○湖北 郑义华
我不要长大
湖北省荆门市沙洋县五里中心小学五(1)班 陈克香
我现在已经读五年级了。可是随着不断长大,我的烦恼也越来越多,妈妈你知道吗?你曾经考虑过女儿的感受吗?
妈妈,你给我定的规矩太多了!什么“女孩子要学点规矩,坐要有个坐样,站要有个站相;说话不能高声,要笑不能露牙,吃饭不能粗莽,走路不能蹦跳……”这是要逼疯我,还是要逼死我呢?我才这么大,能受得了这些约束吗?
我认为,这一些规矩都是虚伪的外套。一个人,只要有知识,有能力,长大能大干一番事业,谁能不尊重你?而那些斯斯文文、不才无学的伪君子,又有谁看得起呢?
我小时候生活多么轻松啊!可现在你为什么要指手画脚,甚至横眉竖眼呢?不要给我定这么多规矩,我真希望我永远不要长大!我要自由!
上例中,小作者说出了自己的心里话,但语言分寸没把握好:一是对长辈不礼貌;二是质问、呼吁式的语气让妈妈难以接受。如开篇就是两问(甚至是质问),语言太直;“逼疯”“逼死”,用词过冲,火药味太浓,这不是子女与长辈说话的口气;“伪君子”也用得欠妥,难道妈妈就是要把你培养成伪君子吗?
对长辈说话,一定要注意自己的身份。建议这样修改:
1.你是晚辈,说话要有礼貌,如对长辈最好称“您”,而不宜用“你”。
2.要用商量、征求意见的口气说话;不要横加指责,甚至质问长辈。
3.注意准确用词、得体地表达。一个词、一句话,都表达着一定的思想和情感,都有一定的分寸,要仔细推敲。
平时,不是爸爸一句“你已经长大了”,就是妈妈一句“你该懂事了”,听得我头都疼了。特别是妈妈,总喜欢唠叨:女孩子要学点规矩,坐要有个坐样,站要有个站相;说话不能高声,要笑不能露牙,吃饭不能粗莽,走路不能蹦跳……我的妈呀,我怎么受得了啊!现在的我,无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都要有“规矩”,不能“放肆”;否则,稍有差池,随时都会招来大人的质问——“你长不长得大呀?”唉,我真的受不了了!
在我看来,所谓的“规矩”都是虚伪的外套。人,只要有知识,有能力,长大能大干一番事业,谁能不尊重你?而那些表面看起来斯斯文文,实际上不学无术的人,又有谁看得起呢?
回想小时候,生活多么自在!那时候,我放声大笑,妈妈夸我乖;我蹦蹦跳跳,爸爸说我活泼;我大口吃饭,爷爷断言我身体长得棒……我无忧无虑,自由自在,根本就没什么烦恼。可是现在……唉,我好忧郁哦!
有人说,成长是一串快乐的音符,可我为什么找不到快乐的感觉呢?我真的好烦恼,我真希望我永远不要长大!
修改后的文段有了很大的提升。小作者列举了长大后生活中必须遵循的“规矩”,倾诉了成长中的烦恼;并用小时的自由与现实对比,使烦恼更加突出。文章情真意切,表达了小作者渴望自由、渴望快乐的愿望。
学校举行卫生大评比,某班清洁区没扫干净被全校通报批评,导致卫生流动红旗也“易主”了。承担清扫任务的小明主动找卫生委员承认错误。不料,卫生委员严厉地说:“小明,光向我道歉有什么用?你看,就因为你一个人不负责任,导致全班的荣誉受损。你难道不觉得羞耻吗?你要在全班同学面前作深刻的检讨!”结果造成两人都不愉快。
如果你是卫生委员,你当时会怎样说?