刘保法的《纸船和风筝》

背景

课文《纸船和风筝》被收录在统编教材二年级上册第8单元第23课。

作者在这篇童话故事中鼓励小朋友，在和小伙伴产生不愉快后，能勇敢地走出和好的第一步。

文章于1991年在《小朋友》杂志首次发表，获得当年的 “优秀作品奖”。

有读者问，为什么刘保法老师写出的文章，能得到孩子们的喜爱？文学创作的一大要义是善于观察事物并由此产生联想、思索，继而触发情感体验。为大家举一个好范例。有一次，刘老师走在路上时偶遇一棵树，被它旺盛的生命力和静立道旁的姿态所吸引，就在每次路过时给这棵树拍照，还对这棵树说话，并由此写下一篇随笔。随着四季更迭，刘老师对这棵树都说了什么？让我们来读读这篇文章。

对一棵树说说情话（节选）

只一瞥，我就被你吸引——

你像一朵飘落地面的云彩，轻轻挂于树梢，不张扬，却耀眼夺目。

我穿过淮海路，拐过东湖路，快走几步就到了你的身旁。啊，原来是一棵硕大的红枫树！

看那粗壮、遒劲的树干和繁密遮天的树盖，少说也有上百年了吧。正是中秋，叶子红得像火，璀璨艳丽，而又不失优雅和柔媚。

站在树下，犹如站在你的拥抱和抚爱中，那是你为我付出的温情。抬头仰望，光影斑斓的叶子，恰似漫天飞舞的红蝴蝶……

我拿出手机，横拍竖拍，拍下了你的种种美丽。

糟糕的是，我竟忘记了此行的目的。我原来是去环贸看电影的，结果却走到了你的身边;待到想起电影，电影故事已近尾声。

而我们的故事，才刚刚开始……

下了一夜的秋雨，第二天早晨我去看你的时候，赫然看到树上树下一片红：树上的红，坚守阵地，继续与秋风对抗;树下的红，像红地毯，把大地铺满。

我兴奋得一声欢呼，掏出手机，尽情地拍摄起来……

这种难见的壮观，只有在你身上才能看到。你呀你，你是心有不甘，是在鼓动叶子们做一场秋的告别表演吗？如此红红火火，如此纷纷扬扬，如此轰轰烈烈！

还有红，在不停地飘落。有的落在我头顶，有的亲吻我的脸，当然，更多的红，是落到了湿漉漉的地面，给那块红地毯增加了厚度和色彩。我看着她们飘落，飘落，似乎看到她们在慢慢变色，从艳到枯，从枯到蔫;慢慢地，溶于水，化于泥……我看着她们飘落，飘落，每一片叶子飘落的声音，仿佛就是一段心平气和的对白。

我听着听着，听到你的心在唱歌;为你的落叶们唱歌。

我听着听着，听了很久很久。

天气越来越冷，突然刮起了風，下起了大雪。

我却迎着风雪出了门：只是放心不下你，为了看看你。

待到走近你身边，我才发觉，一切担心是多余的。我甚至有点吃惊，风雪中的你，竟然美得那么特别！你的叶子早已全部脱落，褪尽了繁杂和多余，换来的却是简单和本真的诗意。积雪为你镶上了一层银边，使你愈显黑白相间、轮廓分明。你站在风雪中，一动不动，任由雪花在你身上停留积聚。你好像担负着一份责任，要让雪花站在你身上，度过寒冷的冬天……

我为你的这份责任和特别的美骄傲。

我拍下了一张又一张“风雪中的你”。

内容来源：文汇网