增强对话意识，让议论文也能“以情动人”

徐明星

提起议论文，想必很多人的脑海中都会闪过“说理”二字。的确，相比于记叙文和抒情散文，议论文更强调“以理服人”。一般来说，一篇议论文如果层次清晰、观点明确、思想深刻、论据翔实、论证严密，便可称得上佳作。然而，我们时常又听到这样的说法：“议论文强调‘以理服人，以情动人。”一篇议论文若能在以理服人的同时，做到以情动人，便是锦上添花了。

可惜，很多同学不懂得这个道理，无法“以我手写我心”，导致议论文毫无个性，千篇一律，难以打动人。那么，如何让自己的议论文在“以理服人”的同时“以情动人”呢？笔者认为，需在写作中增强对话意识。下面，笔者就以某学生的习作为例简要谈一谈。

共担风雨，又见星河

你是否记得多年前革命导师马克思剖析世界，探寻出路；你是否记得慷慨义士林觉民肩扛大任，捐身为国；你又是否记得无双国士袁隆平躬耕田畴，心系民生？古往今来，无数仁人志士以天下为己任，担当起他们的时代使命。

新时代将崭新的机遇摆在了我们这一代青年人面前，与此同时，也将更多的挑战交到了我们的手里，勇敢担当是我们义不容辞的使命和责任。

担当，是“千夫诺诺，不如一士諤谔”的盗火精神，是“任重而道远”的长远眼界，是“天下兴亡，匹夫有责”的价值认同，是历史流转中逐渐被人们认可的精神力量，更是岁月更迭中不断传承至今的中华文化的思想内核。一纸泣血《与妻书》，那是林觉民忠于革命的铁骨柔情；一畦春色杂交稻，那是袁隆平禾下乘凉的民生希冀；一村希望百色花，那是黄文秀振兴家园的力量源泉；一山奇险最高峰，那是“国测一大队”献身科研的责任之魂……敢于担当是中华民族自古以来的优秀品质。

新时代的中国青年，要担当起为国家发展添砖加瓦的责任。我们生而平凡，或许将来会做最平凡的事情，但这绝不代表我们会甘于平庸、庸庸碌碌地走完一生。不是所有的人都可以做改革的挥旗人，但是每一滴水都可以成为大海的一部分。因此，我们要摒弃“事不关己”“自扫门前雪”的观念，应如鲁迅先生在《热风》中对青年的要求：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”进一步有进一步的欢喜，保持向上的姿态，时刻为祖国的复兴大业作准备。

新时代的中国青年，也需要担当起向世界讲好中国故事、传递中国声音的责任。当今中国正在世界舞台上焕发异彩，这需要我们用自己的声音告诉世界，一路的风雨洗礼换来的振兴值得全世界礼赞。青年服装设计师张突然用华服照亮了国际时装周的舞台，故宫文创设计团队用崭新的方式叙述千年历史，我们青年人应果断伸手，接住新时代“长征”的接力棒，加速奔跑，赤诚追光。

“浮舟沧海，立马昆仑。”新时代青年应在先辈伟大精神的感召下，从小事做起，磨炼意志，追求卓越，肩负起自己的责任。大家共担时代的风风雨雨，总能再次见到灿烂的星河！

这篇作文体现了小作者的多维对话意识：

1.和自己对话

文章使用了第一人称，时刻从“我”“我们”的视角关照内心，对问题进行思考，提出解决办法，字字句句发自肺腑；在与自己的对话中，理顺了文路，步步为营，开合自如。《文心雕龙》中有言：“缀文者情动而辞发。”在创作的过程中，小作者肯定沉浸在上下求索中，认真追问自己的内心，观照自己的学习经历、生活经历、思想经历，最终写出了富有真情实感的文章。

可见，在写作的过程中，同学们想要以情动人，就必须沉潜其中，和自己对话，写出自己的真实思考，展现自己真实的心路历程。如此，“观文者”也能“披文以入情”，深受感染。

2.和他人对话

在写作的过程中，小作者有很强的对话意识，有意识地使用第二人称，如“你是否记得多年前革命导师马克思剖析世界，探寻出路；你是否记得慷慨义士林觉民肩扛大任，捐身为国；你又是否记得无双国士袁隆平躬耕田畴，心系民生”，开头这三句对“你”的追问，拉近了与读者的距离，震动了读者的内心，定能唤起其他赏读这篇文章的人的情感共鸣，促使他们扪心叩问与反思自我。

可见，在写作的过程中，大家可以适时使用第二人称，与读者对话。

在新高考背景下，一些作文题往往会要求考生选择某一特定的体裁来写作。这就要求大家要有对话意识，除了要与阅读文章的读者对话，还要与各种对象（包括长辈、同龄人等）对话；既要站在应试的角度去写作，又要以材料中预设的各种身份去写作。这样才能更好地以情动人。

3.和现实对话

鲁迅有言：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”议论文若不能观照现实生活中的“远方”和“他人”，便会显得封闭和狭隘。在《共担风雨，又见星河》中，小作者跳出狭小的个人圈子，站在祖国和全世界的立场考虑，以展现自己的社会价值和家国情怀。“新时代将崭新的机遇摆在了我们这一代青年人面前，与此同时，也将更多的挑战交到了我们的手里，勇于担当是我们义不容辞的使命和责任”“新时代的中国青年，要担当起为国家发展添砖加瓦的责任”“新时代的中国青年，也要担当起向世界讲好中国故事、传递中国声音的责任”。这些观点，从现实出发，与现实生活对话，语言铿锵有力、掷地有声，在吐露真实的心声中，展现了自己的责任意识和担当精神，其拳拳的爱国之情，令人赞叹。

在平时的生活中，同学们要做到“家事国事天下事，事事关心”，这样，在写议论文时才会有丰富的素材，才能立足于现实写出有现实意义的文章，进而感染读者。

4.和作品对话

有人说，你的气质里藏着你读过的书。而我想说：同学们在写作的过程中要适时展示你读过的书。因为，大家在阅读文学作品的时候所积累到的大都是一些极具文学价值和思想价值的语句，能引人深思、给人启迪的事例，而这样的材料往往更容易打动读者，让议论文在说理中闪耀着情感的光辉。

因此，在写作的过程中，大家要有和文学作品对话的意识，根据表达的需要搜罗记忆库中与之相关的文本素材，并合理引用或化用。《共担风雨，又见星河》的小作者引用了《史记》《与妻书》《热风》等相关素材，增强了文章的感染力。当然，同学们也可以适当地引用或化用影视作品、音乐作品中的语句，使议论文的说理更加优美动人。

写作之路道阻且长，希望各位同学在参考以上方法的基础上，能自主地去探索钻研，总结出属于自己的方法，写出“情”“理”兼备的议论文。但要注意的是，议论文还是要以说理为主，要让“情”为“理”服务；若是喧宾夺主，本末倒置，则会使文章显得不伦不类。

（作者单位：江苏省海门中学）