那根杆......

2021-03-16 09:39朱心怡
作文周刊·小学五年级版 2021年28期
关键词:单脚金光桐乡市

朱心怡

音乐,在空中萦绕,回荡在操

场上。阳光下,那根架在操场中央的横杆,闪着金光,是那样轻盈,又是那样沉重。

“裁判员,把横杆调高一些。”横杆调好了高度,比赛开始了,运动员们摩拳擦掌。第一个起跑了,第二个也跳了,却都以失败告终。轮到我了,我深吸一口气,缓缓吐出,向横杆冲去。我左脚一踮,腾空而起,自觉姿势颇为优美,只是我的腿抬得高度不够,带着横杆一起落到垫子上。我沮丧地走下垫子。

轮到小谢了,只见她纵身一跃,单脚腾起,紧接着另一只脚也腾起,跨过了横杆,优美地降落在垫子上。“新手都这么牛,我也要加油啊!”我屏息凝视,双眼锁定前方闪着金光的横杆,再次迈开了步子。一步,两步,三步......我隐约看见了胜利的光芒。我抬起脚尖往上一跃,左脚过了,右脚,呀!碰到横杆了!我落了下来,用左脚支撑着身体,不稳定地又站了一下。“横杆您可千万别下来啊!”我皱着眉头,在心中暗暗祈祷。横杆好像真的听到了我的心声,并没有掉下来,只是微微颤抖了几下。正当我蹦蹦跳跳地準备回去时,“砰!”横杆掉了下来......“天不遂人愿!”我呜呼哀哉!

“好了,最后一次机会,我得加油了。”我的双腿瑟瑟发抖,手中的汗不断渗出,心脏跳动的声音侧耳能听。“再不成功就淘汰了,加油!”我把牙齿咬得“咯咯”直响。我握紧双手,深吸一口气,仰望天空,用尽全力大步向前,纵身一跃,跨了过去。

我成功了,成功地跨过了横杆!我最终以铜牌的成绩取得胜利,这是我从未想过的。同学为我喝彩,老师为我喝彩,妈妈为我喝彩......我也为自己喝彩!

老师小语

“轻盈”与“沉重”对应,比赛中“我”紧张的心情可见一斑。习作围绕“一根横杆”,在一次又一次的“迈”“跑”“跃”“跨”等动作中写出了“我”的不服输,几处心理描写道出“我”对成功的渴望。为你点赞!

【作者系浙江桐乡市实验教育集团春晖小学502班学生,指导并置评:劳国芬】

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