任务驱动型作文“砥砺牛的精神”导写及示例

【真题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐代诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号;在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的奉献精神;在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华民族传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体表现。

你对牛的内涵又有怎样的理解？当代青年应如何砥砺牛的精神？请写一篇文章，表达你的理解和看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指津】

习近平总书记近来多次勉励全国各族人民发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。在“躺平”“内卷”成为热词的背景下，品悟牛的品格、弘扬牛的精神、砥砺牛的干劲，有利于培养学生积极向上的人生观。春风化雨润桃李，立德树人筑根基。引导考生弘扬牛的精神，努力践行社会主义核心价值观，具有积极的现实意义。

材料第一句总写牛一直深受中国人民喜欢。第二句阐述牛具有许多可贵的品质。其中“勤劳符号”“奉献精神”“开拓品格”是关键词。第三句是审题立意的重心所在。学习牛的品格，砥砺牛的精神，既是弘扬传统文化，又是实现中国梦所必需的。

对牛的内涵的理解还可以有拓展和延伸。牛是人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。在新时代，人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。当代青年要发扬“三牛精神”，恪守使命担当。将人民记在心中，把责任扛在肩上，脚踏实地，艰苦奋斗，苦干实干，续写时代华章。

任务中的“当代青年”，启示考生的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年勇于担当使命的角度升华思想认识。当代青年处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临“天将降大任于斯人”的时代使命。生逢其时，重任在肩。当代青年要像牛一样耕耘，像牛一样奋发，砥砺前行，铸就人生辉煌。

任务中“体现你的理解和思考”，启示考生要从现实出发，结合自身发展，砥砺牛的精神，铆足干劲，奋然前行。当代青年要努力奋斗，与祖国同频共振，与时代共同发展。作文要有独到的见解，不能人云亦云。

【参考立意】

（1）甘为“孺子牛”，为民服务，让青春在勤劳奉献中绽放光彩。民惟邦本，本固邦宁。当代青年要大力发扬为民服务“孺子牛”精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，与人民同呼吸、共命运，奉献青春，成就伟业。

（2）勤做“拓荒牛”，开拓进取，当代青年要做创新发展的生力军。苟日新，日日新，又日新。要敢闯敢试，探索求真，开拓创新，攻坚克难。要永葆“闯”的精神，“创”的劲头，“干”的作风，乘风破浪，高歌猛进。

（3）愿当“老黄牛”，吃苦耐劳，让美丽青春在艰苦奋斗中闪光。奋斗是实现理想的階梯。在“两个百年”交汇之际，当代青年要时刻保持着“时不我待”的紧迫感，像“老黄牛”一样脚踏实地，勤勤恳恳，矢志不渝地艰苦奋斗。

（4）弘扬“三牛”精神，像牛一样耕耘，像牛一样奋发，振作精神，砥砺前行。继承和发扬中华民族自强不息、砥砺奋进的优良传统，铆足牛劲牛力，昂扬迈步新征程。当代青年要不负韶华，砥砺“三牛”精神，谱写青春华章。

（5）梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，砥砺“三牛精神”，关键是拼搏和奋斗。大道至简，实干为要。当代青年的词典里，不应该有“佛系”“躺平”“内卷”这些词条，只有“努力拼搏”“艰苦奋斗”“奔跑逐梦”的铮铮誓言。

综上所述，作文要力求达到以下要求：（1）、言之有理，立意准确;言之有序，思路流畅;言之有物，素材丰赡;言之有文，文采斐然。（2）、联系现实，分析透彻，论证有深度并富有思辨性。

【优秀例文一】

弘扬“牛”之精神 谱写青春华章

● 安徽省界首市第一中学高三（32）班  张若兮

千百年来，牛在中华民族传统文化中象征着勤劳、踏实、奋进，蕴含着中国人民吃苦耐劳、自强不息的精神力量。中国人爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。

习近平总书记号召全国人民要发扬“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”精神。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，当代青年更应该弘扬“牛”之精神，谱写青春华章。

践行孺子牛般的奉献精神。鲁迅说：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”吃进去的是草，挤出来的是奶，这就是牛崇高的奉献精神。在抗击疫情期间，武汉金银潭医院院长张定宇，步履蹒跚，与时间赛跑，不辞辛劳，默默奉献。还有很多医护工作者“俯首甘为孺子牛”，用血肉之躯筑起抗击疫情的钢铁长城，医者仁心，可歌可泣。广大扶贫干部一心一意为贫困户办实事，服务到田间地头，在希望的田野上辛勤耕耘，倾力奉献，取得了脱贫攻坚的决定性胜利。当代青年要弘扬孺子牛精神，把小我融入大我，在无私奉献中绽放青春光彩。

砥砺拓荒牛般的开拓品格。《周易》有云：“富有之谓大业，日新之谓盛德。”创新是引领发展的第一动力，成功属于勇于开拓创新的人。袁隆平在杂交水稻研究领域勇于开拓，在艰苦条件下寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，最终取得重大成就，造福千万家。北斗三号卫星首席总设计师谢军锐意进取，带领团队实现三年一腾飞，十年一跨越。让北斗卫星用上了自主研制的精准的原子钟，并创造了航天发射史的新纪录。当代青年想要不畏艰难，勇于创新，争做拓荒牛，成就精彩人生。

激发老黄牛般的勇毅干劲。习近平总书记说：“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”征途漫漫，爬坡过坎，要像老黄牛一样奋力向前。五十多年来，塞罕坝林场建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。奋斗是新时代最美的姿态。医院病房，白衣天使坚守岗位;城市地下，地铁建设者连续作业;街头巷尾，快递小哥奔忙不息……他们像老黄牛一样铆足干劲，铸就辉煌。当代青年要以奋斗者为榜样，直面困难，在努力拼搏中实现人生价值。

诗人臧克家在《老黄牛》中写道：“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”青春易逝，应及时奋发，早日成才。在今年河南大学毕业典礼上，程民生教授满怀深情地告诫毕业生：“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平啊！躺的了初一，躺不到十五！”幽默的话语，发人深省。我们生逢其时，重任在肩，哪有资格“躺平”？哪有理由“颓废”？

当代青年要像牛一样耕耘，像牛一样奋发，砥砺前行，永远保持锐意进取的拼劲和百折不挠的勇气。发扬“牛”之精神，谱写青春华章，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量！

【点评】

本文标题即中心论点，立意深刻，启迪心灵，催人奋进。文章思路清晰，首尾呼应，结构严谨。在论述中，作者列举了抗疫英雄、扶贫干部、塞罕坝林场建设者的典型事例，还列举了张定宇、袁隆平、谢军等人的先进事迹，点面结合，论据丰赡。联系实际说理，针对性强。引用名言，信手拈来，使文章内容充实，意蕴丰富，文采飞扬。                                （ 邢照允 ）

【优秀例文二】

甘为孺子牛 永葆奉献心

● 安徽省界首市第一中学高三（32）班  张佩琪

“但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”这是李纲对孺子牛奉献精神的高度概括。新时代的建设者们肩负重任，甘为孺子牛，永怀奉献心，深耕奋斗之沃土，描绘复兴之蓝图。

行百里者半九十，迈上新征程，需要更多甘愿为人民大众服务的人，需要凝聚起“九牛爬坡、个个使劲”强大合力。弘扬孺子牛精神，为民服务，无私奉献，也是新时代对青年的要求。

翻开史册，回望华夏沧桑，孺子牛精神贯穿始终。从孟子“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”到屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;从杜甫“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……孺子牛精神在历史长河中熠熠生辉。

魯迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他笔耕不辍，把毕生的精力都献给了革命事业，用文字警醒世人。陶行之说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他与劳苦大众休戚与共，为人民教育事业奋斗一生。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”全心全意为人民服务是雷锋一生的真实写照……孺子牛精神激励我们为民奉献，奋然前行。

回到现实，新时代的孺子牛在默默耕耘，无数辛勤劳动者以俯首之态、奉献之心，伏下身子，坚定前行。他们是坚守抗疫一线的医生护士，他们是直面洪水逆浪而行的勇士，他们是负重前行的消防战士……甘于奉献，服务人民，孺子牛精神闪耀时代光芒。

老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心，不改本色，淡泊名利，默默奉献。“扶贫之花”黄文秀在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌……奋斗者的勇毅与辛劳，汇聚着一股股“牛劲”，催人奋发。

展望未来，当代青年要大力弘扬孺子牛精神，接续奋斗，砥砺前行。汪国真说：“我愿意像茶，把苦涩留在心底，散发出来的都是清香。”当代青年要成就伟业须有大格局，须有“朝耕及露下，暮耕连月出”的奉献，让“中国牛”耕出绚丽“中国红”。

我们要远离佛系，拒绝躺平，建功立业，奉献人民。诗人臧克家说：“骑在人民头上的，人民把他摔垮;给人民作牛马的，人民永远记住他！”当代青年生逢其时，重任在肩，要不辱使命，铸就辉煌。“像牛一样劳动，像土地一样奉献。”著名作家路遥的这句名言，总能给人以心灵的触动、深刻的启迪。

李大钊说：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”当代青年要甘为孺子牛，永葆奉献心，激发“雄健精神”，铆足牛劲牛力，勇往直前。

【点评】

这是一篇优秀的议论性散文。思路清晰，结构严谨。开头紧扣材料提出中心论点，主体部分从“翻开史册”“回到现实”“展望未来”三方面展开论述，篇末照应前文。说理透彻，针对性强。举例丰富，并联系当代青年的实际提出解决问题的办法。文笔老练，极富张力。语句整散结合，饱含激情。排比、引用等修辞手法的运用，使语言生动，富有气势。