王剑英
2020年底,长沙市教育局印发《关于进一步优化基础教育集团化办学的指导意见》,提出将控制集团化办学规模与办学范围;所有中学托管的小学,从2021年起全部退出集团化管理;取消集团办学的“直升生”政策等。一时间,在当地乃至全国教育界引发热议。
新政最直接的影响是,长沙名校集团要“瘦身”了,许多挂着名校牌子的中学、小学,要“摘牌”了。
在长沙,素有“四大名校”之说,即长郡中学、雅礼中学、湖南师大附中和长沙市一中。过去20年,四大名校集团快速发展,名校“遍地开花”。长郡中学在本地下辖31所初中,雅礼中学有22所初中,甚至出现不少高中跨学段托管的小学。随着集团规模越来越庞大,造成资源愈发集中,相关弊端也开始不断暴露。
比如名校集团的“直升生”政策,令优质生源被“掐尖”,其他学校生源则越来越差,教学质量大受影响。此外,一些学校想方设法加上名校“前缀”,坐拥直升指标,一度风光无限,周边房地产价格水涨船高,却忽视教学实力的提升,引发家长诟病。
在长沙,素有“四大名校” 之说,即长郡中学、雅礼中学、湖南师大附中和长沙市一中。过去20年,四大名校集团快速发展,名校“遍地开花”。
新政的关键词是优化,长沙此番改革,意在使基础教育更加均衡,更多适龄学生享受到更公平、更高质量的教育,推动学校由规模扩张转向内涵发展;“大集团”转向“小组团”,“几家独大”变为“百花齐放”,可以让其他学校也把握住发展机遇;也将令“伪名校”现出原形。
就某些“贴牌”学校而言,取消“直升生”政策,甚至摘下名校“前缀”,将促使其沉下心来修炼“内功”,扎扎实实提高教学质量,提升核心竞争力。教育的本质是育人,名校加持的光环看似耀眼,但学校好不好,关键看培养出来的孩子成不成才。当世界开始步入“万物互联”时代,原有的时空界限被打破,如果还因为背靠一棵大树而沾沾自喜、不思进取,定會遭到淘汰。
2020年7月8日,高考结束,长沙市第一中学考生罗子欣(右)冲出长沙市一中考点大门后以“一字马”姿态跃起
从社会层面而言,基础教育是国家重要的公共服务,优质资源不断集中在部分机构手中,将令强者愈强,弱者愈弱。特别是当国家进入高质量发展阶段时,公共服务的均等化是社会的呼唤,更是时代的要求。城乡薄弱学校理应获得更多关注和扶持,使资源布局更加合理,生态系统更为完善,基础教育整体发展水平得到有效提升。
当然,基础教育均等化绝非一蹴而就,更不能搞成平均化,未来肯定还有很多挑战要克服,但长沙毕竟勇敢地迈出了第一步,这无疑值得鼓励。当下,长沙想要解决的问题,也是许多城市面临的共同难题,我们期待更多的城市行动起来,因地制宜,拿出实招,共同探索,尽快让人民有更多的获得感、幸福感和安全感。