陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》演唱版本的比较分析

摘要：民歌《山丹丹花开红艳艳》是陕北民歌的代表作之一，本文介绍了该曲的创作历史，分析该曲的曲式和艺术特征的基础上，着重在结合我国著名的三位歌唱家彭丽媛、廖昌永、阿宝的三个不同的演唱版本进行分析，为声乐学习专业者及爱好者在演唱该曲时，提供参考，也使该作品的价值得到更大的传播。

关键词：彭丽媛 廖昌永 阿宝

陕北民歌在我国地方民歌中最具特色、独树一帜，主要是流传在陕西省北部黄土高原上的传统音乐，是国家级非物质文化遗产之一。陕北民歌有它鲜明的地域特征，不仅有其鲜明的音乐性，其声腔、表现内容、语言、演唱风格都极具地方色彩，是深扎于劳动人民之中的千年老根，是蕴藏在劳动人民心中的灵芝草。其中，陕北名歌《山丹丹开花红艳艳》由李若冰、关鹤岩、徐锁、冯福宽作词，刘烽作曲。

歌曲《山丹丹花开红艳艳》简介

歌曲改编于1972年，是由陕北民歌《信天游》和陇东民歌《揽工调》改编而成。两首民歌交替演唱，前者悠扬高亢，后者激情奔放，全曲有变化对比，又相互融合，浑然一体。全曲曲调明亮，旋律优美，描述红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景以及对红军到来的喜悦之情。

《山丹丹开花红艳艳》是一首颂扬红色政权的歌曲，全曲用西北人民的语言（包括音乐语言）生动地、恰如其分地描绘了中央红军到达陕北的革命历史史实，自此中国革命重心从南方移到北方，延安成为革命的圣地。西北成了中国革命的大本营，延安成了中国革命的圣地。全国人民在中国共产党领导下，从胜利走向胜利，直至建立新中国。共和国五十年大庆时，中央电视台，曾把这首歌列入“百年经典”音乐作品播出。

二、《山丹丹开花红艳艳》曲式分析

复三部曲式（引子）+A乐段+B乐段+A乐段再现+（尾声）。

引子（1-6小节）：旋律悠长，宽广。

A乐段（7-27小节）：旋律悠长，具有陕北特色，使人眼前呈现出一副陕北景色;

B乐段（28-98）：突然转入热闹场面。其中有包含B1、B2、B3小乐段。从整体上说表现人民对红军的欢迎之情。

A乐段再现（99-111小节）：音乐回复到开始的绵长节奏中，表现的是人民在向中央红军挥手道别。

三、《山丹丹开花红艳艳》的艺术特色

（一）歌词的艺术特色。在民歌创作中，恰当地运用“衬词”能够渲染歌曲的气氛。歌曲中的每句歌词之间，都恰当地运用了一些陕北地区特有的衬词语言，例如：“哎咳哎咳哟”、“衣儿呀儿来吧哟”等。这些“衬词”的运用，不仅把原来简短的句子拉长了，更渲染了歌曲的气氛，把歌曲热烈欢快的情绪表现得淋漓尽致。歌曲中还运用了陕北民歌中的叠音，例如“一道道的那个山来哟，一道道水”中的“一道道”就运用了叠音，增加了歌曲的艺术感染力，充分体现了陕北民歌的独特韵味。陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》第一乐段中“一道道的那个山来哟，一道道水，咱们中央噢红军到陕北”，表现革命红军征途中遭遇的各种艰难，但他们最终凭着无畏的精神抵达了陕北。第二乐段具体论述了陕北人民对中央红军的热情款待，贴切地体会到了“千家万户把门儿开”的热闹情景，写出了陕北人民与革命红军“一家亲”的场面。第三乐段的歌词中“毛主席来了晴了天”，体现了陕北人民对毛主席和革命红军的爱戴。

（二）旋律的艺术特色。《山丹丹开花红艳艳》整首歌节奏自由变换，旋律奔放、宽广悠扬，扣人心弦。歌曲开头的引子部分是散板，节拍自由，还有一些装饰音的符号。因此，曲调的唱腔比较灵活自由，便于抒发内心的情感。第一乐段的优美旋律将听者带入了遍地花开的情形中，描写了人们对家乡的热爱。第二乐段的旋律较欢快，节奏规整，富有激情，曲例如下：每一小节的第一拍为强拍，把人们内心的那种激情完全地展现出来。第三乐段是第一乐段的再现，节奏较为自由，

比第一段更缓慢，曲调更悠长，体现了陕北人民对毛主席和革命红军无限的敬爱之情。整首歌节奏、节拍变换自由，旋律时而宽广抒情，时而热情奔放，它歌颂着一种精神，倾诉着一种感情，足以体现它鲜明的艺术特色。

四、《山丹丹开花红艳艳》演唱版本的比较分析

目前我收集了郭兰英、李谷一、万山红、阿宝、彭丽媛、张燕、廖昌永等著名歌唱家的录音和很多歌手及组合的录音及视频，总体上还是以彭丽媛、廖昌永、阿宝的演唱为最佳，同一首歌曲，演唱法的不同、歌曲处理的差异性，就会有不同的韵味，从某种意义上说，没有太大可比性，但是对于我们专业进行声乐表演的老师、学生来说，有很大的借鉴和学习的意义。

我选取了彭丽媛、廖昌永、阿宝的录音的三个版本进行比较研究，研究如下：

我国著名歌唱家彭丽媛是民族声乐的代表人物，演唱的《山丹丹开花红艳艳》，主要运用了真声比例占多数的口腔共鸣，其音域宽广，嗓音清亮。歌声细腻婉转，优美动听。

引子：优美动听，具有民族元素，中国乐器演奏为主

A段：从歌声中可以感受到山丹丹花开的美丽情景，咬字平稳流畅，真声成分较多;

B段：3段完整演唱，速度对比明显，衬词演唱体现出陕北民族的特色;

C段：优美动听，速度适当放缓;

尾声：渐慢的感觉结束。

廖昌永，我国著名男中音歌唱家，是目前活跃于世界歌剧舞台的极少数杰出的亚裔歌唱家之一。我国美声派的代表人物，注重以情带声，声情并茂，字正腔圆。歌唱严谨、纯朴、厚重。

引子：交响乐伴奏，音乐厚重，情绪性较强;

A段：歌唱充满感情，抒情性较强;

B段：加入 唢呐，展现民族特色，较第一段强，速度变快，力度加强，衬词加入合唱，有气势，3段歌词，唱了2遍第一段;

C段：弦乐背景音乐拉宽，扩展，歌唱自然流畅;

尾声：歌曲达到高潮。

阿宝，我国著名的原生态歌手，2004年中央电视台西部民歌大赛铜奖、中央电视台《星光大道》第一周周冠军及月冠军，2005年度总冠军。2006年春节联欢晚会，阿宝与吴雁泽、戴玉强一起演唱《草原上升起不落的太阳》。在2004年中央电视台CCTV首届民歌大赛中，青年歌手阿宝被准许破例进入决赛，结果他以一曲《山丹丹开花红艳艳》引起轰动。歌声高亢嘹亮，婉转悠扬，陕北特色鮮明。

引子：伴奏推向高潮;

A段：声音高亢，方言演唱，极具个性展现陕北男子的形象;B段： 3段歌词，唱了第一段和第三段，速度加快，衬词合唱，有气势;

C段：速度没有放慢，一直较为激昂;

尾声：渐慢结束，情绪不减。

五、总结

对于这首作品的三种不同版本的演唱进行对比分析，有助于我们对这首作品进行了更深入的了解分析。了解它运用的各种演唱技巧，演唱的不同特点，越是深入的了解，就越发沉醉于这首作品的旋律以及它所表达的思想感情，也就越发喜欢这首作品从而去学习它，研究它，理解它，演唱它，使我自己对这首歌曲的艺术表达水平有了更近一步的认识，对该曲细微处的把握理解更加深入，能够更加完善处理这首作品。也会使这首作品的价值得到更大的传播。

对于学习民族声乐与表演的老师和学生来说，在学习我国传统民歌时，一定要更多观摩、学习、分析研究不同艺术家在演唱各类音乐作品时所运用的技巧、风格、特点以及发声方法，一定会受益匪浅。再结合自己学习经历、实践情况提高自身的音乐演唱水平，让自己的演唱不断成熟。对于声乐学习者，我们也有必要对我国的传统民歌进行传承，弘扬我国民族文化，是我们的责任和义务，让我们中国人更加热爱我们自己的传统民歌。

作者简介：

杨晶晶（1980.12——）女，湖北荆门人，武汉音乐学院声乐专业研究生，荆楚理工学院师范学院音乐教师，讲师，研究方向为民族声乐方向。