城市美容师

秦华

在一次“夸夸我的好妈妈”活动中，小玲说：“我妈妈是一名环卫工人，每天很早就开始工作了。”还没等小玲说完，调皮的晨晨说了句：“她妈妈是扫垃圾的，臭死了。”阳阳接着说：“我妈妈说没出息的人才去扫大街。”这时，小玲“哇”地一声哭了起来。

这一瞬间，我有点震惊。我知道小玲的妈妈是外地人，也知道她是一名环卫工人，但我没想到孩子们对环卫工人有这样的认知。小年龄的孩子对身边的人和事的评价还处于人云亦云的阶段，无法理解职业只有分工不同、没有高低贵贱之分，所有的劳动者都应该受到大家尊重的道理。

为了改变孩子们的认识，我决定让他们置身于真实的情境中，亲身去认识、感受、体验。

第二天中午，我让孩子们观看了一段视频，内容是我市去年在创建文明城市时街道环境的前后变化，以及环卫工人当时的工作情景。观看中，孩子们感叹我们的城市越来越整洁、漂亮了。我趁机问孩子们：“这么整洁的环境是怎么来的呢？”孩子們叽叽喳喳地说开了，有的说“是由带着红袖套的管理员管出来的”，有的说“是城管叔叔们监督出来的”，有的说“是很多环卫工人打扫出来的”……我对孩子们说：“你们说的都对，一个城市的文明需要各行各业的人共同努力、共同维护。如果日常生活中没有那些环卫工人的劳动，我们优美的环境从哪里来？”接着，我播放了一段环卫工人得到周边群众关爱的视频：有邀请他们进商城休息的，有送水、送馒头给他们的，有帮他们推车的。孩子们渐渐明白环卫工人是值得大家尊重的。

第三天上午，我把孩子们带出了幼儿园，先带他们漫步于一段已经打扫过的街道，那里地面整洁、绿树成荫、空气清新，走在那里大家的心情都十分舒畅。然后我又带孩子们来到刚刚收摊的菜场附近，这里满地都是垃圾，孩子们皱着眉头捂着鼻子连说“脏死了”。我问孩子们：“你们知道街道是经过谁的劳动才变得那样干净的吗？”他们异口同声地回答：“环卫工人。”接着，我对孩子们说：“他们有一个更好听的名字，叫‘城市美容师’。如果没有了环保工人，你们说我们的城市会变得怎么样呢？”有个孩子说：“不行，没了他们，到处都会像这儿一样脏，那样我们会被臭死的。”旁边有个孩子接着说：“就是，脏兮兮的，待在这样的地方，人容易生病。”我说：“哦，那说明‘城市美容师’作用很大。有了他们，我们的环境才会这么美好，我们也才能生活得更健康、快乐，对吗？”“对！”孩子们齐声答道。我发现，说环卫工人没有出息的那几个孩子默默地低下了头。

这时，正好有一群环卫工人推着车过来清扫菜场了，我连忙把他们请过来，让他们跟孩子们讲讲他们的工作状况。他们说，每天天蒙蒙亮他们就要出门工作，坚持每条街道都要“一日三扫”，并且不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，从不间断。孩子们听了都佩服极了。帆帆情不自禁地说：“叔叔、阿姨，你们好厉害，你们辛苦了！”看到叔叔、阿姨们打扫菜场的情景，有几个孩子说：“我们也帮他们一起打扫吧！”我欣慰地笑了。

孩子们纷纷加入了打扫菜市场的队伍，有的帮忙捡垃圾，有的帮忙扫地，有的帮忙抹桌子……最后，看着被打扫得干干净净的菜场，孩子们开心地笑了，自豪地说自己也做了一回“城市美容师”。我趁机告诉他们，只要付出劳动，让大家感受到快乐，那就是最可爱的人，都应该得到别人的尊重。孩子们虽然没有说什么，但我相信他们都听懂了。

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