公路行业职工教育培训机制对策

孙振花 甘肃省张掖公路局试验检测技术服务中心

一、引言

职工的教育培训工作是人力资源开发工作能够顺利开展的重要基础，而加大对人力资源的开发力度，是推进生产力快速发展的重要途径。对于公路行业来说，要想创造出更高的社会效益和经济效益，各级管理人员都要能够给予职工教育培训工作足够的重视，要能够采取措施使职工的综合素质水平得到切实的提升。当前阶段的公路行业，正处于一个充满机遇的发展年代中，也是加快发展步伐的最佳时期，随着新设备和新技术的大量运用，公路行业要想在发展的过程中谋求更大的发展空间，必须要做好职工的教育培训工作，要能够加强对复合型职工队伍的建设力度，推动公路行业的快速发展。

二、当前公路行业职工培训的现状和存在的问题

（一）机制不够灵活，职工培训经费不足

在当前阶段公路行业职工教育培训工作开展的过程中，虽然存在相关的培训制度，但是由于当前阶段的制度内容，更重视的是理论的宣贯，而忽略了对职工实际操作能力的培养。在早期公路系统建设的过程中，从事相关工作的人员大多是从农村来的基层人员，其文化程度普遍不高，在其他各方面因素的影响下，对文化知识的储备并没有给予足够的重视。虽然部分老职工的实际操作水平较高，但是其理论水平相对来说还比较低，而对于一些青年职工来说，虽然理论水平较高，但是却缺少实际操作能力，因此虽然已经形成了相关的教育培训机制，但是由于机制的灵活性存在问题，不能够针对不同的群体开展针对性的培训工作。除此之外，随着时代的快速发展，公路行业职工的数量也在不断增加，因此培训量也随着增大，但是由于培训经费的不足，导致一些培训工作无法开展，相关的教材和设备也无法购置，因此对教育培训工作的实际效果也带来了一定的影响。

（二）职工教育培训不能适应交通发展新形势的要求

1.职工终身教育体系有待进一步健全。对于公路行业职工教育培训工作而言，在办学模式、人才培养以及运行机制方面都缺乏一定的创新，部分单位还没有认识到职工教育培训工作的重要性，没有结合实际发展情况，采取针对性的教育培训方案，从而使得现有的职能教育体系无法满足公路行业日益增长的人员需求。

2.人才队伍素质还有待进一步提升。当前阶段，我国在公路人才上还有着较大的缺口，高学历、高素质水平的人才数量较少，因此使得整个公路人才队伍的综合素质水平普遍较低，因此在人才培养方面依然无法满足公路行业快速发展过程中对高素质、复合型人才的需求。

（三）培训方式单一

当前阶段公路行业在开展职工教育培训工作时，主要采用的培训形式有讲座、讲课以及报告会等，大多数单位都是以集中授课为主，所以说培新方式非常单一。对于公路行业来说，其专业技术性要求较高，岗位的地域覆盖面又非常广，因此其工作性质的原因导致其无法进行集中培训，对于一些偏远地区的一线工作者，要想参加职能教育培训更是难上加难。另一方面，当前阶段的职工教育培训属于成人教育的范畴，上课的形式会使得课堂非常的枯燥无味，会对职工的学习积极性带来巨大的影响，所以说培训方式的单一对公路职工教育培训工作的开展带来了巨大的影响。

（四）缺乏培训成果转化的良好环境

在完成培训工作返回岗位之后，职工需要一个能够推动培训成果转化的环境，但是在实际工作中，由于管理层的不重视、资金的缺乏以及设备的匮乏，都在严阻碍着职工培训成果的转化。正是因为培训成果缺乏转化的环境，导致培训成果无法转化成实际成效，从而会出现一种即使开展培训也没有多大作用的假象，从而又对职工教育培训工作的开展造成了一定的阻碍。所以，要想推动公路职工培训工作的顺利开展，必须要能够在短期内建立完善的制度，将教育培训纳入到绩效考核中，使所有的管理人员都要能够承担着下属职工的教育培训责任，要能够在自己管理的部门内建立一对一的辅导体系，保证参与教育培训的职工能够将自己所学的知识应用的实际工作中。

三、完善公路行业职工教育培训机制对策

（一）科学分析培训需求

要想提高培训工作的质量，最重要的就是要结合职工的具体情况，开展针对性的教育培训工作，要明确培训是否合理，从而能够做到对培训资源的合理利用，因此在公路行业职工教育培训机制制定之前，需要做好详细的需求分析。所谓需求分析，就是指在对教育培训活动进行规划前，要能够通过相关的技术和办法，对目标员工的综合素质水平进行系统的分析，从而确定具体的培训内容，这样就能够在实际需求的基础上，开展针对性的教育培训工作，能够使教育培训工作的质量大大提升。

（二）设定科学的培训目标

目标的设定具有一定的控制、激励、凝聚、反馈以及导向作用，因此要想保证公路职工的教育培训工作能够取得预期的成果，必须要能够设立可度量、可行、科学的培训目标。培训目标确定之后，就能够为培训方案的设计指明方向，能够对培训时间、方法、对象、培训师等内容进行确定。

（三）按照机制要求开展培训活动

在一系列的准备工作完成之后，整个教育培训工作就能够正式进入实施阶段，实施阶段的所有活动，都要能够严格按照培训计划中的内容来实施，有秩序的开展各项组织培训活动，按质按量的完成所有的培训计划。在培训活动开展的过程中，要按照计划将各项重要内容安排到位，同时为了使教育培训工作的顺利开展得到保障，要能够做好活动与计划之间以及多种资源之间的协调工作，在培训活动结束之后，还要能够对学员的档案进行整理，要能够对学员的培训效果进行最终的评价。

（四）完善培训制度，全面提升职工综合技术素质

要想使职工教育培训工作的顺利开展得到可靠的保障，建立完善的培训制度是一方面，更重要的是要能够将培训制度落实到位。在职工教育培训工作开展的过程中，首先要做的就是对职工的道德教育制度进行完善，要能够对职工的思想政治教育工作进行完善和创新，从而使职工的思想道德素质以及职业道德素质水平得到提升。另一方面，就是要能够对职工的学历达标教育制度进行完善，要能够对当前阶段的各种教育资源进行充分的利用，通过半脱产、函授以及自学等多种形式，鼓励职工能够积极的参与到各种形式的学历教育中。再者就是要能够对现职职工培训制度进行完善，行业主管部门在下达生产任务的同时，也要下达职工的培训计划，要能够做到生产与培训的共同部署与落实。最后就是对新职工的培训制度进行完善，对于新招入的职工，必须通过培训后才能够进入岗位。

（五）健全培训机制，确保培训工作取得扎实成就

1.培训要有长远规划。对于当前阶段的公路职工教育培训工作来说，管理者要能够将眼光放的长远，职工培训不仅仅是为了满足当前阶段的人才需求，更多的是满足行业未来发展过程中的人才需求，以及单位转型发展的人才需求，同时对于服务行业来说，服务质量的提升，对行业竞争力和综合实力的提升，有着非常重要的作用，而要想提升公路行业的服务质量，最重要的是要对职工进行再教育，从而使其综合素质水平能够得到大幅的提升。

2.健全质量监管机制，强化培训责任。为了使职工教育培训工作的质量得到保障，除了需要定期开展教育培训工作之外，还要能够定期开展教育培训质量的检查、考核工作，要能够对相应的检查机制、评估机制、奖惩机制、考核机制都进行不断的完善，并将教育培训的责任落实到单位、部门和个人的身上，从而能够形成一个横向到边、纵向到底、严格奖惩、量化考核的职工责任培训体系。

3.健全激励约束机制，增强学习动力。职工教育培训活动的开展，要能够与实际岗位的各项管理标准结合起来开展，同时为了提高职工的学习积极性，要能够将教育培训的成果、技能水平与职工的薪资待遇联系起来，从而做到持证上岗，凭借自身的技能和贡献来获取相应的报酬，使职工的学习积极性得到充分的调动。

四、结束语

总而言之，随着社会经济的快速发展，我国的公路事业正在不断的发展，已建成的公路里程数已经处于世界领先地位，因此为了公路行业能够更加建立、稳定的发展，必须要提高对公路行业职工教育培训工作的重视，要能够结合具体情况，对相关的教育培训机制进行不断的完善。