高职院校体育社团对校园体育文化传播分析

高学博 张世超 崔贞 蒋峰 皖北卫生职业学院 安徽 宿州 234000

一、引言

梁启超在《少年中国说》中明确提到“少年强则国强”，而在高校体育文化传播与发展中，可以延伸为体育强则中国文化强。高校学生肩负着中国文化建设与发展的重任，通过加强体育锻炼，培养学生不断进取、团结合作的精神。本文将从高校体育社团与校园体育文化的相互作用与具体发展方面进行探讨，使得高校营造出浓厚的体育文化氛围。

二、高校体育社团与校园体育文化的相互影响作用

（一）体育社团与校园体育文化发展相互促进

校园体育文化的传播需要借助体育社团的发展渠道，基于体育社团，通过举行各种类型的体育活动，促使高校学生积极主动参与，体会校园体育文化的精神和内涵，在一定范围内形成良好的体育文化氛围，加强学生的体育活动意识，提高学生身体素质。同时，体育社团不仅能够帮助学生锻炼运动能力，强化学生对于体育运动的理解，还能够促使学生保持积极健康的运动心态，展现出高校学生青春昂扬的精神面貌，从而影响学生的价值观和思想品质。因此，高校体育社团与校园体育文化之间是相辅相成、相互促进的正向关系，体育社团对学生的综合能力和身体素质具有全方面的影响。体育社团担负着传播体育文化的责任，在潜移默化中帮助学生形成正能量的观念。例如：目前，很多高校学生由于课业繁重和自身发展需求，对体育的认知不足，运动量降低，身体素质得不到良好的发展，像医学院的学生、文学院的学生等。而体育社团开展不同类型的体育活动就为高校学生提供了锻炼的机会，首先，学生要从思想意识上认识到体育对自身发展的重要性；其次，体育社团能够增强我们的身体素质，不管对我们身体健康还是学习都有着促进作用；最后，体育社团开展活动是校园文化建设内容的一部分，能够了解校园文化的精神，丰富学生文化生活品质。

（二）体育社团文化是构建校园体育文化的组成部分

校园体育文化的构建需要体育社团在开展体育文化活动过程持续积累和凝聚体育精神，是体育社团物质与精神文化共同作用下的内容综合。体育社团通过有计划地组织不同类型的体育活动，一方面可以为校园体育文化体系的构建提供基础；另一方面可以营造出校园文化氛围，吸引更多的学生加入到体育活动中，为校园体育文化建设增砖添瓦。对构建校园体育文化来说，不仅包含着体育社团的文化内容，也包含着体育文化的精神因子，是综合作用下形成的校园文化整体。校园体育文化不仅仅是对体育文化知识的传播，而且注重体育文化知识与体育实践能力相结合。近年来随着高校素质教育的广泛发展，各大高校的体育社团越来越多，体育文化传播的影响范围也越来越广，学生可以在体育社团中充分展现自身个性和能力，不仅可以培养学生体育文化素养，还能够提升学生体育专业能力。因此，需要多鼓励高校学生参加体育社团，可以在参与过程中加强学生之间的交流，帮助学生树立吃苦耐劳与团队协作的品质，并且能够扩大体育文化传播的影响，为高校学生创造良好的文化氛围。

三、高校体育社团对校园体育文化传播影响的探讨

（一）高校体育社团对自身文化建设的影响

高校体育社团的文化建设对其内部发展有着重要影响。首先，高校体育社团的建设与发展战略影响着社团成员的思想。因为社团文化在发展过程中会对社团建设的精神和开办活动的意义进行大力宣传，社团成员在思想观念和思维方式上能够达成共识，认同社团文化发展理念，通过思想联动和宣传作用，可以促使其他同学体会到社团的文化精神，受到体育社团的文化感染[1]。因此，在体育社团开办活动时，需要融合社团文化理念，制定出合理、有趣、文化风格独特的活动宣传方案，让同学们能够通过活动宣传方案了解参与体育社团活动的意义。其次，高校体育社团在建设初期，会组织相关社团人员对新加入的成员进行思想教导和训练，需要定期开展社团例会，让成员参加实训，这不仅能够让社团成员尽快融入社团整体文化氛围中，还能够增强成员的身体素质。最后，对于高校体育社团的文化建设与校园体育文化的适应度方面进行探索，通过体育社团内部成员讨论，对体育文化建设与推广难度进行体育文化传播的方式探索和调整，保障了体育社团在文化传播上形成良好的效果。因此，在高校体育社团自身文化建设与推广过程中，高校体育应该为文化开展提供更多适合发展的场地和运动器材，为体育文化的开展提供一些基础设施，使高校社团真正发挥其文化传播的作用。为此，建议学校有关部门进一步加大宣传力度，引导全校师生积极参与到体育健身项目之中，提高他们对体育运动的认知。

(二)体育社团对未来可持续发展产生的影响

校园体育文化的可持续发展与高校体育社团的长远发展战略有着重要的关联作用。首先，高校体育社团文化发展建设可以结合以往高校体育社团的成功经验，依据自身的想法和社团建设理念，确定好合适的建设方案和推广办法。根据信息数据可知，目前，我国高校体育社团的建设规模不断扩大，开展的体育活动项目也逐渐增多。在这样良好的发展势头下，高校应该充分抓住机会，举行适合学生个性发展需求的体育活动，吸引大量学生积极参与到体育社团文化建设中来，促使学生为体育社团的发展和校园文化建设尽一份力量。在学生参与活动的过程中，会不断传播社团文化理念，实现文化传播效果。同时，高校体育社团管理人员需要加强对社团文化建设的管理作用，确保体育社团可以顺利开展体育文化活动，并且高校要全力支持体育社团在建设时期的政策、资金和设施的投入力度，保障体育社团在创办期间遇到问题时可以及时解决，提升社团与校园文化传播的影响范围和质量[2]。因此，为了更好地建设校园体育文化，高校要明确自身与体育社团之间发展的正比关系，加强校园体育教师专业能力和社团管理人员的合作与交流，需要综合探讨体育社团文化健身与发展的可行方法，有建设性地提出发展校园体育文化方案，比如：建立正向鼓励机制[3]，每一学期进行优秀社团活动的评比与考核，并对其社团在校园公告栏上进行表彰，对社团建设资金和相关建设需求给予一定的支持。同时，还可以举办体育文化比赛，或者体育文化晚会等，尽可能丰富活动的内容，优化开办活动的形式，极大地激发学生的好奇心和兴趣，以此促进校园体育文化的建设。

四、结语

综合上述高校体育社团对校园文化传播的影响分析，在高校文化建设与发展过程中，校园体育文化有利于增强学生身体素质，促进学生的健康成长。而体育社团是校园文化传播的发展载体和传播途径，学生可以通过参加不同类型的体育活动，了解体育运动的意义，在社团体育活动中突破了教学课堂的限制，为学生提供更加广阔和自由的发展体育技能的空间，帮助学生减缓学习压力，放松身心，对校园体育文化传播提供积极的发展基础。