新冠肺炎疫情期间临床药学专业硕士研究生培养模式

何晓静，李晓冰，菅凌燕

（中国医科大学附属盛京医院，辽宁 沈阳 110004）

新冠肺炎疫期爆发以来，针对其对高校正常开学和课堂教学造成的影响，2020年2月5日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。

目前，我国共有42所院校设置临床药学五年制本科，24所院校开展临床药学硕士研究生教育，11所院校进行临床药学博士研究生培养。教育部等部门颁发的《关于深化研究生教育改革的意见》指出，要建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。临床药学专业学位研究生毕业后将成为一名临床药师，与医护人员合作参与治疗团队，在促进患者安全、合理用药方面发挥着不可替代的作用[1]。自2002年起，中国医科大学开始招收药学（临床药学方向）本科生；2010年，经教育部批准正式招收临床药学专业学位研究生。在新冠肺炎疫情期间，为了贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，根据临床药学专业硕士的培养目标，我们通过以下方法做好研究生的培养工作。

1 利用多种在线学习平台和信息沟通渠道进行研究生的培养

临床药学专业硕士的培养目标为培养具有扎实的临床医学和药学基本知识、基本理论和基本技能，具有较强的医药结合专业实践和人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，能够从事临床药学技术、合理用药、药物评价（新药评价及药品再评价）、临床药理研究、临床药品管理、药物研究与开发、药品检验、药品营销、药事管理等方面工作，以实践能力为主的临床与科研能力兼备的复合型人才[2]。在新冠肺炎疫情期间，依据临床药学专业硕士的培养目标，通过组织教研室教师进行线上教学培训，充分利用在线学习平台和信息沟通渠道的特点和优势，通过多平台、多路径、多层次的培养方案，进行临床药学专业硕士研究生的教学和培养。

1.1 组织教师学习在线学习平台的使用方法

为了保证新冠肺炎疫情期间研究生线上教学和培养工作的顺利进行，教研室充分利用在线课程教学资源，依托在线课程平台和网络学习空间等，积极开展线上教学活动，确保疫情防控期间的教学进度和教学质量。教研室教师统一建立微信工作群，全体教师集中利用在线信息沟通渠道，及时学习和掌握国家、学校和教研室有关研究生教学的总体安排和要求。

由教研室指定熟悉和擅长使用在线学习平台的教师，负责编写在线学习平台使用手册。在线学习平台使用手册中包括在线教学的准备工作、使用在线学习平台教学、制作试卷和数据导出等重要内容。指导教师通过学习使用手册自学及其他教师进行在线使用指导和答疑等方式，帮助教研室所有教师均能掌握在线学习平台的使用方法，以确保研究生开题和预答辩等工作的顺利进行。

1.2 制订疫情期间研究生培养方案

教研室根据国家新冠肺炎疫情的变化和国家及学校的教学总体要求，讨论制订临床药学专业硕士研究生疫情期间的教学和培养方案。根据不同年级的临床药学专业硕士开题、临床和科研实践及预答辩等培养的具体要求，确定采用在线视频、在线学习平台和小组讨论等多种方法相结合的教学方法，完成研究生的教学和培养工作。增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。制定在线课程学习学分互认与转化政策，保障学生学业不受疫情影响。

对于三年级即将毕业的研究生，由于面临疫情结束后即将进行正式毕业答辩、培养时间较紧等特点，主要采用微信和电子邮件一对一指导及云课堂直播互动的方式完成预答辩工作。指导教师首先通过微信和电子邮件沟通，帮助研究生进行论文和PPT的撰写。研究生按照学校和教研室的统一要求，在线提交论文和预答辩相关材料。教研室组织教师对研究生论文和预答辩相关材料进行审阅，批准通过后，研究生利用在线学习平台进行预答辩并回答答辩专家的问题。对于一年级和二年级的研究生，由于主要任务是进行文献的阅读学习和科研方案的撰写等，我们主要采用在线视频互动、微信学习群文献学习和讨论等方法，指导教师完成对研究生的指导和培养。

2 将疫情用药相关的科普工作和临床药学研究纳入研究生培养方案

2.1 研究生利用专业知识向公众进行疫情用药的科普工作

临床药师参与患者药物治疗决策的这一工作特点，要求临床药学专业学位研究生的培养不但有扎实的医学和药学专业基础知识，同时，更应有针对性地加强临床医学和药学实践的培养和训练[1]。临床药师应具备提供临床诊疗中正确使用药品知识的技能，成为患者和公众正确选择和使用药品的指导者，以满足临床和消费者防治疾病的需要。对于临床药学专业硕士研究生，经过了本科阶段的培养，进入研究生阶段学习后，均已掌握和具备了一定的药学专业技能，可以胜任对公众进行合理用药科普的工作。

在新冠肺炎疫情期间，临床药学专业硕士研究生可以利用自己的药学专业知识，根据公众的需求，编写新冠肺炎疫情用药相关的科普材料。教研室将临床药学专业硕士研究生参与和完成新冠肺炎疫情用药科普工作纳入研究生培养方案，每名研究生每月完成一篇新冠肺炎疫情用药的科普文章，指导教师负责审核，并由教研室统一组织利用微信公众号发布。教研室对研究生科普文章的质量和数量进行评分，评分结果与研究生评优等直接挂钩。研究生直接参与疫情用药的科普工作，一方面可以直接将所学知识服务公众，另一方面也是对研究生实践能力的锻炼和提升[3]。

2.2 鼓励研究生开展疫情用药相关的科研工作

针对新冠肺炎疫情，在病毒溯源、药物研发、疫苗研发、检测试剂等方面的研究成果，有助于加深对病毒的认识，从而为对抗新冠病毒提供助力。临床药学专业硕士兼具扎实的临床医学和药学基本知识、基本理论和基本技能，对于突发的新冠肺炎疫情，指导教师应依据研究生的研究方向和自身的综合能力，力所能及地围绕新冠肺炎疫情开展相关的科研工作，把科研工作开展在防疫的第一线和人民群众最需要的地方。

指导教师应指导研究生利用知网、PUBMED等国内外专业数据库，及时检索国家关于新冠肺炎诊治的最新指南和国内外最新发表的文献。指导教师和研究生通过微信学习群小组集中讨论的方式，总结整理新冠肺炎疫情治疗的用药情况，掌握疫情用药的特点、注意事项和国内外疫情用药的最新研究进展。围绕疫情用药，指导教师指导研究生利用循证药学的研究方法，开展药物评价、参与疫情诊治指南等的编写工作，为新冠肺炎的科学合理诊治提供专业、权威的用药指导。

3 帮助研究生做好疫情防护，做好研究生的思想引领工作

3.1 指导研究生学习和掌握疫情防控的专业知识

在新冠肺炎疫情期间，指导教师除了负责研究生专业的教学和培养外，还应对研究生进行疫情防护消毒的专业培训。指导教师可以利用微信学习群，向研究生转发和分享国家有关疫情防护和消毒的专业知识，帮助研究生掌握消毒防护及居家生活的消毒隔离措施等。研究生可以将其掌握的疫情防护专业知识通过微信等网络传播工具，向家人、同学和朋友等分享。指导教师通过指导研究生，带动研究生及更多的亲朋好友，凝聚抗击疫情的合力，共同为抗击疫情贡献力量。

对于居住在湖北省及其他疫情比较严重省市的研究生，指导教师除了帮助研究生做好防护和隔离工作外，还可以帮助和鼓励研究生，利用自己的药学专业知识和技能，力所能及地作为志愿者参与当地社区的疫情防护工作中。

3.2 开展多种有意义的活动，做好研究生的思想引领工作

思想政治工作具有政治性、思想性和严肃性等特点，教师必须根据年轻人的情感特点和工作、生活实际需求，紧密结合抗击疫情的方针政策及国家的需要和号召，组织研究生利用自身的专业特点积极参与到抗击疫情的工作中：（1）组织研究生编写抗击疫情合理用药的科普，通过微信公众号和网络视频等形式向公众免费发布；（2）帮助和指导研究生参与到社区志愿者等公益活动中；（3）组织研究生利用微信学习群，分享身边参与抗击疫情一线医生和护士的故事，号召大家向先进人物学习。

在新冠肺炎疫情期间，教师除了要负责研究生专业的培养和指导外，也要做好把思想政治工作当成是重中之重的任务。教师应及时向研究生传达党中央有关抗击疫情的文件要求，帮助研究生正确认识疫情的防控形势，坚定战胜疫情的信心。

4 讨论

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。临床药学专业硕士研究生毕业后，多数将走入医疗机构成为一名肩负“治病救人”使命的临床药师。临床药学专业硕士研究生的培养过程中，教师除了要按照国家、省市及学校的专业培养目标，完成对研究生专业课程、临床实践和基础研究的教学和培养工作外，对研究生的思想品德教育和价值观的引导，更是临床药学专业硕士研究生培养的重中之重[4]。

临床药学专业硕士研究生目前学制多为3年，期间，临床药学专业硕士研究生除了要按照培养大纲的要求完成药物治疗学、临床药理学等十余门专业课程的学习外，还要按照临床药学专业临床实践和基础研究的培养要求，完成2～3个月的临床实践和6～10个月的基础研究。所以，研究生培养的时间紧、任务重。在新冠肺炎疫情期间，为了更好地贯彻教育部“停课不停教、停课不停学”的总体要求，教研室应组织教师灵活应对新冠肺炎疫情的变化，尽快学习和掌握现代化信息手段（如网络在线学习平台）的使用方法，调整研究生教学和培养的方式。

本研究中，为了应对新冠肺炎疫情，笔者所在教研室迅速响应国家有关研究生教学的要求，组织人员编写在线平台使用手册，帮助全体教师及时掌握在线平台使用方法。同时，教研室根据新冠肺炎疫情的变化，调整研究生培养方案，将疫情用药相关的科普和临床药学研究纳入该方案。教师积极鼓励研究生利用专业知识向公众进行疫情用药的科普工作，开展疫情用药相关的科研工作。在新冠肺炎疫情期间，教师尤其重视研究生的思想政治教育工作，并把思想政治教育工作与疫情防控的方针政策宣讲和向先进人物学习紧密结合。