学校改扩建工程的施工进度流程分析

谢威海

山东理工大学 山东 淄博 255000

学校改扩建工程包括学校的改建工程和学校的扩建工程。学校改扩建工程的目的是提高学校建筑物或构筑物的使用效率，提升改造校园空间环境，消除学校建筑物中的各种安全隐患，保障学校内师生教学活动的安全。

1 学校改扩建工程的特点

学校改扩建工程与一般建筑的建筑工程相比，具有十分明显的特征。因此，在学校改扩建工程的实施过程中，项目工程管理人员要从实际出发，具体问题具体分析，保证项目按照计划顺利进行。笔者通过对学校改扩建项目的实际调研，梳理总结学校改扩建项目的主要特点为：

（1）施工工期紧。学校改扩建工程一般是需要在原址上对建筑物或构筑物进行改造，为了保证学校正常的教学秩序，学校不会因为改扩建而进行停课，同时在施工过程中，由于冬季雨季施工的影响，难免会对施工的进度造成不利的影响，为了影响学生教学活动的开展，那么就需要在有限的工期计划之内，按时完成施工项目，交付学校使用[1]。

（2）施工场地的局限性。学校改扩建工程受限于学校这个封闭的范围，加之学校的教学活动还要正常进行，在有限的空间内，安排足够的人员和设备是很难做到的，学校改扩建施工现场交叉作业多，施工程序安排不合理时有存在，整个学校改扩建项目的施工都要在有限的场地内，合适的对材料、机械设备的进场顺序合理地进行规划，按照制定的学校改扩建项目施工进度计划进行施工，保证学校改扩建项目按时完工。

（3）改扩建目标范围广。学校教学楼是教学活动的主要载体，因此教学楼是学校改扩建的主要目标之一。此外实验楼、办公楼、实训楼、篮球馆等教学辅助用楼，室外的操场、篮球场、足球场、校园园林绿化等户外休闲活动的场地也符合学校改扩建的范围，不同的项目有不同的使用性质，不同的使用性质决定了不同的设计标准、建设标准，由此决定了学校改扩建的目标范围广[2]。

（4）安全隐患多。学校改扩建工程不是对学校进行全部改造，而是消除老旧校舍存在的安全隐患。建筑物隐蔽工程安全隐患多，在制定改造方案时对这些安全隐患无法提前估计，增大了施工难度。学校有的改扩建施工区域面积小，不同施工工序之间的三维交叉作业发生冲突，大型机械设备难以进入施工改建区域，这些客观风险因素导致学校改扩建工程的安全隐患超过新建工程项目。

（5）露天作业多，环境复杂。学校改扩建工程项目在改扩建过程中，室外装修工程的室外作业占据了很大一部分比例。在学校改扩建设过程中，一线工作人员经常需要在数十米高的危险区域工作，施工难度大，施工操作条件艰苦，容易受到外部环境的影响。

（6）工程量无法准确预测。学校改扩建项目在实际施工中，可能会遇到项目的设计图纸与实际情况不一致的问题，另外，宿舍暖气管道和教学楼的排水管道等管道经过多年的运行使用，已经达到它们的正常使用年限极限，这些旧设备管线也可能需要进行更换，这样就难以准确计算工程量，施工材料的准备和安排施工计划造成了困难[3]。

（7）设计的独特性。学校改扩建工程的设计与一般的建筑工程改扩建的设计有很大的差别，每所学校都有自己的历史，对学校进行改扩建整体改造，一般都要符合学校的历史文化要求与特点，通过对改扩建工程设计体现学校历史文化底蕴。

2 学校改扩建工程实施流程

学校改扩建工程是实施工程涉及面很广、综合性很强的工作，在施工过程中会受到施工技术、资源供应等条件的限制，需要施工工序相互协调配合，按照施工计划有组织地进行项目建设。学校改扩建工程的建设流程一般是：根据学校发展的规划及具体实际情况，提出项目建议书；学校改扩建项目进行可行性研究；编制可行性研究报告；批准后进行调研工作，对学校旧的校舍全方位的评估，设计符合学校目标的施工图纸；招投标选择施工单位，按照承包合同组织施工；竣工验收，交付使用[4]。

图1 学校改扩建工程实施流程