新时代小学体育教师职业素养的需求及发展研究

杨丽

一、小学体育教师应具备的职业素养

（一）专业运动技能

身为一名体育教师，应当时刻牢记教师的使命。现在很多的学校与家长因为体育不是主科学习内容，便忽视了体育教育的重要性，也忽视了对于体育教师的要求。随着新课程改革的开开始，体育教育才逐渐被大家予以重视，身为一名体育教师除了自身的身体素质过硬，还必须具备必须相关的专业知识以及多种运动的训练技巧，除此之外，高强度的心理承压能力更为关键，正因为具备以上的职业素养才能够以良好的姿态开展教学活动，以学生喜爱的形象、幽默诙谐的语言完成小学体育课程的教学活动。在这个过程中教师还要观察每一位学生的行为习惯以及思维模式，进而依据相关的体育器材、教育理论进行针对性的教学活动，这样有助于培养学生的身体健康以及良好的学习风气。体育教学活动对于教师队伍的要求正在逐渐的增高，教师需要具备专业知识才能够更好的完成自己的教学任务，才能将课堂的氛围变得融洽，让学生在欢乐的氛围之中进行学习，取得成长，教师也可以在教学过程不断的进行创新，得到学生的认可。

（二）树立健康行为

教师直接影响学生的学习行为以及学习的兴趣，具有将健康化的教师的行为有助于树立威信度，因而体育教师健康的行为，积极的风貌是学生心中优秀教师应当具备的内涵。体育教师运用专业的知识、规范的技巧、健康的行为对体育教学活动进行创新与革新，创建现代化的体育教学模式，展现给学生良好教师形象能够最大程度的帮助学生成长与而热爱体育教学。

（三）传扬体育品德

学生是祖国的花朵，也是祖国的未来，字小学体育教学中，教师对于学生的学习接受程度以及成长具有积极的作用，在教学的过程之中，体育教师思想道德素质对于学生有着深远的影响。身为一名小学体育教师应当具备高程度的思想道德水平，并将思想道德与体育教学进行结合，帮助学生树立一定的思想道德水准，传扬优秀的体育品质。这就要求体育教师应当时刻树立自己的体育品德，时刻严以律己，愿意为自己热爱的体育教学事业奉献终身，积极培养学生良好的学习品质，提升学生的思想高度。

二、体育教师职业素养在体育教学的主要目标及任务

（一）改变学生精神状态

随着信息化时代进程的加快，现在的孩子已经开始人手一部手机，不重视体育带来的重要的作用，小学体育教学是值得进行关注的，他不但能够帮助学生强健体魄，还有助与学生放下手机，走进户外，呼吸新鲜的空气，体验体育教学的乐趣，改变学生的精神状态，调动学生的积极性，让学生能够独立进行思考，这对于学生只有好处没有坏处。

（二）体现学生活泼朝气

在实际教学中，坚持学生主义和因材施教的基本原理，在教学的过程中避免单一的说教式教学活动。顺应国家新课程改革的理念宗旨，让学生自主选择想要学习的体育项目，采用多种选修方式进行教学活动，时时刻刻体现学生的主观能动性，让学生积极的投入到体育教学中去。营造轻松愉快的氛围，可以采取游戏或者比赛的方式進行教学，在具有一定的竞争的情况之下让学生感受体育教学带来的快乐，体现学生的活泼朝气。

（三）培养健康生活意识

新时代的小学体育教育摒弃了传统教学中只注重学生能否完成受教育的理念，更加的注重于学生的其他方面内的培养，这就要求教师结合学生的精神状况、身体情况等多方面的因素进行考虑，在满足教学的情况之下，积极的培养学生的健康生活的意识，毕竟身体是革命的本钱，促进学生的精神教育以及生活意识的建立健全。

三、提升小学体育教师职业素养的策略

（一）培养专业素质，打造优良师德

体育教学需要言传身教，教师除了需要具备优秀的体质外，还需要具有一定的专业的知识和良好的到的品质。因为教师的思想和表现会直接体现在学生身上，这就是言传身教的重要的意义。

（二）摒弃陈旧教学，开创新型模式

传统的体育教学有系统的竞技规则，这些规则无时无刻的束缚着学生活动的体现，使得教育的内容枯燥无味，丧失了运动的意义，不能够满足学生的锻炼的需求，更不能够满足学生对于乐趣的需求，所以在小学体育教学的过程中应当突破传统的教学模式，让学生成为主体，积极的发挥学生的主观能动性，树立积极愉快的教学氛围，让学生在快乐中体验体育项目的乐趣，在教学中可以加入一些趣味性的项目，可以将街头篮球引入教学中，满足学生的个性化需求，进而获得良好的教学效果。

（三）增加教师培训，完善培训机制

小学体育教师的教学能力的提高包括专业知识以及教学技能的提高，参加培训以及教学实践是小学体育教师能力提高的主要的方式与途径，在小学的校园之中，主要是学校针对体育教师进行培训，实际上在校园进行自主培训的同时还应当增加小学体育教师外出培训的机会，这样能够帮助教师快速的学习到不一样的教学的方法。

小学体育教学对学生具有深远的影响，它有助于学生的身体健康，并形成终身体育的重要理念，作为学生引路人的体育教师起着积极的作用，在社会各界对于体育教育的重视程度不断加大的状况之下，体育教师应当深刻秉承提高自身职业素养的要求不断的完善自身的职业素养，响应国家与时代的号召，紧抓教学质量的建设，站在国家与时代的高度上审视小学体育教育活动，并进行及时的改革与创新，将体育教学与自身的职业素养进行有效的结合，对学生开展良好的教育，为培养学生良好品格而奋斗。

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北京市东城区板厂小学 杨 丽