基于中国知网(CNKI)的2019年以来《河南教育学院学报(自然科学版)》发文分析

郭海鸥

(河南财政金融学院 期刊中心，河南 郑州 450046)

0 引言

为提高期刊学术质量，对已发文的相关属性进行及时的统计分析是很重要的。本文基于CNKI(China National Knowledge Infrastructure)数据库，统计了《河南教育学院学报(自然科学版)》自2019年1期至2021年3期刊发的学术论文，就其涉及的研究主题(一级主题)、次要主题(二级主题)、所属学科、基金及作者单位等属性进行了分析讨论，以期对今后来文的审稿和编辑等提供帮助。

1 发文情况

《河南教育学院学报(自然科学版)》自2019年1期至2021年3期共发文212篇，其中研究论文203篇，资讯6篇，综述3篇，按刊文年份，2019年发77篇，2020年发79篇，2021年前3期发56篇。以下统计的发文属性的定义基于CNKI[1]。

1.1 发文研究层次情况

作为普通类本科大学学报，作者的来源决定了我刊涉及的研究层次较多，居于前10的如图1所示，超过10篇的只有4个，其中基础研究35篇，学科教育教学也达27篇，这两个层次也代表了本刊的基本学术水平。

图1 发文研究层次(前10)Fig.1 Research levels of published articles(Top 10)

1.2 发文主要主题(一级主题)情况

发文涉及的主要主题有数十个，居于前10的如图2所示。

图2 发文主要主题(前10)

1.3 发文次要主题(二级主题)情况

发文涉及的次要主题上百个，居于前10的如图3所示。

图3 发文次要主题(前10)

1.4 发文所属学科情况

发文所属学科有数十个，但相对集中，居于前10的如图4所示。

图4 发文所属学科(前10)

1.5 作者所属单位情况

发文作者所属单位有数十个，但相对集中，居于前10的如图5所示。

图5 发文所属单位(前10)

1.6 发文依托基金情况

发文依托基金有数十个，居于前10的如图6所示。

图6 发文依托基金(前10)

2 讨论

综上统计，我刊主要以刊发原创研究成果(论文)为主(203篇)，综述类仅3篇，所占比例太小，这对提高我刊的影响力及影响因子等产生了不利影响，今后应适当增加刊发综述类论文[2-3]。

从研究层次数据看，好的方面是为普通本科高校不同科研能力的人才提供了较为宽松的发表平台，但不足的是发文的质量稍显不高，如何平衡这两个方面是我刊高质量发展需要解决的问题。

从作者所属单位看，我校作者最多，说明我刊为我校科研人员提供了一个重要科研成果发表平台，这也是我刊的办刊宗旨，其他作者主要集中在我省高校。今后应加大国内外知名高校作者的发文力度，提高我刊的知名度和影响力。

从发文的主要主题和次要主题看，比较分散，结合发文所依托的基金情况，大多为省部级及以下，可以看出大多发文都是个人独立成果的发布，团体科研成果较少，因此我刊最大的问题是高质量的论文较少。今后我刊要加大与科研团体的联系，提高论文的学术质量。