张志华 宁夏大学图书馆
高校图书馆建设管理工作的持续完善,能够更好地促进校园文化建设工作的开展,文章内容就是在这一背景下提出的。文章撰写的主要目的在于明确高校图书馆在校园文化建设中的作用,并对高校图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径进行探索,以此为该项工作的实施提供一定的借鉴和参考。
校园文化建设是高校教育的重要组成部分,校园文化建设涉及多个层面的内容,不同层面文化建设工作的完善,所产生的效果也会有所不同。图书馆是为高校学生提供学习阅读服务的重要机构,其有着极强的文化属性。因此,高校图书馆在校园文化建设中有着重要的作用。在高校建设发展过程中,学校要明确认识图书馆在校园文化建设中的实际作用,持续加强学校图书馆的建设管理工作,以此更好地促进校园文化建设工作的开展。
在高校教育中,校园文化建设的主要目的之一是帮助大学生增长文化知识,提升学生专业素养,以此更好地促进高校教育工作的开展,而充分发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用,则能够更好地促进这一目标的实现。高校图书馆有着丰富的文献资料,大学生在专业课程学习的基础上可以在图书馆对相关文献资料作深层次的了解,以便能在扩充知识的同时,进一步加强对所学专业内容的认识和理解,这对于他们专业素养的提升有着非常积极的影响。而且,高校图书馆还可以满足大学生个性化的学习需求。比如,一些学生对文学名著有着浓厚的兴趣,但是在高中阶段没有太多的时间进行阅读,而大学期间学生的空余时间相对较多,而且在校内的图书馆,学生不必承担购买书籍的费用,因此,他们可以根据自身的兴趣遨游书海,以满足自身的阅读需求。另外,高校图书馆还能够帮助大学生培养良好的阅读习惯。在一些高校中,图书馆经常会为本校学生举办阅读学习活动,如“阅读吧”文艺表演活动,还会对那些在特定学期内借阅次数最多的学生提供奖励,以此来激励学生进行阅读。在上述活动的影响下,很多大学生会主动参与到阅读活动中来,并在长期参与的过程中养成良好的阅读习惯,有助于学生提高知识水平。由此可见,高校图书馆在校园文化建设中具有促进教育的作用。
高校文化建设的主要目的之一是帮助大学生培养正确的价值观。大学生价值观的形成往往需要一个过程,在这一过程中,只有对其进行正确的引导,才能够帮助大学生形成正确的价值观。大学生的认知能力大多相对有限,然而在互联网环境中,大学生可以借助各类网络平台及时获取各类信息。而高校图书馆往往会收纳各种类型的书籍和资料,在图书馆的阅读学习往往可以帮助大学生提升判断能力,帮助其明辨是非,对其形成正确的指引,并使其逐步形成正确的价值观。在此基础上,学生不论身处何种环境,不论接收到何种信息,都可以客观冷静地看待身边出现的事物,并合理地控制自己的行为,更不会因外部负面因素的干扰而误入歧途。由此可见,高校图书馆在校园文化建设中具有价值导向的作用。
从当前的现状来看,很多高校在宏观教育管理中并没有认识到图书馆对校园文化建设的作用,因此针对图书馆的建设管理工作也没有引起足够的重视。一些高校领导并没有意识到图书馆建设管理的重要性,在其看来,图书馆建设工作的开展只是一种形式,故而并没有围绕图书馆管理工作的推进进行系统的规划和安排。尤其是高校图书馆管理工作中存在的问题了解不及时,致使学校图书馆的运作问题长期存在,这必然会影响到图书馆作用的发挥。
管理制度的建设和完善能够为图书馆的规范化运作提供良好的保障。但是从当前的情况来看,一些高校虽然在图书馆的硬件配备方面投入了大量的资金,并针对校内图书馆的运作安排了一定数量的管理人员,但是,由于管理制度的缺失,高校无法对图书馆各项工作的实施进行有效约束,导致学校图书馆的运作存在不规范,进而影响到图书馆作用的发挥。比如,由于缺乏严格管理制度的约束,一些高校图书馆的文献资料处置流程存在一定的不规范,经常会出现学生搜集常规性文献资料无果,而此类问题也长期得不到解决。
提供阅读服务是高校图书馆建设管理工作的重点,也是发挥图书馆在校园文化建设作用的重要举措。但是从当前的现状来看,一些高校图书馆的阅读服务工作仍然存在一定的不足之处。比如,一些高校并不会为学生提供阅读导读活动,因此无法对学生形成科学的阅读指引。又如,一些高校图书馆并不会开展各种类型的阅读推广活动,也就无法激发广大学生的阅读兴趣,导致进入图书馆参与借阅活动的学生较少,图书馆在校园文化建设中的作用发挥得并不明显。
图书馆内部人员是高校图书馆各项工作的参与主体,其自身素质会直接关系到图书馆各项工作的开展成效,进而影响到高校图书馆在校园文化建设中作用的发挥。但是从当前的情况来看,很多高校对图书馆建设管理工作的开展,往往只注重图书馆管理员的配备,但并不注重图书馆管理员的业务培训,导致部分管理员业务素质不达标,无法为学生提供高质量的阅读服务。
在高校宏观教育管理工作的推进中,高校教育管理工作者要正确认识图书馆的重要性,明确建立起图书馆建设管理与校园文化建设之间的联系。在此基础上,高校要持续加大在图书馆建设方面的投入力度,随着外部教育环境的变化及时更新图书馆管理理念。高校还应该将图书馆建设管理纳入学校的教育发展战略中,明确图书馆建设管理的实际地位,引起全校师生对图书馆的重视程度,并针对图书馆建设管理工作的推进制定科学的工作规划,这对于图书馆在校园文化建设中作用的发挥有着非常积极的影响。
管理制度的建设与完善,可以为高校图书馆管理工作的规范化开展提供良好的制度保障。在管理制度的约束下,图书馆各个环节的管理工作能够有序进行。比如,进一步完善学校图书馆文献资料整理制度,以制度的形式对图书馆文献资料的整理归集方法、整理流程予以规定,管理员则按照制度要求严格实施每一环节的工作,以此确保图书馆文献资料的完整性。又如,高校还要进一步完善图书馆工作中的监督管理制度,在这一制度的作用下,对图书馆管理工作进行严格监督,并在该项制度的支持下及时发现图书馆管理中存在的漏洞,监督人员一方面要督促图书馆管理人员及时改进,另一方面要对问题进行反馈。
导读工作是高校图书馆阅读服务的重要内容之一,借助该项工作,高校图书馆可以为大学生的阅读活动提供科学的指引,以此提升学生的阅读效率,并激发学生的阅读兴趣。为此,图书馆可以利用馆内电子公屏或校园网定期向学生推送一些阅读推荐信息,向学生推荐各类读物,并且向学生介绍各类读物的创作背景及时代价值,以此引导学生开展阅读活动。为了更好地指引大学生开展阅读活动,图书馆还可以向学生发布一些关于阅读技巧的信息,引导学生在不同的阶段选择不同的书籍进行阅读,通过这种方式,帮助大学生掌握科学的阅读方法,并不断提升其阅读效率。另外,在图书馆的阅读服务工作中,高校图书馆要尽可能满足学生提出的特殊阅读需求。比如,一些学生需求的书籍比较生僻,图书馆在查找无果后,应寻求其他学校的帮助,尽可能满足学生的阅读需求。通过这种方式,更好地激发学生的阅读兴趣,促进学生的阅读学习,以此更好地凸显图书馆在校园文化建设中的作用。
为了更好地发挥图书馆在校园文化建设中的实际作用,高校图书馆要合理开展各类阅读推广活动,以此促进学生阅读。比如,在校园图书馆的主导下为学生组织知识竞赛,借助此类活动激发学生的阅读兴趣,提升学生阅读的主动性。又如,在校园图书馆的主导下为学生开展有关阅读的专题讲座,在此过程中还可以邀请一些有社会影响力的人员参与,借助这一活动,使学生进一步感知知识的力量,明确阅读的重要性,并积极主动参与到阅读学习中来。再如,还可以在校园图书馆的主导下为学生组织各类实践活动,这些实践活动要与学生的专业所学密切相关,例如,可以组织财务管理专业学生参与“中小学校财务体系构建问题调查”的实践活动,在此活动中,学生可以从图书馆中查找需要的各类文献资料,并借助获取的文献资料为其调查实践的高效推进提供指引,以此不断提升活动效率;学生通过此类实践活动,可以进一步增加他们对专业所学知识的认识和理解,更加深刻地认识到图书馆对其专业知识增长所产生的积极影响。另外,为了更好地促进阅读,图书馆可以定期为校内学生开展公开课,比如为学生讲一堂有价值的历史课、文化课、信息课,并在课程中向学生明确指出此类知识内容可以在图书馆中的哪些书籍或文献中找寻。这一活动可以使学生进一步认识到到图书馆在其文化知识增长方面的积极影响,并积极主动参与到阅读活动中来,这对于图书馆在校园文化建设中作用的发挥有着重要的意义。
为了更好地发挥图书馆的实际作用,高校图书馆管理工作的开展要能够随着外部环境的变化而进行适当的调整。随着信息时代的发展,信息技术在学校教育中的应用程度不断加深,为了进一步提升图书馆管理工作的开展成效,高校要建立相对完善的智能化图书馆管理系统,在适应信息时代发展的同时,为学生提供更高效率的阅读服务。以高校图书馆的自助借还系统为例,一些高校虽然建立了智能化借还系统,但是这一系统在使用中仍然存在不足,常见的问题包括系统无法准确识别学生叠放在一起的图书数量,借还操作环节较多,错借、错还情况时有发生,无法有效识别借阅后图书出现的破损、无损情况。因此,高校图书馆在引入智能化管理系统的基础上,还要做好系统的完善工作。具体而言,高校图书馆要进一步完善系统的识别功能,使其能对学生借阅图书的数量进行精准识别,并在这一功能的基础上及时发现借出书籍出现的破损、污损情况,并完善赔偿信息。在这一系统的运作中,要尽可能简化图书的借阅流程,以减少错借、错还情况。另外,学校要安排技术人员对系统进行定期维护、更新和升级,确保系统功能的完善,以便能更好地发挥图书馆在校园文化建设中的作用。
综上所述,高校图书馆在校园文化建设中具有重要的作用。因此,高校教育管理工作者要明确认识到图书馆在校园文化建设中的作用,积极查找这一作用在发挥时的阻碍因素,并结合学校实际情况,积极探索图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径。与此同时,随着教育环境及学生实际需求的变化,高校图书馆还要对其各项工作进行适当的改进和调整,以此更好地凸显图书馆在校园文化建设中的实际作用。