新时期中小学政治思想教育工作的有效开展方法

杨国贵

【摘  要】思想政治教育工作是学校教育任务的重要组成部分，它关系着中小学生人格的塑造、价值观念的构建以及行为习惯的养成，所以这一工作不能忽视。中小学阶段是学生成长的关键时期，这一阶段形成的学习习惯和思想认知将会影响学生一生。学校要采用科学、高效的方法来开展这一工作，以使中小学生拥有良好的综合素养，今后为祖国建设而努力。

【关键词】新时期;中小学;政治思想教育工作;学生

中图分类号：G621      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0032-02

【Abstract】Ideological and political education is an important part of school education tasks. It is related to the shaping of the personality of primary and secondary school students， the construction of values and the formation of behavior habits， so this work cannot be ignored. The primary and middle school stage is a critical period for students' growth. The learning habits and ideological cognition formed at this stage will affect students' life. Schools should adopt scientific and efficient methods to carry out this work， so that primary and middle school students have a good comprehensive quality and will work hard for the construction of the motherland in the future.

【Keywords】New period; Primary and middle schools; Political and ideological education; Students

新课改深入实施的今天，在中小学教育工作中，政治思想教育逐步受到重视，其关系到青少年思想健康和综合素养的培育。特别在新时期，受网络多元环境的影响，各种不良思想涌动，中小学生缺乏一定的辨识能力，很容易受到外界干扰，从而形成错误的思想观念，阻碍个人的成长。因此，中小学要尽快探究政治教育工作有效开展的方法，分析学生当前面临的成长问题以及他们的认知规律，针对性地开展实用性强、具有深刻影响力的政治思想教育工作。本文以此为方向，探究新时期小学政治思想教育工作开展的重要性和有效方法。

一、新时期中小学政治思想教育工作开展的重要性

新时期，中小学生处于日新月异的环境中，网络信息技术的发展影响深远，多种复杂信息和不良价值观的传播干扰着学生的思想。如忽视学生思想观念的引导，网络环境和实际生活中的不良风气很容易冲击中小学生的价值取向和行为模式，严重影响学生的生活和学习，使学生在成长中无法形成健康人格和积极的品质。所以，新时期中小学政治思想教育工作的开展，既是提高教学深度的重要手段，也是培养学生素养、促进学生全面发展的路径。学校承担着培养社会主义事业接班人以及建设者的重要任务，只有在新时期不断引入新的观念，强化思想政治教育工作，才能更好地实现教育目标，深化素质教育，满足建设和谐社会、和谐校园的需要。

二、新时期中小学政治思想教育工作的有效开展方法

（一）深入学生，充分了解中小学生的思想情感

中小学政治思想教育工作面对的主体是学生，新时期他们所处的环境变化飞快，信息技术的涌入影响着学生的生活和学习方式，多元化的思想价值观念也深刻影响他们的情感与认知。教师要发挥政治思想教育工作的影响力，要以学生为主，主动走近学生，了解他们的心灵和思想，切实关心中小学生的学习与生活。比如语文教师可以通过学生作文、交流会等方式认识学生当前形成的思想以及日常生活中存在的困惑，特别是作文中出现的一些错误思想、交流中的不良情绪，教师要针对性地进行引导，以平等、温和的态度帮助学生树立正确的价值观，使其懂得树立高尚品质的重要意义。

中小学生恰好处于身心发展的上升阶段，心灵敏感、脆弱，很容易因为学业成绩、教师批评、人际关系而产生自卑等心理。教师要充分运用正确的政治思想方法引导学生自我调节，优化认知观念，吸取积极有益的思想，从而树立正确的价值观。要注意的是，在了解中小学思想情感，针对性引导的过程中，教师要把握好自己的角色，与学生平等相处，这样学生才更容易展现真实的自我，大胆地表露心声。

（二）樹立榜样，为学生提供创先争优的动力

政治思想教育工作是对个体思想意识形态的影响，借助教育转变学生的思想和社会行为，除了能解决政治观点等问题，还会解决人们的世界观、人生观以及道德观等问题。对于中小学生而言，政治思想教育可以帮助他们学习相关的社会规则和国家思想，并在思想行为、人格品质等方面实现发展，坚定个人的学习意志。但由于中小学生理解能力薄弱，政治思想教育内容又具有抽象性，学生并不能深入理解，将其转化为个人的力量。所以，政治思想教育工作的开展需要转化形式，在教育过程中为学生树立榜样，使学生在思想行为方面拥有具象化的参照，推动学生争优创先，有效鼓励学生努力学习，为理想奋斗。

比如学校可以选择班级中学习优秀、品德优良的学生为榜样，并就此成立互助小组，让学生积极地沟通和交流，使优良学习方法和高尚品行得到传播，在学生之间形成比学赶超的积极风气。同时，教师作为思想政治教育工作的组织者，也要在一言一行上严格要求自己，以个人魅力和修养感染中小学生，让他们学习教师的优良品质，以更好地约束个人行为。

（三）启迪心灵，建设和谐健康的校园文化氛围

校园文化是政治思想教育工作的软实力，会在潜移默化中影响学生的思想行为，也是学生健康情绪、积极学习态度和良好人力关系的基础条件。若学生处在团结友爱、积极向上、争先创优的学习环境，他们的思想会更健康、更懂得礼貌，长此以往，会逐步形成优良的综合素养。所以在新时期有效开展中小学政治思想工作，教师要重视建设和谐健康的校园文化氛围，在潜意识中启迪中小学心灵，陶冶他们的情操。比如学校可以在走廊、空阔的展览区域以及自己官方网站悬挂思想政治教育宣传画和宣传语，在生活和学习中随时随地鞭策学生进步和成长。

健康、和谐的校园文化除了可以通过课堂知识教学来体现，还可以通过组织丰富的活动来体现。学校在特殊时期要组织表演活动、节庆活动、游戏活动，将政治思想内容渗透在活动中，使学生在亲自参与中完善人格，坚定学习意志，积极主动地探索优良的精神品质，以实现自我成长。同时，学校要在广播中经常播放正确的政治思想教育文章，让中小学生养成正确的行为规范，从而自觉抵触不良思想。

当前互联网的普及影响着中小学的思想观念，同时也为政治思想教育工作的开展带来了新机遇。所以在这一过程中，教师可以从网络上搜集丰富的政治思想教育理念和案例，制作精美的电子课件与动画视频，为学生创造动态化、形象化的政治思想教育情境，提高学生的探究欲望，使学生更深入地了解积极的思想观念和高尚的行为方式，以不断丰富个人的思想认知。

三、结语

新时期中小学面临着全新、多姿多彩的生活学习环境，为了让学生成为优秀的社会主义接班人，教师必须重视政治思想教育的开展。一方面教师要及时转变观念，采用现代化的培育方式，为学生树立学习榜样，使他们自觉规范个人的思想品行;另一方面要关注中小学生成长特征，分析面临的主要思想问题，进而针对性地开展政治思想教育活动，并创造健康和谐的校园文化，从深处启迪学生的心灵，使学生能够拥有较好的综合素养。

参考文献：

[1]梁永吉.新时期小学思想政治教育的现状与对策探究[J].数码设计（上），2020（01）.

[2]肖惠丹，罗婷，刘定蓉等.新时期小学思想政治工作的管理方法创新的探讨[J].读书文摘，2019（03）.

[3]林鸿汝.新時期小学思想政治教育的现状与对策[J].软件（教育现代化）（电子版），2019（09）.

（责任编辑  王小飞）