徐利红
摘 要:梁启超先生在《少年中国说》里写道:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”青少年是祖国的未来和希望,在他们成长的关键时期,加强青少年思想政治教育,有着十分重要的责任。
关键词:青少年;思想政治;教育探讨;
课程思政就是要挖掘、发挥各门课程自身所蕴含的思想政治教育元素,有机融入教学中。梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,推动全校新一轮课堂教学改革。
《成本会计》是会计类专业的核心课程,也是为培养和促进学生适应会计工作岗位不可或缺的岗位职业技能课程,换句话说,学习《成本会计》这门课程的学生,将来从事的是会计及相近行业,会计行业的职业道德和基本要求是热爱本职工作,忠于职守,廉沽奉公,严守职业道德;严守法纪,坚持原则,执行有关的会计法规,维护国家利益,抵制一切违法乱纪、贪污盗窃的行为,要勇于负责,不怕得罪人,不怕打击报复。因此,在《成本会计》课程中挖掘思政教育元素并有机融入教学中,非常有必要。下面我从三个方面对《成本会计》课程思政教改探讨。
一、时间是最大的“成本”
一位著名的经济学家说“学经济其实很简单,只要记住‘成本’两个字就可以了。”这也充分显示“成本”的重要性。无论对企业还是个人,对大型公司还是街头小卖部来说,成本始终是生死攸关的大问题。在《成本会计》课程的教学过程中,“成本”贯穿全程。结合“成本”这个关键词,我们可以引申到生活的方方面面。對学生进行思政教育。
时间成本是最大的成本。古人说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”每天睁开眼,我们每个人都会收到一份财富,无法储存也无法抛售,那人人都有的1440分钟。许多时候我们会考虑如何更合理的分配金钱而忽略了合理的分配时间,但其实时间才是最大的财富,因为金钱还能再赚,时间过了就完。在《成本会计》课程中,我们首先要让学生明白一个道理,万事万物皆有成本,特别是时间,同学们在青春年华里,进入高职院校学习,学费之外,最大的成本就是时间,青年的时间是宝贵无价的,所以我们要更加珍惜。
从投入与产出这个角度分析,同学们投入了同样的时间,认真学习的同学收获了专业知识,将来走入社会,无论是入职企业单位,还是自主创业,他们用所学的知换来高额的回报。这样的同学时间成本投入和将来的回报是成正比的。相反,在学校里没有好好学习,毕业后,因为专业知识不扎实,找不到理想的工作,自主创业也面临专业缺乏容易亏本等风险。这样的时间成本投入和将来的工作回报是不成正比的。
在《成本会计》教学中,我们知道成本是商品经济的价值范畴,将时间成本的概念引入到同学们的思政教育中,深化同学对“成本”的认知和理解。所谓“成本”,本质上就是特定主体为达成特定目的所作出的“牺牲”。同学们花费时间和精力来到学校学习,“牺牲”是的时间,得到了是学业。如果不好好学习,那么就白白“牺牲”了。
二、薪酬是个人价值的体现
《成本会计》第二章节讲到“归集和分配职工薪酬”,职工薪酬是指企业为获得职工服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。薪酬的高低一定程度上体现了个人的价值。
这段时间正在热播的红色电视剧《觉醒年代》,辜鸿铭给人的印象很深,当年,袁世凯向以汇丰银行为首的六国银行搞“善后大借款”,六国银行主动找辜鸿铭当翻译,这老头古怪得很,他倒也不拒绝,而是来了个“狮子大开口”,开价六千银元,这在当时绝对是个天文数字。但是,六国银行考虑到纵观天下,没有第二人选,所以也只能答应了。有趣的是,他拿了佣金,临走时还非要埋汰一下六大银行,颇有感慨地说:“所谓的银行家,就是晴天千方百计把伞借给你,雨天又凶巴巴地把伞收回去的那种人。”这句话在当时非常有名,还被收录到了英国《大不列颠词典》里。
是金子总会发光,人才到哪里都会受欢迎,受重用。这不是宣扬“金钱至上”,毕业的时候,同学之间看不出有多大差距,但是,随着时间的增长,差距会慢慢拉开,除了机遇成分,个人努力很重要,无论是入职企事业单位上班,还是自主创业,在校期间打下的良好专业基础,毕业后是否还继续学习很关键。在《成本会计》薪酬知识点的教学中,引入好好学习,做有用、有价值的人才的思政教育,对学生成长有重要意义。
三、从“分步法”到实现伟大目标
分步法是《成本会计》有重要的一个知识点,是指以产品的品种及其所经过的生产步骤作为成本计算对象归集生产费用,计算产品成本的一种方法。分步法主要适用于大量大批多步骤复杂生产。把一步难以解决的问题分步解决,这是一个好方法。
今年,伟大的中国共产党成立100周年,从1921年党的诞生那时起,伟大的共产党人也是在一步步实现宏伟目标。从抗日战争、解放战争到建立新中国。再从社会主义建设初级阶段向中华民族伟大复兴,也是要一步步去努力去拼博的。在教学过程中,我们可以引入思政教育,告诉我们的学生,我们不仅要有伟大的目标,远大的志向,也要脚踏实地,要有长远计划,也要有近期计划,把一个个伟大的目标,分阶段、分步骤去完成,既不感觉目标遥远,又便于目标完成。
古人说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“说的也是这个意思,不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
我们既要有伟大的目标,也要学会将它分解为一个个小目标,一步步去实现。同样,生活和学习上遇到困难,也要学会慢慢去克服,去解决。
专业知识教学是工作需要,思政教育更是职责所在,使命必然。