新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向

吕国梁

（云南师范大学 云南 昆明 650500）

前言

自2014年起，我国对于校园足球工作的调研进行了全面的开展。以实际的调研情况来分析，我国有至少五千多所校园都被设定为了足球定点学校，而且在每一年，都会将全国冠军杯比赛开设进来，对于比赛参加的学生人数，也在呈逐年上涨的趋势。在2014年低，我国对全国青少年校园的足球工作进行了正式的推进，而且不论是党，还是教育部，均对其高度重视，不但进行了相对精心的研究，还进行了深入了策划。在2015年3月，就公布了《公国足球改革发展总体方案》，同年的7月，还发布了《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。而且经过了几年的努力，对于校园足球这一工作而言，确实取得了长足性的进展。

1、新时代青少年校园足球工作的历史定位

1.1、校园足球的“价值观”

在2017年的6月14日，我国总书记习近平在会见国际足联主席伊凡帝诺的过程总，将与中国足球发展相关的“三大愿景”提了出来，首先第一个愿景，就是使国民的健康素质全面提升上来，其次第二个愿景，就是对集体主义、爱国主义以及顽强拼搏的意志品质进行全面的培养，最后一个愿景，就是使中国整体足球的竞技水平全面提高上来，积极的参加到世界杯之中，并且取得赢得世界杯的好成绩。此外，习近平总书记还明确的支出，对于足球这一运动而言，其根本性的真谛并非仅仅局限与竞技，其更为突出的作用，就是可以使人民的体质得以增强，使人们的爱国主义和集体主义精神得以培养的过程中，还能使人们的顽强拼搏和不屈不挠的精神同步被培养出来。而且在对普及足球运动进行交谈的过程中，对全社会足球文化进行了重点的强调培养，对青少年足球进行大力的发展。

（1）大力发展校园足球是实现教育立德树人根本任务的育人工程。

在党的十九大报告中，曾这样明确指出，中华民族伟大复兴的最基础工程就是建设教育强国。对党的教育方针进行全面贯彻，而且还要将立德树人的根本任务落实进来，对素质教育进行全面的发展，使教育的公平性得以保证，对社会主义建设者和接班人进行培养的过程中，要以德智体美劳全面发展为先。在德智体美劳全面发展的过程中，体育是非常关键的“一育”，而在开展体育教学的过程中，最重点的项目就是青少年校园足球，其不但可以起到催化智育的效果，还能实现启蒙美誉的重要目标。

（2）大力发展校园足球是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程。

以当前阶段的足球现状来看，要想使中国足球的整体经济水平全面提升上来，使足球的普及程度进一步提高上来，则要确保这两者之间的一脉相承，而且这两者还具备着密不可分的关系。所以，中国足球改革发展过程中，最为重要的一项基础性工程就是校园足球工作，其不但将普及包含了进来，还将提高也一并包含了进来，但是对于实际的校园足球工作而言，其应该对普及进行首要的关注，根本原因，就是普及是基础工作，如果不存在普及，则提高也不存在。但是实现普及的同时，也未必能得到提高的效果，而且关键的取决因素，则是怎么进行普及，在全面普及之后，又要将什么样的措施采取进来。

青少年最为集中的地方就是校园，而且校园也更加具备组织性，在全国的校园中，足球都有着非常好的发展基础，不但有场地，还有师资，不仅如此，还有相应的教材条件，与此同时，对于足球这一运动而言，其本身又具备集体性的特点，实际的参与面非常广，青少年也非常喜爱这一运动。将教育的优势发挥出来，对校园的足球进行实时的推进，可以在非常短的时间内，使足球人口的几何倍增强全面实现，使足球人口基数得到有效扩大的同时，还能使高水平足球竞技人才的成长新通道全面开辟出来。

（3）大力发展校园足球是推进学校体育综合改革的探路工程。

在学校体育改革实际发展的过程中，非常重要的引路项目就是校园足球。而在大部分的学校体育中，都存在着两个长期的问题：首先，就是在对学生的运动技能进行教授的过程中，存在教不会的问题。而且虽然从小学教育到大学教育，体育课囊括在必修课的领域之内，但是大部门的学生都没有对其中任何一项运动技能进行全面的掌握；其次就是校园没有竞赛。虽然大部分的学生从小到大在上体育课的过程中，一节课都没有落下过，但是并没有参加过任何的体育比赛，更有甚者连班级内的体育比赛也没有参加过。而要想使校园足球得到全面的发展，首先就是要对学生踢足球进行教导，并且确保其学会，对基本的运动技能进行掌握；其次就是确保学校可以开展足球竞赛活动，使学生广泛的参与进来，在实际竞赛的过程中，使学生的体质健康水平得以提高，还有一项非常重要的内容，就是对学生的爱国主义和集体主义意识进行培养，对学生的顽强拼搏精神进行培养，使规则意识树立进来，此外，还要将一定的条件提供进来，使优秀的足球竞技人才得以全面成长。学校体育改革的先导就是校园足球改革，而且就我国的教育部而言，都已经对校园足球的模式进行参考，对其他的体育项目教育改革进行了相应的推进，例如，游泳、网球等。

1.2、校园足球的“世界观”

对于校园足球而言，其到底是什么？换言之，就是校园足球的“世界观”。校园足球在实际发展的过程中，必须要对以下四个目标进行全面实现。首先第一点，就是使学生的体制健康水平全面提升上来；其次第二点，就是在推进校园足球工作的过程中，要确保每一位同学都可以对足球运动的技能进行全面的掌握；再次第三点，就是基于足球训练的开展以及相应比赛的实施，使学生的健全人格得以培养，使其全面发展得以促进；最后一点，就是将人才基础奠定进来，使中国的足球腾飞得以实现。而且其属于学校教育改革过程中，非常重要的一个目标，也就是说，在国民教育体系中，将体育课实施进来，将校园体育竞赛以及课余训练全面实施进来，将一种新的路径提供进来，使足球竞技人才的成长和发展得以促进。

1.3、校园足球的“人生观”

（1）教学体系。

在开展体育课教学的过程中，实际的教学体系看上去，听起来都相对简单，但是在现实中，不但要以学生的年龄特点为基础，以教育的规律为依据，以青少年的实际身心发展特点为根据，对校园足球教学内容、方式、方法以及竞赛形式的科学安排和部署，都属于整个教学体系的最核心内容。

（2）训练体系。

对于大部分学校而言，其在开展体育课的过程中，均无法对国家规定的课时进行全面保障，而且实际的课余训练时间也相对较少。基于体育教学改革的进一步推进，还要加强学生的课余训练体系，在对校园足球开展的过程中，不能仅仅局限于体育课上，还要对课余训练进行全面的组织。

（3）竞赛体系。

在足球竞赛开展的过程中，如何使大多数的青少年均可以参加进来，而且又能选拔出成绩优异的同学，将更细致的训练深入进来，进而将更加优秀的足球人才培养出来，其是竞赛体系的建设。

（4）保障体系。

要想将教学的训练和实际的竞赛全面做好，就要将保障体系建设全面做好，其主要包含的内容有以下几点，首先就是对场地进行实时的规划和建设；其次第二点，就是培养和培训师资队伍；再次，就是将风险防控和意外伤害保险实施进来；最后就是将相应的激励机制建立进来，相关社会和领域一同参与进来，对学校体育和校园足球的发展进行全面科学的推进。

2、新时代青少年校园足球工作的发展路径

2.1、“学起来”

对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神进行全面的学懂弄通，对习近平总书记关于校园足球工作的重要批示精神进行全面的贯彻并落实。以教育部陈宝生部长的要求为主要依据，在推进校园足球工作开展的过程中，使其可以进入到十九大时间频道之中，对近几年来的工作进行认真总结，对经验进行总结的过程中，还要找准相应的问题，达到精准发力的目的，将各项工作扎实做好。

2.2、“研起来”

在对校园足球的教学质量进行研究的过程中，还要对竞赛和训练的提质增效进行深入的研究；此外，不论是校园足球场地的建设和开放以及利用，还是师资队伍的培训和培养，不仅如此，还要对安全风险防控和意外伤害保险的具体落实，均要进行深入的研究，并且将专题研究深入进来，将问题的根源找到，将实质性的解决措施提出来。此外，还要对进行规章制度的建立，不论是校园足球发展的各个阶段的问题，还是各个环节的问题，都要进行进一步细化，凡是可以需要建立规章制度的，都要尽快完成，使工作机制的稳定性尽早实现。还要对典型的宣传加大力度，近几年来，在对校园足球工作进行开展的过程中，涌现出了一大批典型，不论是特色学校，还是特色校长，又或者是特色教练员以及学生等一些宣传的典型，均需要进行深入的挖掘。

2.3、“干起来”

首先第一点，要真正的创建起来校园足球特色学校，而且要对规划进行科学的制定，以年度为划分依据，进行相应的创建和认定；其次第二点，就是要真正的实行教学工作，将教会学生足球运动技能全面做到，并且将相应的足球教学视频制作出来，对校园足球的教学改革进行推进，对教师和教练员的培训体系进行进一步完善。

3、结语

总而言之，本文对新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向进行了深入的思考和分析。基于新的时代背景，青少年校园足球在实际发展的过程中，必须要明确自身的战略地位，并且以习近平特色主义思想为指导方向，进而进行全面的发展。