民办本科学生创业能力影响因素研究

陈敏慧 无锡太湖学院

目前我国的国民知识水平越来越高，并且我国政府在大学生创业方面的政策也越来越好，这些都在不断推动着大学生朝着自主创业的方向前进。创新能力是目前在新时代中最重要的能力之一，以民办本科学生为例，就需要提高自身的创造力，并且不断增强自身各项能力，勇于创新，增强学习能力，以此来作为民办本科学生在创业时的基石。另外，学生的综合素质能力以及创新创业水平不断提高的同时，也可以改变了人们对于民办本科院校的认知，增强了院校在经济以及社会等方面的感召力和说服力，使得民办院校在创新创业教育方面的发展更加迅速稳定。文章将以民办本科学生创业能力的影响因素为基础，深入的分析 如何才能务实学生在创业方面的知识和能力，并且在学生的思维能力方面也将展开探讨，希望创业能力的教育能贯彻到每一个民办本科院校。

随着政策的革新，有更多的人受到了高等教育，使得大学的教育更加普及。也由此，学生在毕业之后的找工作环节也将面临着极大的困难，很多学生在毕业之后会有很长一段时间所做的工作与自身专业完全不符，甚至部分学生会面临毕业即失业的状态。所以，为改善这一情况，就需要院校安排学生在校期间多在课堂中学习创业的理念和方式。将创业理念融入到大学教育理念之中，可以增强学生的适应能力，使其能够在毕业之后良好的与社会契合，掌握更多当前政策的红利以及所涉及行业地发展趋势。每所高校都是以学生为主体的，学生在详细掌握了目前的创业趋势后，自然而然地对创业有了一定的方向，尽其所能为社会贡献自己的力量，为国家的发展添砖加瓦。

创新能力对大学生的重要作用

民办本科院校自有其特殊性，因为民办学校是由个人或团队创业而来的。大学生的思维能力很强，同时也具备着敢于接受挑战并不断前进的能力，民办院校的创办者可将自身的经验传授于学生，并对学生稍加引导，使其能够在有足够经验借鉴的同时也不受方向的束缚，使学生心中有想法、有榜样，也拥有努力的动力。相对于公立学校来讲，民办高效的管理体系更加特殊。从同级别院校的教育方式来看，民办院校比公立学校更新颖，在不断提高学生思考能力的同时，为学生未来的创业奠定了基石。民办本科院校一般都具备雄厚的师资力量，在传授学生学识、专业技能的同时，也可以对学生的创业能力进行针对性教学，使学生在将来创业遇到瓶颈时能具备解决问题的能力和思维。如今的社会中越来越多的青年选择自主创业，并且都具备一定的能力基础。在社会竞争激烈的情况下，我国的科技发展水平也在持续增强，对人才要求更高，再加上工作职位的减少等因素都导致毕业生不好就业，这些元素都使学生在毕业后积极进行创业。我国的本科院校中，民办本科院校就占了30%以上，这些民办院校在一定程度上推进了高等教育的普及程度，应在教育中融入更多培养创业能力的元素，收纳更多、更优质的学生，为高校未来的发展考虑。民办院校在对学生进行创业教育之后，学生在以后的社会中能够展现出自己的作用，奉献一份力量。当学生在工作中具备一定的影响力之后，可以间接的增强民办本科院校的生源质量以及数量，从多种角度分析，这是民办院校在发展道路中极具影响力的元素之一，所以对学生进行创业能力的教育，引导学生从多方面进行创新是非常必要的。

但是，目前的民办本科院校中，在学生创业能力的培养方面是非常薄弱的，这导致了大学生在步入社会之后理念与现实不符，想法不够新颖，思想较为传统，跟不上时代的步伐。同时，高校的教育在创业能力培养中并不能起到很好的作用，也没有相应的体系，并且无法为学生提供可操作的平台，这直接导致学生即便是具有理论，也依然不具备实践经验，对学生未来的发展起不到太大的作用。所以，民办本科院校要构建出完善的创业能力培养体系，对学生反馈进行收集，从实际出发分析学生可能遇到的问题，并给出指导意见以及发展建议。学生在创业之际减少不必要的损失，以利益最大化来进行创业，便能够在未来的一定程度上推动社会以及经济的发展。

大学生创业能力的提升策略

创业的道路之中，在具备一定的创业、思维能力的同时，还要了解理财方面的知识，培养自己的眼光。增强自己的理财能力能够使自身在以后的创业之路中详细了解自己所创办公司的财政水平，减少财政风险，例如常见的资金周转以及投资风险等问题，都会影响企业的正常运行。所以应从小就开始学习以及培养理财知识，因为在家长的参与之下，学生能拥有更完善的理财意识，使其从小便学会理财方法，使学生通过兼职等方式来获取自己的零花钱。这样，学生在受到锻炼的同时，还能获得正确的价值观，了解到赚钱的辛苦以及正确的理财方式，同时还能够提升自己的思维能力，与时代所契合，不会固步自封。学生在潜移默化之下，增强自身的实践能力，学到在课中学不到的知识，增强创新创业思想，不与社会发展相背。而且，家长也可以及时的引导学生如何对资金进行管理，摒弃不正确的消费观念，提升学生的价值理念。而对于民办本科院校来说，可在课程中加入一些关于就业方向，社会发展形式以及国家政策等等多方面的内容，把握好每一个与创业相关的因素，为学生创业道路铺路，结合国家政策对学生创业进行适当的帮助，构建出完善的创业环境。鼓励学生积极参加一些有关创业的大赛，使学生对于自主创业更具有积极性。民办学院也可以根据学生所学专业与相关企业进行合作，缩短学生与企业之间的距离。另外，校方和企业也可以根据学生实际情况和优秀程度来对学生进行资金方面的扶持，使学生更好的融入到创业过程之中。

民办院校要在学校内构建出完善的创业体系，拿出一部分的资金力量来支持发展趋势良好的学生创业项目。同时校方可为学生提供顾问，将名企中的人才邀请至学校中来引导学生，与学生进行充分的交流，培养学生的创业理念，增强其创业实践能力。对于正在进行创业的学生，校方可为对这些学生施行半工半读的管理方式，使学生拥有足够的时间和经历投入到创业之中，尽可能地为学生改善环境，给他们提供更多的帮助。

目前所处的时代中，很多方面都已经面面俱到，但仍然需要创新能力来推动社会的发展和经济的进步，因为在创业的过程中，学生不仅能提升自己，一定程度上还能影响国家的经济发展。而且，民办本科院校对学生进行创业能力水平的锻炼和培养，也不完全是使学生拥有更好的自己，它能够在一定基础上使我国高等教育更加普及，为我国下一代的企业良好的发展前景而努力。只有充分落实创业素质提升的对策，结合学校、国家、社会的支持，在创新创业环境中不断对学生进行创业能力以及思维能力方面的教育，为学生树立正确的价值观和创业理念，多参与实践，增强专业师资团队力量，才能进一步促进大学生全面发展。只有保障我国大学生经济人才的权益，才能保障国家经济创新水平，促进国家的经济与科技发展。