中华优秀传统文化视域下师范生文化自信的培育探究——评《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》

书名：《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》

作者：赵呈领，万力勇

出版社：科学出版社

ISBN：978-7-03-037432-5

出版时间：2013 年5 月

定价：55 元

新时期到来之际，国家对社会教育事业发展的重视程度不断加深，高校作为继承和创新文化、为社会提供优质人才输送服务的重要阵地，其发展更是党和中央时刻关注的焦点。其中，由于师范院校所培育的师范生是构建现代化教师团队、延续优秀传统文化教育的主要推进者，所以，如何培养师范生的文化自信、促进文化教育工作的创新改革成为师范院校提升人才培养水平的首要任务。本文将深入分析培育并强化师范生文化自信的现实意义，结合赵呈领、万力勇编著的《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》，从中华优秀传统文化视角出发，探索有利于师范生建立文化自信的培育策略。

科学出版社出版的《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》一书是以加强师范生信息教育技术能力的培养为主要目标，对作者现有的专业研究成果进行理论性探讨、详细解读相关政策的教辅书籍。教育信息化的发展迅速蔓延至全球范围，各国纷纷开展建设信息化教育模式的活动，并在促进现代信息技术与教育教学深度融合的过程中取得了不小的成效、累积了丰富的经验。本书作者构建整体框架时不但根据自身实践经验精心设计了具体内容结构，还有选择性地吸收了国内外其他优秀的研究成果与实践方法，极具实践应用性，此外，该书以探析教育信息化发展与教师技术能力培养间的关系为出发点，认真阐述了完善师范生教育技术能力培养体系的优化途径，十分有利于师范生借助现代信息技术优势来传承中华优秀传统文化，以增强自身文化自信。

从古至今所流传下来的优秀传统文化彰显了中华民族上下五千年的优秀文明历史精髓，对国家建设与社会改革起到不可替代的内在推动作用；而文化自信是辅助师范生积淀深厚文化底蕴、将中华民族优秀精神思想与文化历史传播至世界的必需条件，所以，基于中华优秀传统文化的影响，提升师范生文化自信具有极大的现实意义。首先，增加师范生对传统思想精神和文化理论的认识，以便提升其道德品质和个人素质修养；其次，有助于师范生正视优秀传统文化的社会价值，加强中华优秀传统文化的社会认同感；最后，有利于增强优秀的传统思想意识和精神文化的竞争实力，降低外来文化对社会发展的冲击力度。从前述内容来看，师范生文化自信的培养是新时代对高等师范院校提高人才培养质量、将中华优秀传统文化继续传承下去的必然要求，各师范专业院校应明确认识到这一要点，参考以下策略，加大对师范生文化自信的培养，促使其更加全面地将中华优秀传统文化推向世界。

第一，正确认识中华优秀传统文化的本质内涵，引导师范生树立高尚的道德品质和良好的个人素养。漫漫历史长河中，中华民族的幽远发展留下了丰富且影响深远的文化成果，如有利于促进社会发展的思想理念，益于升华人们思想境界的传统美德等文化。教育者应对这些信息具有充足且准确地了解，深知优秀传统文化在当今师范人才培养中的不可或缺性，积极将其融入日常教学管理工作中，潜移默化地促使师范生树立正确的思想意识，提升道德品质和个人素养。

第二，运用信息技术手段加大宣传力度，创建具有强烈感染力与熏陶作用的校园文化氛围。新时期下，现代信息技术在教育领域中的应用不但丰富了师范教育的教学形式，还扩宽了学生获取多元文化信息的渠道，因此，教育管理者可以在科学监管校园网络环境的前提下借助信息技术文化传播的优势，构建以中华优秀传统文化为主题的网络宣传教育平台，使师范生接触更加全面的优秀传统文化；同时，创建独特的校园文化时强调优秀传统文化的融入性，将传统文化贯彻于社团活动和各种校园活动中，潜在地提升学生的文化自信。

第三，基于中华优秀传统文化组建多元的实践活动，使师范生在参与的过程中坚定文化自信。师范教育中，理论与实践相结合的教学方式一直是促进师范生综合素质全面提升的关键因素，因此，教育者实施理论教育的同时也要鼓励师范生利用所学的思想理念与精神文化来规范自身行为，并以学习中华优秀传统文化为中心，组建如志愿服务、社会实践以及专业实习等形式的实践教育活动，使学生在具体实践中发现更多的优秀传统文化，感受传统文化的魅力所在，进而使师范生的文化自信变得更加的坚定。