贵州与东盟国家高等教育交流合作管理战略研究——评《国际教育交流与管理》

书名：《国际教育交流与管理》

作者：彭未名

出版社：华南理工大学出版社

ISBN：978-7-5623-2676-2

出版时间：2007 年3 月

定价：32 元

国际教育发展至今其概念逐渐清晰，全球化背景下国际教育逐步走向标准化和普遍化，并越来越受到各国的重视。加强国际教育交流有利于促进国际间师生的交流互动，促成各国的办学合作，引进先进的办学理念和教学方式，提高国内的办学质量，还有利于丰富教学资源，推动高校科研活动的开展，最终实现教育强国的教学目标。贵州作为西部发展计划的重点省份之一，与东盟多国达成长久的教育合作。为了深化合作发展，加强与东盟在高等教育上的交流合作管理，贵州政府及各高校积极展开战略研究，以期扩大教学规模，进一步加快与东盟高等教育的合作发展。从2008 年至今，贵州和东盟各国的高等教育交流合作经过十几年的探索发展已初具规模，但贵州国际教育起步较晚，存在教育规模小、教学质量不高、发展不均衡等问题。在贵州省教育科学规划项目（2014C038）和贵州财经大学引进人才科研启动项目（Ph.D-2019-11）的支持下，作者对此进行了深入的研究和探讨。

由彭未名编写，华南理工大学出版社出版的《国际教育交流与管理》一书从国际化角度研究教育合作交流管理的价值与意义，其研究成果对我国变革教育合作管理方式和拓展国际教育市场具有重要的启示作用；此外，该书从全球化的高度对国际教育交流管理进行了探讨，对贵州政府及其高校建立新的教育合作战略，充分发挥贵州与东盟国家建立高等教育合作的优势，提高贵州的国际教学质量具有重要的借鉴意义。通读全书，该书有以下三大特点：

其一，全书主要阐释国际教育交流和管理的研究内容、价值及方法，交代国际教育交流和管理的历史背景及发展现状，并列举美国、澳大利亚等发达国家和地区的教育交流与管理实例，帮助读者建立对国际教育的初步认识；介绍了国际教育交流与管理的理念知识、核心内容、重要方法及经典模式，加深读者对该书知识内容的了解，引发读者的思考，并形成对国际教育交流与管理的独到见解；该书后面部分内容对中外合作办学与管理、国际教育交流中介与管理等内容进行了分析讲解，在前文的基础上对如何发展国际教育交流合作进行方法论分析。纵览全书，该书结构清晰，逻辑性强，可作为研究贵州与东盟国家高等教育交流合作管理教研人员的参考资料，提高研究人员对国际教育交流管理的认知水平，制定合理有效的教育合作管理战略计划，推动贵州的教育国际化发展。

其二，该书从国际教育交流合作的起源到现状、理论到实践、国际整体发展行情到具有代表性的国家和地区做详细概述，所涵盖的知识范围宽泛，内容丰富多样，系统全面，一定程度上弥补了我国在国际教育交流与合作研究方面所存在的理论研究少且杂乱零散、不够系统的缺陷，具有较强的可读性。在对中外合作办学与管理的研究中，作者首先从内涵和意义两方面详细介绍中外合作办学的基础概念，并对中外合作办学的种类和特点进行罗列，并总结了中外合作办学所面临的问题以及化解问题的方法。从内容看，该书对中外合作办学管理和国际教育市场与产业管理的研究有利于贵州省审视与东盟国家高等教育的交流合作管理问题，借鉴该书中的解决办法，与更多的东盟国家建立教育合作关系，提高贵州省国际教育的办学知名度，促进我国的教育创新发展。

其三，《国际教育交流与管理》一书最大的特点在于运用理论与实践相结合的结构方式，突出我国国际教育的发展问题，借助国内外高校创办国际教育的经验与改进措施，提出改革创新我国国际教育的战略方案。贵州高校与东盟多个国家签订学历互认协议，但仍有部分国家不认可，留学生学历得不到保障，导致学校与学生双方损失严重，甚至影响贵州高校的招生工作和与东盟国家的教育合作进程。该书在“国际教育交流与合作管理所存在的问题”一节中解析了中国与欧洲互认学历的案例，对推动贵州高校和东盟国家签订学历互认协议提供实例参考，有利于促进贵州与东盟国家的深度合作，扩大贵州高校留学生的招生规模。该书还通过实际案例分析国际教育市场的中介管理问题，揭穿留学中介里常见的骗局，有利于贵州政府及高校制定相关的管理办法，净化留学生的申请通道，推动贵州国际教育市场走向规范化管理，有力地保障留学生的合法权益，增强留学生的安全感，激发东盟学生的留学热情。