浅析口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学改革

吕金玲

摘要：对于现代口腔医学技术专业来说，教学改革可以说是基本上所以高校都在面临的一个问题。而改革问题基本上是学校在进行口腔医学技术专业人才培养的时候，与市场的需求不相符合，导致很多學生毕业后不能够很好的适应市场，从学生走向工作岗位遇到的问题中，我们不难发现我们需要改革的地方，主要是在课堂的理论教学方式和学生实际操作技能的培养上面。而改革的目的就是把学生向全面发展的技能型人才的方向进行培养，因此要求高校教师在教学过程中去发现问题，并解决问题，通过改革高校以培养口腔医学技术专业人才为目标，不断地去对口腔医学专业技术理论教学和实际教学进行改革，以此来培养出市场需要的口腔医学技术专业人才。

关键词：口腔医学技术专业;口腔解剖生理学;教学改革

一、现代口腔医学技术专业中的口腔解剖生理学

在我们现代日常的学习生活工作中，随着经济的不断发展，全国人的生活变得越来越好，对生活质量的要求也越来越高，所以口腔医学技术也开始慢慢被发现并发展起来了，想要成为一名合格的口腔医学医生，需要学习大量的理论知识，在学习理论知识的同时也要充分将理论结合起来。

在学习理论知识时，口腔解剖生理学是在口腔医学技术专业中一门很重要的基础性课程，作为一门基础性课程，很多学生在学习口腔解剖生理学的时候，由于不能够很好的理论实践相结合，所以不能够充满的认识到这门课程的重要性，作为解剖生理学，顾名思义他主要是研究人体口腔、面部、颌面、颅面级人体颈部的正常生理结构的学科，在口腔医学技术专业中这是一门重要的口腔基础课程。毋庸置疑，学习口腔解剖生理学是肯定有一定的难度系数，这门课程总的来说其内容多且复杂难以理解，理论还偏于抽抽象，这就加剧了学生难以理解的问题，同时口腔医学专业技术本就要求学生的专业技能要过硬，所以众多原因加在一起后，学生就对这门课程失去了兴趣，口腔解剖生理学就慢慢的成为了一门相对于其他简单课程来说的冷门学科。而对于口腔医学技术专业而言，它需要大量的专业型技术人才，高校为了能够取得更好的教学，采取了多种多样的教学措施，也在不断的探索中发现问题并进行改革，在改革中也遇到了很多的困难。

二、口腔医学专业技术口腔解剖生理学的教学改革

加强理论教学。口腔医学专业技术中的口腔解剖生理学的理论繁多复杂，且理论偏于抽象难懂，学生在学习过程中，如果不能够充分理解，在实践中就会遇到问题，从而让学生丧失学习该课程的兴趣。如果老师能够在理论教学上面进行改革，将会将事情变得事半功倍。例如：充分利用现有的教学资源，数字图书馆、多媒体等等，利用多媒体教学的手段已经成了现代高校教学的主要方式了，替代了以前的黑板教学，通过多媒体这个载体，老师能够把复杂难懂、抽象深奥的知识点以简单直观的方式向学生教授传达，学生通过这种简单直观的方式能够更加容易的理解知识点。相对学生以前只能通过老师的口头描述以及黑板书写来了解口腔的解剖生理结构，通过现在的互联网教学，学生能够通过三维动画的空间感以及视角感来充分全面的了解口腔的解剖生理结构，这样学生能够全面的、深入的了解理论知识，就能够受到学生的喜爱。

重视实践与理论相结合。学生在学好理论的同时也要将理论用于实践中，如果没有去充分的进行实践，那么学生理论学的再好也是没有基础的大厦。根据现代社会的要求，口腔医学技术专业需要的跟多的技术型人才，应市场要求，学校在培养人才方面，要往技术型人才方面进行培养。想要学好这门技术，不仅仅是要理论知识扎实，还要动手能力强。所以学校在注重理论知识培养的同时，要把理论与实践相结合。建立校内实验基地，让学生在刚学习完理论知识之后就去进行实践，在理论的指导下去进行实践，在实践中发现自己的不足，并去进行完善，这样就能够为社会输送全面型人才。在校内场地以及环境的局限，所以实践相对于真实的社会还是有一定的差异，所以学校要集合教学计划，多安排临床的见习、实习等，让学生能够多去接触社会，明白社会需要什么样的人才，为此去完善自己。发挥自己在学校教学中学到的理论知识，然后通过实践的平台，充分将理论知识与实践口腔医学操作相结合。在提升实际操作能力的同时，能够加强学生对理论知识的掌握了解;除此以外，这样还能够让学生更好的去适应就业，提高就业率。

在探索教学改革的道路上，教师可谓是主体，因为他们在通过自己亲身的教学中能够发现其问题所在，并能够针对问题采取针对性的措施，在口腔医学技术专业口腔解剖生理学的教学改革中，教师要大胆进行改革，推动教学改革的前进，建立起适合时代发展的教学模式，为临床培养全面的技术型人才。

三、总结

综上所说，口腔医学专业技术是一门发展历史较为短的学科，教学改革经验相对于其他的学科来说就比较匮乏，所以我们在其教学改革的道路上还有很长的路要走。在改革上，我们要不断探索学习口腔医学技术专业在口腔解剖生理学的一些学习技能，而这些技能最重要的是要改变传统的理论教学方式，利用多媒体等手段，让理论教学变得生动形象，让理论知识变得不在深奥难懂、抽象难理解。让学生对学习理论变得有兴趣。在加强理论教学的改革同时，也要重视口腔医学技术专业中口腔解剖生理学的试验教学，让学生能够有平台去将理论与实践相结合，通过实践来发展自己，让自己成为全面型技能人才。

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