高职模具技术人才培养的调研分析＊

张红英，何妍佳

（湖南财经工业职业技术学院机电工程系，湖南衡阳 421002）

1 引言

模具是用于工业产品生产的制件，是装备制造业的重要组成，也是一个国家制造业产业升级和科技进步的重要保障。模具产业最突出的特点是关联度高，技术、资金密集等，模具工业涉及机械制造、航空航天、电子信息、汽车工业、轻工化工、生物医疗、能源等各个行业、各个领域，这些行业中的绝大多数零件都需要依靠模具加工成形（型），因而，模具被誉为“工业之母”。可以毫不为过地说，模具工业水平直接反映了一个国家制造业水平的高低。我国模具工业历经了漫长的发展时期，现阶段，在大型、复杂、精密、高效、长寿命等模具设计与制造水平上达到了新的高度。特别是近30年以来，我国经济的大力发展大大促进了模具技术水平的发展与提高，据统计[1～2]，2012年我国模具销售总额达到1,370亿元，模具出口37.31亿美元，进口总额为24.84亿美元。有关统计数据表明[3]，模具行业销售总额从2009年的980亿元增长到2016年的1,840亿元，复合增长率9.42%。《模具行业“十三五”发展指引纲要》中指出，2020年中国模具市场预计将达到2,500亿元。2015年，国务院发布了《中国制造2025》，聚焦信息产业、农机装备、新材料等十大重点领域，这十大领域与模具工业密切相关，工业要发展，模具必先行。

随着社会的不断进步和人们生活水平的不断提高，人们对各类产品的质量要求越来越高，模具设计与制造技术出项了新的动向：①CAD/CAM/CAE模具技术。AutoCAD、UG、Cimatrom、Pro/E、Solidworks、Moldflow、Mastercam等计算机软件被开发并逐渐应用到模具设计与制造，从而实现模具的完整结构设计，最终完成三维实体模型生产；②先进高效的模具加工方法，尤其是高速铣削、多轴联动机床、慢走丝电火花线切割机床等在模具加工中日益普及，电火花加工机床、快速原型制造、快速制模等技术不断成熟并在模具制造中得到应用；③高速测量及逆向工程技术。

2 企业模具人才的需求状况

据有关调查显示[4]，我国现有的模具人才远不能满足企业生产的实际需要，特别在模具设计、模具开发、模具维修、数控编程等方面的技术人员最为紧缺，对于有经验的高级模具人才更是竞相抢夺。以广东省为例，据估计，全省有近万家模具企业，主要分布在三角地区和粤东地区，存在超过100万模具人才需求的巨大缺口，主要是模具装配、调试、安装、维修、以及模具开发、设计和计算机绘图等岗位[2]。湖南省堪称中国中部模具大省，据《湖南省模具加工企业名录》不完整统计[5]，2019年湖南省内有模具加工企业和模具标准件生产企业以及科研机构一千多家，以平均每家需要100名技术工人计算，需要10万从业人员，然而全省模具企业从业人员不足5万，缺口超过5万人。从全国来看，目前，我国模具企业超2万家，但规模都不是很大，以中小企业为主，例如天津汽车模具股份有限公司、一汽铸造有限公司、青岛海尔模具有限公司、山东豪迈机械科技股份有限公司、四川成飞集成科技股份有限公司、深圳市昌红科技股份有限公司、四川省宜宾普什模具有限公司、深圳市银宝山新科技股份有限公司、铜陵市三佳电子（集团）有限责任公司等业内知名模具企业的生产规模也就是10个亿左右。珠三角、长三角是我国最主要的模具生产基地，模具产量占全国模具产量的八成以上。除模具生产制造企业外，模具使用单位对各类模具人才的需求也很大。另外，我国制造业中的高级技工仅占技术工人的5%左右，远低于发达国家40%的比例，被称为“高级蓝领”的高级技工已成为稀缺资源。

3 模具专业岗位群描述与职业素质要求

调研表明，企业对模具设计与制造等各类岗位的职业能力和素质要求在不断地提高，特别重视基本素质和职业素养，个人的工作表现、学习能力是在企业获得进一步发展的重要因素。通过深入一些模具企业，与企业生产和管理人员进行深入交流，以及对我系往届毕业生的跟踪调查，将就业岗位、岗位职责、职业能力和职业素质要求等归纳和概括在表1中。

通过调查发现，模具专业毕业生的综合素质越来越重要，现代企业往往要求技术和管理人员的综合素质很高，具有实际工作岗位多方面的技能，要求专业基础扎实，实践和应用能力强，并能够团结协作，具有很强的团队精神，敬业爱岗、富于开拓和创新精神。

4 我校模具设计与制造的专业定位及毕业生就业状况

湖南省的两大优势产业是工程机械和轨道交通装备，并已成为中国制造走向世界的闪亮名片。截至2015年底，湖南省装备工业已经形成电工电器、工程机械、汽车及零部件、重型矿山机械4个千亿子产业，新能源汽车、工业机器人、制药机械、船舶制造等领域新的增长点正在加速形成[6]。汽车制造业异军突起，2017年实现主营业务收入1,863.5亿元，为推动全省工业经济增长的第一动力。近年来，湖南省第二大城市衡阳市出台了“争当承接东部产业转移‘领头雁’、推动衡阳高质量发展的意见”，并配套推出招商引资“黄金三十条”等政策[7]。2017年至2019年，衡阳市共承接产业转移企业703家[8]，新增企业主营收入163.58亿元。2019年，全市承接引进重点产业项目122个，新引进顺丰集团、杉杉集团、华泰汽车等“三类500强”企业21家，已经形成了以电子信息、汽车及其零配件、精密模具等为特色的承接产业转移产业链[6～7]。其中，许多精密模具生产商，比如，为富士集团提供精密模具制造配套企业——牧钢精密模具工业有限公司、大德科技有限公司等也争相向衡阳转移集聚，这些企业的转移进驻，给衡阳的模具业带来了新的生产技术和先进的管理模式，同时也为它的出口创汇创造了机会。

表1 模具设计与制造专业岗位职责与职业素质要求

我校的模具专业是学校的传统专业和优势专业，我校模具人才培养主要立足湖南湘南地区的工业企业的人才需求，培养与工业企业岗位需求相匹配的应用型模具特色人才。迄今为此，我校“模具设计与制造”专业是校级重点建设专业和省级精品专业，与湖南三一重工、衡阳特变电工、衡阳风顺车桥有限公司、南岳电控技术有限公司、湖南星马汽车有限公司、广东韶铸集团等十余家企业签订了战略合作协议。2017年，我校依托模具设计与制造专业获得了中央财政支持的“区域技能人才综合性实训基地”建设项目，2020年，项目又获得国家近300万的政策性支持，项目建设步伐进一步加快。

我校模具专业建立至今已有十几届毕业生，对部分往届毕业的就业状况、岗位分配、工资待遇，以及企业评价等进行过专门调研与分析。现代模具企业对毕业生的要求越来越高，要求毕业生具有扎实的专业基础知识，并能适应企业生产、管理、服务等需要，实践应用能力和学习能力强、综合素质高、具有吃苦耐劳的职业精神。毕业生主要就业岗位有模具设计、模具工艺编制、模具制造等。其他岗位有模具产品销售、模具产品检验等。对近3年的在模具企业就业的毕业生进行了初步的调研和分析，得出在模具企业就业学生的岗位主要是模具制造、模具设计、模具工艺等3大类型，职业岗位分布情况如表2所示。

从以上岗位统计表中可知，模具设计人员占毕业生的20%左右，模具设计岗位的要求比较高，至少是高职毕业以上，而且要有较强的实践应用能力。模具制造人员对学历和技能的要求不高，高职高专毕业生大多从事此岗位，模具制造、模具工艺、模具装配这些岗位占模具企业从业人员70%以上。生产管理及其他人员比例较小，仅在10%左右。模具专业的高职毕业生，在模具企业可从事的岗位很多，要求毕业生的适应性较强。

表2 模具人才职业岗位统计表

5 思考与建议

我国制造装备业和模具工业的高速发展，对模具毕业生的岗位能力提出了更高的要求，企业对既会操作又懂工艺、岗位适应能力强、富于团队合作精神和敬业精神的高技能人才需求旺盛。而很多高职毕业生进入企业从事生产一线工作，普遍缺乏团队合作精神，缺乏吃苦耐劳的敬业精神，往往工作一年半载就跳槽，结果不但影响到企业的正常生产，而且对个人的职业发展也极为不利。另一个存在的普通现象是，高职模具毕业生的专业基础不扎实，实践操作能力不强，缺乏灵活应变能力。这些问题的普遍产生从另一个角度说明人才培养过程存在一定的问题，专业教学需要进一步改进和优化。

（1）课程体系缺乏特色。各个高职院校的模具专业建设与改革从未停止，但很多院校的模具专业的课程体系仍然缺乏地方特色，课程设置不尽合理，实践教学环节薄弱，职业技术训练远远不够，教材内容老旧，现行教学计划和大纲更新缓慢并缺乏职教特色。

（2）应加强学生实践能力的培养环节，加强机械制造实习、钳工实习、数控加工、电火花加工技术、模具拆装、综合实践、综合设计、毕业设计等系列实践性教学环节。同时，也要加强学生技能操作等级的培训和考核，特别要强化实际动手操作能力的锻炼与培养，以此形成高职院校毕业生的特色和优势。

（3）毕业生实践应用能力不强，实际动手能力差，这就要求职业院校进一步加强校企合作，大力开展校内外实习实训基地的建设。校企共同研究人才培养方案、有针对性地开发实用课程、设计和实施教学过程、创新考核评价等；校企签订战略合作协议，由学校承担系统的基础知识学习和基本技能训练，企业以师傅带徒的模式进行岗位技能训练，真正实现校企一体化育人。