新媒体背景下大学生思政教育创新模式探讨

王天龙 徐聪 徐嘉辉

摘要：新媒体给人们获取资讯带来便利的同时，也对人们的视野进行了不同程度的混淆，很多不当的内容对大学生的价值观进行歪曲，不利用学生的健康成长。本文对新媒体背景下大学生思政教育存在问题进行分析，并对思政教育的创新模式给予深入地探讨。

關键词：新媒体;大学生思政教育;创新模式

新媒体的出现给人们获取资讯、知识带来很大的便利，也对人们生活习惯和思维方式产生了深远的影响。将新媒体技术引入到高校教学，可以创新传统的教学方式，通过新媒体手段向学生们展现更多的理论知识。大学生思政做为树德立人的关键课程，可以借助新媒体技术优势向学生渗透正确的人生观、价值观，促进大学生的健康发展。

1新媒体背景下大学生思政教育存在问题分析

1.1弱化思政教育权威性

互联网具有很好的开放性、自由性，不同文化层次、不同年龄的人们可以利用网络平台进行沟通与交流，但由于没有建立起严格的筛查标准，很多价值观不正确的思想也在网络中传播，注重享乐、追求功利等思想会对经常上网的大学生产生不良影响，使得很多学生沉溺于网络游戏、迷恋网络小说，将宝贵的青春时光白白浪费。新媒体背景下，资讯中一些冗余、腐朽的思想对高校思政教育权威性进行了弱化，大学生更容易受到新媒体平台不正确文章的误导，无法树立起正确的人生观、价值观，由于学生群体还具有强烈的猎奇心理，没有较深的社会阅历，很容易受到新媒体平台中不良内容的侵蚀。特别一些不法份子，利用新媒体平台对大学生进行思想渗透，通过虚假的信息来扭曲学生的价值观与人生观，对高校课堂中开展的思政教育权威性产生冲击。这就需要通过加强思政教育，不断向学生传播积极向上的正能量，让学生们树立起正确的政治立场与思想观念。

1.2冲击传统思政教育模式

新媒体平台会不定时向客户端推送资讯，而大学生们越来越离不开智能手机，每天通过手机浏览新媒体平台的时间，要超过高校开展思政教育的时间，再加上新媒体不会受到时间与空间的限制，学生还可以通过新媒体平台对资讯信息进行评价与交流，使得高校思政教育的效果得到一定程度的削弱。思政教育的实效性远不如新媒体平台，高校开展的思政教育只依赖于传统的课堂教学与课后的作业，教育内容也大多枯燥无味，没有采取新媒体手段进行教学，很多思政教育只流于形式。

1.3加剧思政教育难度

新媒体背景下，资讯的复杂性加剧了高校思政教育的难度，使得思想政治教育效果差强人意，不得利于学生的健康发展。由于大学生的年龄都偏小，不具备较好的自我管理与约束能力，自律意识普遍不高，很容易被新媒体中的新奇事物所吸引，会对正常的学习与生活产生影响。当学生们在生活与学习中遇到挫折，更倾向于借助网络平台来发泄情绪，经常会在平台的评论区发表不负责任的言论，而没有将自心感受向教师、同学进行交流，对学生的身心健康发展十分不利，提高了高校思政教育的难度。

2新媒体背景下大学生思政教育的创新模式探讨

2.1提升思政教师的新媒体素养水平

高校思政教师应该紧跟时代发展步伐，不断提高新媒体素养，提高对新媒体技术应用的重视程度。高校应该定期举办新媒体技术教学应用的培训，使教师具备利用新媒体平台进行教学的能力，探寻思政教育与新媒体的契合点，利用新媒体技术来突破传统思政教育的时间、空间限制，提高思政教育的灵活性。还应该转变传统的思政教学理念，深入了解学生兴趣来进行思政教学设计，多引进时政热点内容来吸引学生，调动起学生的学习积极性。采用新媒体技术将原本枯燥、乏味的教学内容变得更为生动、形象，让学生们更容易接受思政教学内容，拉近教师与学生的距离，不断提高思政教育的时效性。

2.2 打造思政教育新媒体网络化平台

为了更好地开展思政教育工作，高校应该建立起新媒体网络教育平台，进一步拓展思政教育的空间。应该通过微信、QQ、抖音等平台为学生推送思政学习内容，这样可以提高思政教学的时效性。也可以让学生在闲暇时间来浏览思政内容，在潜移默化过程中接受思政教育。向学生推送的思政教学内容应该短小、精悍，具有很好的接受度，学生利用碎片化时间来进行思政学习。还应该为学生营造积极、健康的网络环境，创建起思政教育公众号，精心制作思政教育网页，将更多时政热点、贴近生活的学习资源推送给学生，使思政教育更加接近地气。

2.3提高学生运用新媒体的意识和水平

思政教师应该帮助学生提升价值判断能力，选择更为健康的新媒体平台。高校还应该加强与宣传正能量的新媒体企业进行合作，通过新媒体平台来进行思政宣传教育活动，通过不断学习与实践来提高学生的思想境界，积极加入社会公益活动。充分利用新媒体环境对学生进行指导，了解学生的所思所想，切实解决学生在生活学习中困扰，加强与学生的交流与互动，让学生感受到教师与同学的关爱，通过不断学习思政内容，来提高责任意识，培养正确的人生观与价值观。

3结语

高校应该利用好新媒体开展好思政教育，关注学生的身心健康，让学生们树立起社会责任意识，将宝贵的青春时光用于提高自身能力，成为高素质的人才。

参考文献

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（武警警官学院 四川 成都 610200）