，各方面的压力及情绪积压，无形中也加剧了母女之间的矛盾。

二、内外结合，激发向上是重点

小钦本性不坏，而且聪明，接受能力强。即使发生了那么多事情，她的成绩也没有落后。要引导她回归正轨，放下包袱，把心思放在学习上才是硬道理。

因此，我采取了内外夹击的方法。一方面，主动与她沟通交流，尝试与她交朋友，积极发现她的优点，及时肯定与表扬，适时指出缺点与不足。也与她一起看书，对照书中人物形象，交流读书感受等等，想方设法唤醒她自省的内驱力，促进自我纠错、自我发展。

另一方面，利用集体活动和同伴力量，帮助她进步。引导她积极参加班级活动，让她在班集体的活动中感受到同学们的相互支持和配合，感受到自己的努力、付出和收获。如我发现她写字不错，恰好班级正在出黑板报，于是就邀请她帮忙写字。果不其然，完成的效果没有让人失望。我马上号召同学们一起感谢出黑板报的同学，为他们鼓掌。在欢乐声中，小钦也露出了久违的笑脸。

此外，我在班委会上多次发动班干部多关心小钦，与其交朋友，并给予必要的帮助。逐渐地，她变得开朗了，与人交流多了，笑容也多了，她已经可以融入集体生活，并焕发出属于自己的光彩。

三、正式约谈，达成共识是关键

单亲家庭问题的另一方面来源于小钦妈妈，由于在这个过程中，父母始终处于主导地位，要解决问题，还要从小钦妈妈方面寻求突破口。面谈是一种比较正式的、规范的交流方式，具有直接性和灵活性的特点，能够获得较多的第一手资料。

首先，我创设了安全的谈话环境，摆置舒适的桌椅，沏上茶水，配上美妙的轻音乐，欢迎小钦妈妈到来。接着告诉她孩子最近在校的表现，及时表扬和肯定。然后，我引出小钦有时情绪上的不良表现以及反映出的家庭教育问题，咨询孩子在家的情况。小钦妈妈开始打开话匣子，诉说了她工作的艰辛、生活的压力、孩子的倔强和不懂事、孩子爸爸的不负责任等等。我耐心倾听，不时表示理解和同情，并对她能直面生活中的困难表示佩服。然后引导她对离婚有正确的认识，积极正面地对待离异后的生活，告诉她，家长是孩子的榜样，目前孩子正处于青春期，孩子会从家长这里学到坚强、善良、克制，也会学到逃避、暴躁、放纵等，现在怎么对待她，将来她也会怎么对待你。我希望她能忘记过去，把握现在，展望未来。

经过沟通交流，小钦妈妈非常认同我的观点，对孩子及自己有了一个全新的认识，决定以后要好好与孩子相处。

四、亲子沟通，改善关系是根本

家长能否和孩子进行良好、有效的沟通，对孩子的成长至关重要。如果希望孩子有健全快乐的人格，就要经常与孩子进行沟通，适时让孩子抒发自己的感受，从而发掘她的愿望与需要，给予她支持和鼓励。当我向小钦妈妈传达了这些教育知识后，小钦妈妈点头赞成，相信她已经认识到了亲子和谐沟通的重要性和必要性。

另一方面，我引导小钦，妈妈这一路走来，一直保护她，培育她，还要赚钱抚养她，为她有更好的生活而奔波劳碌，要学会体谅和理解妈妈。妈妈有时心情不好，要懂得灵活变通，可以多幫妈妈做家务，或者采取冷处理方式，如回到房间写作业，避免与妈妈发生正面冲突。

此外，建议小钦妈妈周末适当带孩子到外面走走玩玩，一起做些有意义的事情。我在班级群里也适时开展一些亲子户外拓展实践活动，每次我都主动邀请小钦与妈妈一起参加，也请一些热情的家长多与小钦妈妈交流。经过亲子合作游戏、亲子话谈会、亲子共制美食等活动，小钦与妈妈的心情适时得到放松，关系更加和谐、亲密。

通过一系列的干预措施后，小钦与妈妈的关系得到了好转。小钦表示不会再伤害自己，她们母女俩已经很久没有发生不愉快的事了，有时候有些摩擦，也能得到很好的克制和处理。不过，任何事情都不是一劳永逸的，对于生活中出现的新问题，我们还需持续关注。