如何握住纪律之剑

顾诗静 张月燕

我曾偏安“江湖”之外，和朋友一样，是一名快乐的游侠。

直到这一天，老师见我侠肝义胆、仗义执言，任命我为纪律委员。

于是我以眼神为利刃，一旦教室里有任何风吹草动——

你可能听过这样的故事：一个醉汉出了家门发现钥匙丢了，在大马路边的路灯下找。路人问：“你的钥匙不是在这里丢的，为什么要在这里找？”醉汉振振有辞：“因为只有这里有光，我看得见啊！”

当遇到生活中的复杂问题时，你我很多时候都像路灯下的醉汉，会本能地在易于思考的区域摸索，而不是在相对正确的地方找答案。比如，关于朋友的抱怨，答案并不在“对错”这盏路灯下，即便论对错更方便。作为纪律委员，你做的当然是对的，你朋友也知道你是对的。仔细回想，她在抱怨的时候，也许并非要理论对错，更多的是愤愤于自己在“情感”上的受挫。因此，作为纪律委员，你完全不必纠结于维护纪律是对是错。但是作为朋友，你有义务在课外安抚自己的朋友：“不好意思啊，让你觉得我冷冰冰的，我给你揉肩捶背作为补偿吧。不过，我这个纪律委员当得也很无奈，下次自习课，你也乖乖地支持一下我的工作呗。”

应对其他同学的观感时，也是一样的。课堂上，作为纪律委员一视同仁地维护纪律，大家也会客观地看待你。下课时，可以做回平常的自己，充分享受和同学相处的快乐。对错的边界理应毫无迟疑地坚守，同时也要知晓，对错之外仍有一大片田野。多花一些心力，紀律和温暖是可以兼得的。

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