Résumés

1 L’École de la minorité francophone au Canada (1867-1927):à la recherche d’un équilibre politique (I)

Jean-Philippe Croteau

En 1867,les élites politiques des colonies britanniques en Amérique du Nord négocient la création d’un nouveau régime politique qui deviendra la fédération canadienne.Cependant,la question de la minorité canadienne-française et de ses droits éducatifs a constitué probablement l’enjeu le plus sensible dans les négociations sur l’adoption d’une nouvelle constitution.La complexité de cette question était probablement liée au fait que le Canada n’était pas un État-nation avec un groupe ethnoculturel ou religieux prédominant sur tout le territoire.Dans ces conditions,les fondateurs de la fédération choisirent d’accorder aux Canadiens français un gouvernement provincial sur le territoire où ils étaient majoritaires et de leur garantir certains droits éducatifs dans la constitution.Cette reconnaissance politique attribuait aussi au gouvernement canadien le pouvoir de protéger les minorités dans un domaine de compétence provinciale,l’éducation,contre le pouvoir de la majorité.Cependant,comme cet article tente de le démontrer,au cours des 50 premières années d’existence de la fédération canadienne,le gouvernement canadien faillit à sa tâche de protéger les droits éducatifs des Canadiens français en respectant plutôt le principe de l’autonomie des provinces anglophones.

Mots clés:Canada français;Fédération canadienne;Éducation;Droits linguistiques;Constitution canadienne

15 Analyse du dilemme de l’opération antiterroriste conjointe de la force G5 Sahel

Hou Yuqiong &Qi Zhaoyuan

En 2014,le Mali,la Mauritanie,le Niger,le Burkina Faso et le Tchad ont organisé le G5 Sahel pour affronter une situation sérieuse en matière de sécurité au Sahel en Afrique.En 2017 les cinq pays sahéliens ont créé une force antiterroriste exécutant des patrouilles transfrontalières.Cependant,faute de fonds,d’équipements et de moyens humains,l’effet des opérations effectuées n’est pas évident.La situation antiterroriste dans cette région n’est guère encourageante à cause du développement du Salafisme djihadiste et de l’évolution des organisations terroristes.Pour se débarrasser de ce dilemme,les pays sahéliens et la communauté internationale doivent accroître leur soutien et assumer ensemble leurs responsabilités.

Mots clés:Sahel;antiterrorisme;Afrique

24 Recherche de l’enseignement des temps du français sous l’angle de la cognition spatio-temporelle:une étude de cas sur le passé composé et l’imparfait

He Xin

La grammaire occupe une place importante dans l’activité pédagogique des langues étrangères en Chine.Bien que les méthodes traditionnellement employées-privilégiant l’explication des règles grammaticales et les exercices structuraux-fonctionnent,elles ne permettent pas toujours une véritable assimilation de la part de l’étudiant.Sous l’angle de la cognition spatio-temporelle,cet article met en valeur le lien entre l’apprentissage de la grammaire et l’espace-temps dans le cadre de l’enseignement du français.Nous traiterons tout d’abord trois éléments cognitifs qui constituent la notion de temps en grammaire,pour ensuite nous appuyer sur une étude de cas concernant l’acquisition des temps du passé afin de proposer des méthodes pratiques et originales adaptées à l’enseignement des langues.

Mots clés:Cognition spatio-temporelle;linguistique cognitive;enseignement de la grammaire;temps du passé en français36La définition des synonymes français:une étude basée sur la théorie du prototype et la carte mentale

Zeng Zhen

Dans les principaux dictionnaires d’apprentissage du français,deux problèmes essentiels se posent quant à la rédaction des entrées d’une même catégorie:d’une part,l’écart et le manque d’association des entrées causé par la distance dispositive;d’autre part,la description insuffisante des particularités distinctes,en particulier pour les synonymes.À ces deux problèmes,la catégorie du prototype propose qu’autour de celui-ci,les membres de cette catégorie sont définis distinctement sous un modèle similaire.En tant qu’outil de cognition visuelle et qu’assistant de la théorie du prototype,la carte mentale reflète directement le réseau des relations sémantiques d’une même catégorie.Basé sur la catégorie du prototype et à l’aide de la carte mentale — en accentuant la liaison lexicale — un modèle de définition catégorisée pour les synonymes se construit à l’ordre des alphabets,ce qui contribue au renforcement des intérêts du dictionnaire et de l’efficacité des utilisateurs.

Mots clés:Carte mentale;catégorie du prototype;synonymes;modèle de définition catégorisée;rédaction des dictionnaires

44Étude de la première version française des Trois Royaumes sous la perspective du lexique

socioculturel

Yu Lihan

Considérés comme une difficulté et un enjeu majeur de la traduction interculturelle,le lexique socioculturel fait généralement référence à des mots qui expriment des objets et des concepts culturels spécifiques à un pays ou à une nation.Lors de la traduction de ces mots ou expressions,il serait facile d’ignorer ou de mal interpréter des informations véhiculées par ces mêmes mots ou expressions ainsi que le contexte socioculturel qui peut lui être attaché.La présente étude prend comme exemple la première traduction française des Trois Royaumes de Théodore Pavie,orientaliste français du XIXe siècle.Dans une perspective de la traduction holistique et à travers l’analyse de la traduction du lexique socioculturel,le présent anticle recherche les stratégies et les idées originales de cette première traduction française.Une telle analyse contribuerait à fournir des références pratiques pour la traduction de la littérature chinoise classique vers le français.

Mots clés:Les Trois Royaumes;Théodore Pavie;mots à charge culturelle particulière

53Sur les individus urbains et la question de l’existence dans les romans de Jean Echenoz

Dai Qiuxia

Dans cet article,en considérant l’ambiguïté des noms et l’instabilité de l’apparence,nous analysons l’indétermination de l’identité et la crise de l’identification dans les romans de Jean Echenoz.Nous examinerons les caractères communs aux différents personnages:la solitude,l’hésitation et la passivité.Jean Echenoz brosse dans ses romans un tableau de l’embarras de l’existence des individus urbains qui se trouvent perdus et qui essayent de se défaire de ce sentiment.

Mots clés:Jean Echenoz;identité;embarras de l’existence

63Récit autobiographique et construction de soi:étude des mémoires de Simone de Beauvoir

Chen Jing

Avec près d’un million de mots,les mémoires de Simone de Beauvoir sont étroitement liés à la construction de l’identité de l’auteur.Dans cet article,nous essayons d’analyser cette liaison sur la base de quatre dimensions proposées par Mark Freeman,à savoir les dimensions historique,culturelle,rhétorique et de l’expérience.La courte existence de chaque être humain dans le monde est le motif essentiel pour l’auteur d’écrire sa vie afin d’en trouver le sens;le récit des tournants de sa vie sert à construire un moi unique et charmant;la communication et l’interaction entre les lecteurs et l’auteur tout au long du récit permettent une reconstruction intégrale de soi;le récit autobiographique est le seul moyen pour elle de construire son nouveau moi.

Mots clés:Simone de Beauvoir;récit autobiographique;construction de soi?

70Réponse et transcendance:l’humanisme de Saint-Exupéry dans son temps - le cas de Terre des hommes

Chen Minhua

Antoine de Saint-Exupéry,aviateur-écrivain français,est célèbre pour sa double carrière.Sortie en 1939,Terre des hommes regroupe ses vécus — du baptême professionnel au témoignage de guerre — pour transmettre une réflexion profonde sur la condition humaine.L’œuvre sera élue Grand Prix du Roman de l’Académie française et facilitera un tournant du documentaire vers le poétique dans l’écriture exupérienne.Basé sur l’esprit et la solidarité,l’humanisme de Saint-Exupéry prône le pouvoir rédempteur de l’action et le mérite dirigeant du langage,pour s’ancrer dans son temps dans un effort adaptatif et transcendant.Visant une enquête sur son fondement spirituel,le présent article montre,à travers un croisement des éléments biographiques et littéraires,le rapport à la fois contradictoire et complémentaire de sa pensée au contexte social.

Mots clés:Saint-Exupéry;humanisme;Terre des hommes

78Le Japon dans les romans d’Amélie Nothomb

Chen Lijuan &Yang Hang

Durant sa jeunesse,l’écrivain belge francophone Amélie Nothomb a vécu au Japon pendant cinq années avant de le quitter pour voyager dans plusieurs autres pays asiatiques.Rentrée en Belgique pour réaliser ses études supérieures à l’âge de 17 ans,elle ne put y trouver un sentiment d’appartenance.Après avoir obtenu son diplôme,Amélie Nothomb retourne travailler au Japon avec le souhait de devenir une « vraie Japonaise ».Si elle a toujours aimé la culture japonaise,elle n’a pas toujours réussi à s’adapter au système hiérarchique et aux valeurs de la société japonaise.En revanche,elle a publié de nombreux romans,construisant son image du Japon dans un espace romanesque.Ainsi,l’écriture de l’image du Japon est essentiellement le questionnement et la réflexion de Nothomb sur sa propre identité culturelle.

Mots clés:Amelie Nothomb;le Japon;identité culturelle