推动电子竞技运动在大学体育训练中运用分析

（长春中医药大学 吉林 长春 130117）

随着现代社会的发展，越来越多的高新科技被应用在了各个领域当中，这不仅推动了相关领域的理念创新，也让各种工作方法得到了改进和优化，使得这些领域得到了进一步的发展。尤其是电子竞技运动的快速发展与应用，对高校体育训练产生了巨大的影响，其能够利用相应的软硬件设施，让个人或者是团体在虚拟平台当中进行竞技比赛，不仅能够提高学生的协调能力、反应能力和思维能力，还能使其团队配合能力得到有效的培养，这对于体育训练效果的提升具有非常重要的意义，因此，有必要针对电子竞技运动的具体应用进行深入的研究。

1、在大学体育训练中强化电子竞技运动应用的可行性及意义

1.1、学体育训练对于电子竞技运动具有较高的需求

大学阶段的学生，不管是在身心条件方面，还是在自我控制能力方面都较为突出，他们对于电子竞技运动具有较强的适应能力和参与热情。特别是在当前阶段，大学生多为00后，从小深受现代互联网信息技术的影响，所以他们对于科技领域具有更强的好奇心，渴望对电子竞技运动进行参与。此外，大学阶段不仅是提高人体协调能力、反应能力的最佳时期，同时也是学生综合素质形成与发展的关键时期。而在体育训练中对电子竞技运动进行应用，一方面可以培养学生的竞技意识，另一方面可以提升其团队合作能力，这些都是推动学生综合素质全面发展的重要因素。

1.2、大学体育教师具体较高的专业素养

大学当中的体育教师在体育竞技方面大多具有扎实的理论基础和相应的竞技素养，而且在电子竞技运动方面也有一定的了解，在长期从事体育训练的情况下，使得大学体育教师能够成为应用电子竞技运动的最佳应用者和传授者。与此同时，受到自身职业特征影响，大学体育教师普遍具有较强的学习能力、组织能力和教学能力，所以他们能够带领学生更加系统的进行电子竞技运动，而这也为电子竞技运动在大学体育训练中的有效应用提供了支持。

1.3、大学拥有初步运用电子竞技运动的条件

随着教育改革的深化，国家对于高校建设的投入力度也在不断提升，目前，大学当中的计算机教育已经实现了全面的普及，校园网也已基本覆盖，加上学校体育馆等运动场所的建设，为学生实践训练与虚拟训练的结合提供了良好的硬件支持。此外，在软件方面，为了获得最佳的人才培养效果，大学往往会对最为先进的软件设施进行引入，并进行积极的更新，同时大学体育教师的专业素养和管理能力也相对较高，能够有效满足软件应用及管理的相关需求。也正是因为大学具有这样的软硬件优势，所以，其电子竞技运动的应用基础更为坚实。

1.4、应用电子竞技运动能够推动大学体育发展目标的实现

对于大学体育训练而言，其主要目标就是要让学生充分的参与其中，在提高其身心健康水平的同时，帮助其掌握相应的运动技巧，而电子竞技运动的应用，能够对上述目标的实现产生很大的推动作用。首先，电子竞技运动对于受众体育基础的要求不是很高，也不会受到天气或者是场地等因素的影响，因此，所有学生都可以进行有效的参与，对体育的魅力加以感受；其次，电子竞技运动能够帮助学生在虚拟现实环境中学习相应的运动技巧，并积累运动经验，使其能够更为全面掌握体育训练中的基础知识与技能；再次，电子竞技运动能够对学生协调能力、思维能力、意志品质、心理素质以及团队配合能力进行有效的锻炼，有利于学生身心的健康发展；最后，运用电子竞技运动能够提高体育训练内容和手段的丰富性，使体育训练获得更好的效果。

2、在大学体育训练中应用电子竞技运动的相关问题

2.1、各界认可、帮扶程度不高

由于电子竞技运动主要是以计算机为基础的一种现代化虚拟现实运动，通常是借助具有对抗性的游戏或者是比赛来培养学生综合素质的。其本身具有较强的娱乐性，所以也具有成瘾性。而网络成瘾在近些年当中受到社会各界的诟病，所以大学体育训练在对电子竞技运动进行应用的过程中，往往无法获得社会舆论的高度认同。与此同时，政府部门对于是否在大学当中大力应用电子竞技运动还没有达成共识，导致相关帮扶措施未能得到有效的落实，很多高校对于电子竞技运动的应用未能得到教育部门的肯定和支持。除此之外，学校想要在体育训练当中对电子竞技运动进行有效的应用，必须要有相应的软硬件设施作为支撑，虽然部分学校已经初步具备了应用条件，但想要将电子竞技运动的效用充分发挥出来，确保其专业化水平，还需要付出诸多的努力。

2.2、相关管理工作不到位

对于大学体育训练而言，想要有效应用电子竞技运动，必须要将相应的引导工作和管理工作做好，但就目前的高校工作情况来看，能够对电子竞技运动进行有效的转化，使其服务于体育训练的方法还相对较少，且还存在监督管理工作落实不到位的情况。受到电子竞技运动自身特点影响，过度的迷恋可能会对学生的学习、锻炼，乃至身心健康造成不利影响。因此，高校在对其进行应用的过程中，必须要努力挖掘其服务作用，使其在体育训练中尽可能的发挥积极作用。但由于电子竞技运动属于新兴事物，所以大部分高校对于其服务效果的转化以及应用管理还存在经验不足的情况，能够结合实际建立管理章程的学校更是少之又少。导致学生在参与电子竞技运动或者是自发组织比赛时，学校不能给予有力的监管，无法引导学生正确的进行体育训练。

2.3、市场化程度不高

虽然在近些年当中，我国的电子竞技产业得到了飞速的发展，但相比于发达国家，我国大学体育训练在电子竞技运动的应用方面还存在水平不高的情况。之所以会出现这种情况，最为关键的一种原因就是我国电子竞技运动还存在市场化程度不高的问题，高校对于电子竞技运动的引入力度不足。同时，大学生电子竞技团体也未能形成一定的市场规模，偏向于娱乐和业余休闲的情况相对较多，这在一定程度上限制了电子竞技运动的应用与发展。

3、在大学体育训练中对电子竞技运动加强应用的措施

3.1、提高政府部门的支持力度

若想在大学体育训练当中对电子竞技运动进行有效的应用，还需要有政府部门的大力支持，首先，需要政府部门做好舆论引导工作；其次，应由政府部门对电子竞技运动的应用进行指导，并且要从资金上给予一定的支持，帮助高校进行软硬件设施的开发与完善；再次，政府部门应该重视大学电子竞技运动的督促及管理工作，确保高校能够将电子竞技运动与自身体育训练活动结合起来，使电子竞技能够有效服务于现实的体育训练；最后，政府部门应该尽量推动电子竞技向着市场化的方向发展，要鼓励高校构建相应的市场部门，对相关人才、技术以及设备进行引入，使电子竞技运动的有效应用能够得到多方面的保障，从而为体育训练的现代化发展提供支持。

3.2、强化管理工作

第一，高校应该将管理工作做好，积极推动电子竞技运动服务效果的转化，要通过科学的管理，确保电子竞技运动的适度性与合理性，同时要对引进的程度和规模进行严格的控制，具体可以在体育院系进行试点运行。当然，在引入期间，还需要对广大师生的意见加以关注，可以通过问卷调查的方式掌握学校师生对于应用电子竞技运动的看法，最终确定引进的程度和管理细节；

第二，可以对相关制度加强建设与完善，一方面为学生电子竞技运动的心得交流提供支撑，使其能够更好的进行实践训练。另一方面则是为了推动在线技能模拟与实际体育技能的深度融合，使电子竞技运动能够在大学体育训练中发挥积极的作用；

第三，高校应该针对电子竞技运动对相关教师加强培训，培训内容除了要涵盖相关使用规范以外，还要包含软件方面的重难点问题，特别是电子竞技运动与大学体育训练之间的有效衔接与融合，应该作为培训工作的重点，要确保体育教师能够对电子竞技手段进行合理的应用，以此来满足现代大学生体育训练的相关需求。

3.3、大力推动电子竞技运动向体育训练的转化

在应用电子竞技的相关软件时，应该进行再次的加工，在软件当中加入适当的训练内容和技巧，使学生能够在参与的过程中将相关技能掌握。与此同时，要针对软件的应用时长设置相应的管理系统，以此来控制学生的操作时长，使体育训练的重点能够始终停留在实践训练上。此外，要选择热门体育项目，做好电子竞技运动的转化工作，包括足球、篮球、羽毛球、健身、田径等等。确保电子竞技在心智提升、团队配合、规则演练以及技巧提升等方面的优势能够得到充分的发挥。

3.4、引导学生明确训练任务

对于大学生来说，体育训练主要的任务就是帮助学生掌握一定的体育知识和技能，推动其身心的健康发展，因此，在对电子竞技运动进行具体应用的过程中，必须要让学生认识到，这只是一种推动学习任务有效完成，提高实践训练效果的一种手段，要分清主次，要对其进行合理的应用，使其能够服务于自身的体育训练，切不可本末倒置，影响自身的体育训练效果。

3.5、对相关的市场化经验进行借鉴

针对电子竞技运动加强市场化发展，一方面能够为高校体育训练的创新和发展提供机遇，另一方面能够提升电子竞技运动和高校体育训练之间的融合程度。而且，目前我国在电子竞技领域具有非常巨大的发展潜力，高校应该对国内外的一些发展经验进行学习与借鉴，不断提高体育训练与电子竞技运动的关联性。当然，在对相关经验进行借鉴和学习的过程中，不能太过盲目，应该根据自身特点，对市场及资本进行逐步的引入，尤其是体育产业方面新的融资方法应该作为重点借鉴内容，要尽可能的借助社会资本，对电子竞技运动的基础进行建设与完善。此外，要对其引入程度进行合理的控制，以此来保证高校的教育性。

4、结语

综上所述，在大学体育训练中对电子竞技运动进行应用，能够使大学体育训练的效果得到有效的提升，这对于学生身心的健康发展以及综合素质的提升具有非常积极的作用。因此，高校必须要对电子竞技运动保持高度的重视，要结合自身实际情况，对电子竞技运动进行合理的应用，并且在应用期间要加强管理工作，确保电子竞技运动能够服务于自身的体育训练活动。