将物理学科的“奥秘”带给西部学生——记天津市崇化中学教师李春凯

本刊特约记者 彭未风 通讯员 林星媛

崇化中学物理教师李春凯，堪称天津市南开区物理教学领域的一面“旗帜”。他曾获全国实验课说课比赛一等奖、全国自制教具能手、天津市优秀科技辅导员等殊荣。2019 年，李春凯积极响应助力西部脱贫攻坚的号召，加入到南开区支教队伍中，前往甘肃省庆阳市庆城县庆城中学支教。李春凯充分发挥业务所长，精心授课，创新设计实验，将物理知识的奥秘生动地展示给学生，激发了孩子们的学习兴趣和探究欲望，向西部学生展示了天津教师的风采，也为当地学校教学注入了一股力量。

2019 年8 月，李春凯赴甘肃省庆阳市庆城县庆城中学开展支教工作。工作中，他团结务实，作风优良，服从单位和领导的各项工作安排，坚持务实干事，具有很强的大局意识和责任意识。支教时间有限，李春凯希望能在有限的时间里尽可能多地为当地作贡献。因此，作为庆城县初中物理兼职教研员、庆城中学理化生教科研副主任，李春凯同时还承担着八年级三个班的物理教学工作。

忘情付出、业务精湛的李春凯教学业绩十分突出，积极组织参与学校的教学研究活动，在不到一年的时间里，做了两节校级示范课，举办三次校级讲座和一次县级讲座；同时，李春凯多次前往庆城县驿马镇、庆城县熊家庙乡等地开展送教下乡活动，受到各级领导和老师们的赞誉，对庆城中学以及庆城县的新课程改革起到了积极的示范引领作用。

为了突破传统实验的瓶颈，弥补传统实验的不足，同时也是为了开发课程资源，丰富学生的感性认知，李春凯发挥创新精神，设计、改良了大量教具和实验。其中，“声控干冰实验”和“温水点礼花”是李春凯利用自制教具演示的原创实验，在课堂上呈现出的新奇物理现象和震撼的效果，引起了学生浓厚的兴趣，激发了学生的探究心理。有老师评价说，李老师的课堂开放、活跃、气氛热烈，真正践行了“格物致知，‘理’‘趣’并举”的治学理念，给庆城中学学生带来了前所未有的收获。

李春凯的自制教具和创新实验也激发了庆城中学老师的教学热情，从而带动了庆城中学进行创新实验改革。李春凯以课堂教学为主阵地，组织庆城中学理化生学科的老师们集体备课、磨课、听课、议课、评课，在各教研组再次掀起了提高课堂教学实效性的高潮，真正使“每天上好一节课 人人上好一堂课”活动落到实处。

正是凭借支教期间突出的教学表现，李春凯被评为“2019 年度县脱贫攻坚东西部扶贫协作先进扶贫干部”。作为南开区物理毕业班复习“动车组”成员，李春凯还将“动车组”的教研模式带到了庆城中学，并把教师的动车组模式引进到学生当中。他把学生们分成若干学习小组，每一小组中都有学优生作为“车头”，从而形成合力，带动小组中的其他成员学习。学生们在学习中有动力、有榜样、有合作，互帮互助，教学相长，共同进步。这样的模式培养了学生的学科核心素养，充分体现了新时代的教学理念。

说起支教生活和感悟，李春凯说：“为自己成为援甘教师而骄傲，为有众多质朴好学的甘肃学子而幸福！路在脚下，我会把每一步迈得坚实有力！”