吾师之风

作文君：小升初对于很多同学来说是思想的转变期，其实也是作文的转变期。这不，热爱语文、阅读量大的同学们已经开始尝试按中考的要求写作了，虽然还略带稚嫩的痕迹，但也是比较好的尝试和开始，本期作文君就带来两篇不错的作品，一篇是即将升初中的张馨予同学试用文言创作，一篇是刚升初一的曹子斐同学练习写细腻的记叙文，都有可以借鉴的地方，一起来感受一下吧。

师者，应为萱草，而为之遮风挡雨；应为株树，而为之结果养育。又应为一舟，行于水，不逆之，不覆之。而吾师之风，三者皆具。

“巧笑倩兮，美目盼兮”，古语常有云。而吾以天下之美尽在师之矣，或亦“秋水时至，百川灌河”也——此为师说；“怒发冲冠，怫然不悦”之色。各各心如焚灰，一烟不冒。

而吾师，应尊之，应敬之，何谓也？团结齐一心。吾班练之与大绳，唯吾师之班未出彩，得七。但尊师未加训，而鼓于：“吾知也，吾知也。虽今日绊歧路，但明日必长风破浪！今朝未及，为何？因不结而失利也！同学应三练之，才与争芳斗艳。”古语有云：“忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也！”若耳不入其言，忽怨吾未之与议也！吾尔惭惭而顾左右而不言他。今日吾忆，取之有道。

而吾师，应尊之，应学之，何谓也？见短而变著。吾班绩，未前，未后，得中，吾师迫劝，曰：“学也，敏而好學，问也，不耻下问，要何以孔文子谓之‘文也？前有高山，后有游鱼，为渭不得上而迫之？偕汝为知事理者，孺子可教！若无再紧，必如游鱼。”勿一心以为有鸿鹄将至者嘲人于，“燕雀安知鸿鹄之志”！今日吾忆，有理之。

吾师，养育吾而润自生；吾师，养育吾而得硕果；吾师，此舟久行幽幽水而乘澹澹行舟人！上善若水，上善若师，柔情似水水似师，师如流水水清静！

“今日之难，明日必化硝烟；今日之惑，明日必灰飞烟灭！今日一堆土，明日必成山，况风雨兴焉？”师常曰……然，此之为师之风——锲而不舍！

吾望，将必成尊师之大方之家，教书育人而九者皆具！

点评

此文者，三美也。一美谓之辞丽：名言佳句，信手拈来；修辞运用，恰到好处；骈散结合，宛若天成。二美谓之理明：由事而有所悟，水到渠成；由“敬之”而“学之”，渐次递进；至文末点题。三美谓之情真：师之情真者，诱导、鼓励也；生之情真者，敬师、学师也。后浪如此逼人，其师可笑躺沙滩矣。（点评教师 严君）