新时代大学生爱国主义教育对策研究

殷娜娜

(山西省财政税务专科学校，山西 太原 030024)

大学生作为祖国未来发展的栋梁之才，肩负着重大的历史使命，他们的思想素质与爱国主义情怀将会直接关系到未来的社会发展趋势。但是由于受到传统教学理念的制约，我国许多大学的爱国主义教育质量水平较低，教育方式单一落后，内容也较为陈旧，严重影响了大学生爱国主义思想的形成。因此，各高校目前最重要的任务之一就是改变教学理念与教学方法，激发大学生的爱国主义热情，提高大学生的学习兴趣。

一、当前大学生爱国主义教育面临的挑战

(一)网络发展影响大学生爱国主义教育效果

随着现阶段全球网络的快速发展，互联网已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。互联网是一把双刃剑，大学生在应用互联网的过程中有利有弊。一方面，大学生通过互联网，可以及时了解时政热点或者社会热点，也可以通过互联网直接进行学习，查阅更多的资料，快速提高学习成绩，开拓视野，丰富知识。另一方面，由于互联网的开放性、虚拟性以及跨国性等特点，一些反动势力会在互联网上发布许多虚假信息，甚至攻击我国社会发展的一些极端信息。部分大学生由于自身思想不成熟，如果长期浏览这些负面信息就会受到影响，使他们逐渐失去辨别是非的能力，甚至主动发表一些不当言论，并且引导其他学生参与其中。

(二)社会转型阶段的矛盾冲突影响大学生爱国主义教育效果

现阶段我国正处于社会主义发展转型的关键时期，由于受多方面因素的制约，社会存在一些不良现象，经济发展也存在较多问题，使社会发展过程中始终存在较多负面现象。大学生对于社会各种信息的接收能力比较强，各种社会矛盾的存在使大学生对于社会主义建设与党的信念认识不足，一部分大学生完全意识不到爱国主义的重要性，为了个人利益而完全忽视集体利益，甚至通过危害集体利益来实现个人利益，这对于培养大学生爱国主义情怀是极为不利的。甚至有的大学生认为自己是无名小卒，对社会发展起不了任何作用，因此认为没必要接受爱国主义教育。

(三)和平稳定的生活环境弱化了大学生爱国主义教育效果

随着我国经济与社会的不断发展，我国人民的生活水平得到了大幅度提升，同时伴随着国力的增强，我国现阶段始终处于和平稳定的国际大环境中，而这种和平稳定的生活环境在确保大学生人身安全的同时，也使大学生对战乱和国家安全没有任何概念，认为保护国家安全是军人的责任，与自己毫无关系，久而久之，一些大学生的爱国主义意识越来越淡薄。同时，由于我国正在大力发展社会主义市场经济，一些大学生在成长中形成错误的思想，为了自身利益危害国家利益。

二、新时代大学生爱国主义教育存在的问题

(一)大学生对于爱国主义教育不够重视

由于受多方面因素的影响，我国大学生的爱国主义思想不够端正，对爱国主义教育不够重视，个别学生对爱国主义教育产生抵触和排斥情绪。例如，在学校对先进事迹进行宣讲时，许多大学生认为这种教育方式就是唱高调，没有任何实际意义，因此不愿意参与到爱国主义教育活动中，这是目前我国新时代大学生爱国主义教育存在的一个重要问题。

(二)大学生爱国主义教育方法单一落后

由于受传统应试教育的影响，现阶段我国许多学校对爱国主义教育的重视程度不够，导致大学教师对爱国主义教育的忽视。在进行爱国主义教育时，许多教师仅仅是为了完成教学任务，直接利用多媒体给学生播放一些与爱国主义主题相关的视频，让学生自行观看。在爱国主义教育课堂中，由于教师管理不到位，出现了学生逃课的现象，而教师对此现象不管不问，甚至最终允许学生顺利通过考核。在进行爱国主义教育时，许多学校仅是采取升国旗、唱国歌、座谈会等形式，久而久之，大学生就会觉得枯燥乏味，进而对爱国主义教育产生厌烦的心理。

三、提高新时代大学生爱国主义教育效果的有效对策

(一)丰富大学生爱国主义教育基地资源

为了更好地激发大学生对爱国主义教育的学习兴趣，进而提高爱国主义教育质量与水平。首先，各高校应该积极寻找一些优秀的爱国主义教育基地，与之建立长期的合作关系。而爱国主义教育基地要积极贴近高校实际教学情况，走进大学思想政治理论课的课堂。思想政治理论课教师可以带领学生去教育基地进行实践学习，利用基地的资源为学生讲解相关的历史事件，也可以让学生自主观看基地的实物，并且选择感兴趣的实物进行调查，了解相应的历史事件。这种教学方法不仅可以激发学生的爱国主义教育学习兴趣，还可以拓展他们的视野和知识面。爱国主义教育基地可以定期开展专题讲座或者座谈会等。其次，在寒暑假期间，学校可以组织“三下乡”等活动，让学生在活动中加强爱国主义思想。学校也可以与一些著名的历史旅游景点合作，利用业余时间带领学生去革命老区了解历史。最后，在一些重大纪念日期间，学校可以开展相关活动，如参观革命文物或者组织入党宣誓活动等，将爱国主义教学从课堂走到户外。学校也可以鼓励学生会自主开展活动，鼓励各个班级积极参与到活动中，并且根据各个班级的表现给予对应的奖励。

(二)营造积极活跃的氛围，激发学生的学习兴趣

与其他课程相比，大学生爱国主义教育内容较为枯燥乏味，加之教师的教学方法比较单一，许多大学生就会逐渐失去学习兴趣。要改变这一现状，各高校应该尽可能为学生营造一个积极活跃的学习氛围，让他们在这一氛围中感受到学习的乐趣，并且在后续的教育过程中愿意积极主动地参与到学习过程中。例如，学校可以利用一些重要节日举办一些课外活动，如文艺汇演、演讲比赛等，这些活动可以由学生社团自行组织，邀请学校专业教师作评委，并且对表现好的班级或者学生给予对应的奖励。在活动结束后，学校可以将活动通过校刊、互联网以及学校网站等进行进一步宣传。学校也可以与附近高校联合举办活动，通过高校之间的竞争激发学生的好胜心，让他们全身心地投入到比赛中，在比赛过程中认识到爱国主义教育的重要性。另外，学校可以在格局设计与楼层设计中增加爱国主义元素，利用学校现有的宣传栏、建筑物等校园环境展示爱国主义教育内容。

(三)善于利用网络资源开展爱国主义教育

随着现代网络信息技术的快速发展，网络信息技术已经被广泛应用到各行各业，各高校应该抓住这一机遇，尽快引入网络信息技术，并且应用到爱国主义教育活动中。例如，学校可以利用网络开设学习平台，如微信公众号、微博以及网上专栏等，让学生每天完成一定的学习任务，而学校则可以直接通过学生所获得的积分了解他们对学习任务的完成情况，对于没有完成积分任务的学生，教师应该在规定时间内对他们集中考核。学校也可以开通视频点播功能，让学生随时随地通过网络观看优秀的爱国主义主题的视频或者电视，并且在观看结束后发表自己的观点。另外，为了更好地提高大学生的爱国情怀，学校可以定期组织征集活动，鼓励学生制作与爱国主义相关的微电影或者漫画，然后由学校进行评分，选择优秀的学生给予对应的奖励。同时将这些微电影或者动画上传到学校网络学习平台，让其他学生观看学习，激发他们学习的欲望。通过这种方式开展大学生爱国主义教育，不仅可以潜移默化地感染大学生，使之接受爱国主义教育，还可以帮助他们树立正确的人生观、价值观以及辨别是非的能力。

四、结语

总之，随着全球化经济的迅速发展与我国社会的快速发展，加强大学生爱国主义教育力度已经成为一种必然趋势，教育部门以及各高校应该不断加强对大学生爱国主义教育的重视程度，并且付诸实际行动。高校要尽快提高大学生爱国主义教育质量与水平，就应该尽快摒弃传统的教学观念，不断改革创新课堂教学方法，丰富教学手段和教学内容，以便更好地吸引大学生主动参与到爱国主义教育活动中。另外，学校还应该积极进行实践教学，将实践教学与理论教学相结合，使大学生更好地学以致用，达到教学的最终目标。