(南京工业职业技术学院 江苏 南京 210023)
随着人们生活水平逐渐提高,对精神层面的追求也越来越高。在这样的趋势下,“业余排球训练”作为一种健康的运动项目、生活方式,引起越来越多人关注。在业余排球训练中,运动员不仅追求好成绩,还追求运动的快乐、集体的荣誉。从这个意义上来说,人们积极参与业余排球训练,可以彰显乐观向上的生活态度,有利于充实人们的精神生活,满足人们对精神层面的更高追求。参与业余排球训练的人越来越多,就会慢慢感染一个城市,形成一个城市的体育文化,促进“体育文化”与“社会文明”协同发展。
积极参与业余排球训练,可以很好地提升综合素质。具体来说,一方面,在业余排球训练中,运动员要接受各种各样的体育训练,加强身体的耐力、体力、柔韧性等。随着身体各方面素质提升,运动员可以拥有更强健的体魄。近年来,参与业余排球训练的人逐渐增多,很多人都将其视作一种体育爱好、生活方式,这有利于营造“全民运动”、“全民健身”的浓厚体育文化氛围;另一方面,在业余排球训练中,运动员除了要接受身体上的专项训练,还要接受心理上的科学训练,比如说,自信心、抗压能力、团队意识等,都属于心理训练范围。实践证明,通过参与业余排球训练,可以有效提升运动员心理素质。在快节奏的生活中,良好的心理素质是人们快乐的源泉,有利于人们积极面对工作和生活,这是体育对人们心理的影响,彰显了体育的社会价值。总体来说,无论从身体层面,还是从心理层面,业余排球训练都可以显著提升综合素质。
通过业余排球训练,可以很好地彰显体育精神。具体来说,第一,在业余排球训练中,为了取得更好的训练成绩,运动员会付出辛勤的汗水和努力,这个过程本身就是一种体育精神。通过体育精神的培育,运动员不仅对待体育是这样的态度,对待工作,对待人际关系,对待生活,也都是这样的态度,有利于营造奋发向上、敢于拼搏的社会风尚,带动当地的经济发展;第二,在业余排球训练中,为了取得各项比赛的胜利,运动员除了关注自身表现,还会考虑集体的需求,比如说,“如何配合队友”、“如何鼓励队友”、“如何成就队友”等。在这个过程中,运动员会表现出极其强烈的集体主义意识,以集体的胜利为快乐,以集体的荣誉为骄傲。“集体主义”是体育精神的内涵之一,是社会和谐发展的助推力。
融入业余排球训练之后,运动员可以深深感受到体育带来的民族自信。具体来说,一方面,在业余排球训练中,运动员亲身感受到排球训练的艰辛、不易,更加理解那些成功的运动员。尤其是那些在奥运会上为国争光的运动员,他们在赛场上的辉煌,很多时候都来源于他们的付出,来源于他们对国家的热爱。从这个角度来说,业余排球训练可以激发人们的爱国情怀,增强民族自信;另一方面,在业余排球训练中,虽然训练过程很辛苦,也涉及很多技术性问题,但运动员都比较有自信,他们有很多可参考目标。比如说,“中国女排的故事”,她们创造了中国排球的辉煌,激起了无数中国人对民族体育的自信心。体育是国家强大的要素之一,融入业余排球训练之后,通过审视中国排球发展现状,运动员可以感受到中国排球的强大,升腾起内心的民族自信。
当前,业余排球训练形式单一,是很多教练面临的突出问题。具体来说,一方面,在业余排球训练中,有些教练忽略运动员兴趣,采取千篇一律的形式进行排球训练。对于业余排球运动员来说,他们追求的不只是成绩,还有运动的快乐和价值。如果教练不注重排球训练形式,很有可能打压运动员积极性,不利于运动员发现排球的趣味性、人文性。长此以往,业余排球训练很难形成规模,很难带动更多人;另一方面,在业余排球训练中,有些教练只在固定、狭小的场地内进行排球训练,没有发散思维,通过场地的变化、环境的变化,来激发运动员兴趣,不利于保持运动员对排球训练的新鲜感和热爱。
在部分地区,业余排球训练缺乏文化性,主要表现在:第一,在业余排球训练中,有些教练只注重排球技能,忽略了排球文化。没有文化做支撑,运动员很难理解排球的深层次内涵,不利于培养运动员对排球的钻研兴趣。而且,作为新时期的排球运动员,光有排球技能远远不够,只有“技能、知识、素养”协调发展,才能充分彰显排球文化,传承体育精神;第二,在业余排球训练中,有些教练对排球文化的讲解比较浅显,只立足于排球运动本身,没有从“排球与体育”、“排球与教育”、“排球与经济”、“排球与社会”等宏观视角,深入剖析业余排球训练的文化意义。如果教师对排球文化的讲解浅显、片面,学生的理解也会受到影响,难以从更高的角度认识排球文化。
导致业余排球训练氛围不足的原因有很多。具体来说,一方面,在业余排球训练中,有些教练很少组织排球活动、排球比赛,运动员缺乏对外交流的机会。每一个排球运动员都有自己的优点和不足,如果缺乏交流机会,运动员的视野会比较狭小,难以提升自己。而且,排球活动、排球比赛可以营造竞技氛围,很好地检验运动员综合能力,锻炼运动员心理素质;另一方面,在业余排球训练中,有些地区的领导不重视该项运动,没有从硬件条件上支持业余排球的发展。比如说,排球训练场馆数量较少、缺乏排球领域专业教练、各项排球活动经费十分有限……这些都体现了相关部门对业余排球训练的不重视。如果不从硬件条件上进行积极改善,很难营造当地的业余排球训练氛围。
为了进一步丰富业余排球训练形式,可以从这些方面去实践:一方面,在业余排球训练中,教练关于训练方案的制定,要综合考虑各方面因素,尤其不能忽略运动员兴趣。比如说,教练可以建立“业余排球训练微信群”、“业余排球训练QQ群”,通过在线交流的方式,整合运动员建议,采用运动员乐于接受的训练方案,开展相关训练项目。当运动员乐于参与业余排球训练时,更容易从中发现趣味性、人文性,树立正确的体育认识。这是发展业余排球运动的初衷,也是发展体育文化事业的初衷;另一方面,在业余排球训练中,教练不能固步自封,要积极发散思维,善于通过场地的变化、环境的变化,来激发运动员兴趣。比如说,教练可以组织不同学校、不同企业之间的业余排球活动,如“校园排球趣味赛”、“企业排球友谊赛”等,让运动员在变化的场地中,不断加强自身的环境适应能力,提高排球实践能力。通过这些“走出去”的排球训练方式,运动员可以带动更多人,影响更多人,逐渐形成一个地区、一个城市的体育文化氛围。
“文化性”是业余排球训练中的精髓。如何加强业余排球训练中的文化性?具体来说,第一,在业余排球训练中,教练不能只重视排球技能,还要有意识地渗透排球文化。通过文化的支撑,运动员可以深层次理解排球内涵,愿意探索、钻研排球文化。比如说,教练可以开通 “业余排球网站”、“业余排球微信公众号”、“业余排球小程序”等,科普排球知识,介绍排球人物,引导学生及时关注排球领域最新动态,从“技能、知识、素养”等不同层面,提升排球运动员综合素养,让每一个排球运动员都可以自主宣传排球文化,将优秀的排球文化、排球精神传承下去;第二,在业余排球训练中,教练对排球文化的讲解要有一定高度,除了立足排球运动本身,还要从“排球与体育”、“排球与教育”、“排球与经济”、“排球与社会”等宏观视角,深入剖析业余排球运动的文化意义。比如说,教练可以制作“排球大事记微课”、“排球与经济发展微课”、“排球与教育发展微课”、“排球的社会影响力微课”等,让学生在丰富的素材中,进一步感知排球文化。随着排球文化的科普工作越来越成熟,相关的体育文化事业也会发展的越来越蓬勃。
良好的氛围是构建体育文化的基础。针对业余排球训练氛围不足的问题,可以从这些方面去进行调整:一方面,在业余排球训练中,教练要多组织排球活动、排球比赛,提供对外交流、对外学习的机会,加强排球运动员实践能力。比如说,教练可以结合当地资源优势、当地需求,开展“沙滩排球”、“气排球”、“青少年排球”、“夕阳红排球”等娱乐性比赛,活跃当地体育文化氛围,让人们从排球运动的“趣味性”开始,关注业余排球运动内涵,带动更多人参与业余排球训练,营造“全民排球”、“快乐排球”的和谐氛围;另一方面,在业余排球训练中,各个地区的领导要率先重视该项运动,从硬件条件上大力支持业余排球的发展。比如说,各个地区要注意:(1)合理扩充排球训练场馆,满足当地业余排球训练需求;(2)积极引进排球领域专业教练,提高业余排球训练质量;(3)保证各项排球活动的经费,支持各种各样的创新型排球活动。随着硬件条件逐渐改善,乐于参与业余排球训练的人也会越来越多,有利于形成业余排球训练的规模化效应,彰显城市的体育文化特色。
在业余排球训练中,有些运动员表现非常出色,有些运动员可能没有太高的运动天赋,但只要怀揣对运动本身的热爱与追求,就值得被尊敬,就可以促进体育文化的形成,带动整个社会和谐发展。对于新时期的业余排球教练来说,在指导运动员学习排球技能的同时,也要从“文化视角”,带领运动员深入学习排球文化,领会“排球运动”与“体育文化”之间的关系,激发运动员朝着更高的目标去迈进,将业余排球文化、精神一代代传承下去。