小学生消防安全教育智慧化应用研究及策略

曹锐

【摘要】对于广大青少年的消防安全教育，我国近些年一直在不断的加强和宣传，并且每年都有各种不同形式的宣传和消防演习，也取得了很大的成果，无数青少年懂得了预防火灾和相关知识，也懂得了当面临火灾时，如何自保等常识。不过最近几年，依然有很多校园火灾的案例，提醒着我们，深化小学校园消防教育的工作必须要抓紧，一刻都不能松懈。本文就对小学智慧化消防安全教育提出了自己的对策建议，旨在能够更好的帮助我国小学能够抓紧对于中小学生的消防安全教育工作，提升学生们的消防常识。

【关键字】小学生;消防安全教育;智慧化应用

引言

近年来，各地火灾事件频发，给人们的生命财产安全造成了巨大的危害。现阶段小学生缺乏安全意识，学生的防范和自救能力弱，开展小学安全教育应该从现在做起，把智慧化安全教育渗透到学校日常，强化小学生的安全意识。

一、参观消防大队，增强消防安全体验

與传统的理论知识相比，具体的实践活动可能有助于加强对火灾知识的印象。为此，教师可安排参观消防队，以提高对消防知识的认识。当学生进入消防队时，他们会被各种各样的消防队设备所吸引，然后向他们解释消防队设备的使用情况，这有助于取得良好的效果。通过实际的解释来激励学生提问效果更优。

在参观期间，学生可以提出各种各样的问题，这些问题更有可能在消防教育学生方面取得最好的效果。实践接触不仅有效地激发了学生学习火灾的兴趣，而且加深了对火灾知识的印象，使其在消防工作中得到更好的应用。

二、开发课程资源，提高教学质量

学校应当加强对消防安全教育的重视，深入挖掘校内外的课程资源，丰富消防安全教育的内容。校内资源主要有人力资源和物力资源，安全教育的任课教师应当全面分析校园内可以利用的资源，根据学校既有的资源丰富安全教育实践活动的主题，比如每年的119是消防安全宣传日，教师口语组织学生们开展关于消防安全的相关活动，可以是宣传活动或者知识类的竞赛活动，整个活动都是由学生们来独立完成的，包括海报的制作、活动的策划、宣传，在参与活动的过程中，学生们的消防安全意识增强，对消防知识的了解更深入，寓教于乐，在活动中增长了知识。校园内的人力资源主要是指教职工，因为消防安全教育涉及到的知识比较丰富，为保证安全教育的实效性，还需要取得各科教师的支持，在平时的学科教学中充分发挥自身的特长，对学生展开指导。

校外资源构成丰富，包括家长资源以及社区资源。教师应当贴近实际生活，带领学生走进社区，观察社区现象，探寻与社区有关的安全教育实践活动，确定活动的主题，比方说社区防火安全措施等等。

三、"一体化"小学、家校消防安全教育

对于小学生的智慧化消防教育，不能仅仅局限在学校。在家庭、社区也到积极发挥相应的消防宣传作用。

比如社会中，通过我国消防协会、中国教育协会举办的各种消防知识大赛来吸引小学生的注意;在家庭，家长要身体力行的告诫孩子各种消防注意事项，以及各种逃生的方法和技能。在社区，通过社区微信群、社区举办的各种社区消防活动，让孩子了解到消防预防的重要性。通过这种"一体化"的集社会、学校、家长共同作用的消防宣传系统，从而深度提升学生的消防意识和火灾自救能力。

四、加强学校消防安全宣传、培训

在小学，教师是保证学校校园安全的重要守护者，所以提升教师的消防安全素养是极为重要的，所以中小学需要制定科学、有效的教师安全培训课程，并且也要和教师的切身利益紧密联系，如果考核不及格，教师的绩效工资就会扣除相应部分，同时对于考核优秀的教师，也要给予必要的奖励。同时对在消防安全宣传和管理表现突出的教师，也要给予必要的奖励。

其次，对小学生的消防教育宣传你工作，也需要根据学生的年龄，进行更合理的安排。比如结合网络流行语、网络图片等方式来进行消防教育的宣传。必要时，甚至可以请教师制作消防宣传的动画或者短视频，让小学生了解到消防的意义和火灾的危害性。通过这些学生感兴趣的形式，吸引学生的注意力，并且不断的灌输给学生各种消防、防火以及火灾逃生的各种技能和知识。比如学校可以结合实际情况，组织模拟全校师生开展模拟真实火场的训练、突发应急实战演练，警钟一响，全体师生按照之前规划好的路线进行人员的撤离工作，学生要保持冷静的心理状态，有序地进行安全撤离，不能造成踩踏等事故的发生，如果撤离不出去，那也要保护好自己，比如用湿衣服捂住口鼻等，在应急演练中，提高小学生的心理素质和实践能力。

五、加强对教师的培训力度，构建专业化的安全教育师资团队

安全教育工作的执行者自身安全意识、专业能力和职业素养水平的高低，对安全教育工作质量和效率的影响是不容忽视的。

为进一步改善当前消防安全教育现状，学校需从根本提高对从事安全教育工作教师的选拔标准，不仅要保证他们具备专业丰富的知识储备，此外也能就小学生日常生活中常见消防安全问题进行针对性战略指导。除此之外在选拔工作结束后，为进一步提高教师的消防安全意识和职业素养，可通过采取"专家安全知识讲座"、"视频观看"以及"知识竞赛"等方式，对教育工作者进行系统化培训和专业知识强化，由此通过对教育形式进行不断优化，在激发学生学习积极性和主动性的基础上，确保预期安全教育目标的达成，切实有效地提高学生自身的自我保护能力。

六、结语

青少年是未来社会的人才，加强对青少年的消防安全教育，对学生本身乃至整个社会都是影响深远的，因此消防安全教育刻不容缓。首先学校方面要重视智慧化消防安全教育工作开展，教师要把握好消防安全教学的目标和方向，灌输消防安全的意识，并且通过定期对学生进行安全教育检测，开展实战演习训练，让学生从心里重视安全意识，在面对突发状况时，能保护好自己。

参考文献：

[1]陈伟强.浅谈中小学校消防安全管理工作[J].吉林省教育学院学报（下旬），2020（06）：128-129.

[2]李明有，袁其飞.我国中小学校消防安全知识教育现状及对策[J].中国科教创新导刊，2019（21）：39-39.