人力资源管理与干部队伍能力作风建设

姜晶晶 蓬莱市人民检察院

从本质上分析，事业单位是具备特色的中国社会组织机构，其中人才管理和干部队伍建设不同于党政机关和具备“法人地位”的公司企业。事业单位在社会主义市场经济的完善和国家政治体制改革下面临新的发展形势，为了适应我国经济和社会发展趋势事业单位的干部队伍能力作风建设要与时俱进紧跟时代步伐。从人力资源管理方面分析，目前干部队伍能力作风建设仍然存在很多不足，比如事业单位在招聘过程中缺少在组织战略上进行人力资源规划和工作分析，缺少进行组织性质的人才素质模型与提拔聘用程序，缺少创立科学合理的激励制度，并且考核制度不全面，能力高和能力低的人在薪酬待遇方面没有较大差异，干部队伍工作积极性不能实现提升。

一、建立单位素质模型

素质模型是独立个体完成任一目标需要具有多种素质要素的组合，其中包括个体的知识水平、自我认识、价值观念和社会角色特点等，并要求具备考察性和指导性，方便运用素质模型进一步对员工能力进行审核，筛选具备高素质员工并且从中进行选择合适人才[1]。通过对素质高和潜力大的人员进行重点培养，从而建立优秀干部后备力量，能够及时弥补干部队伍缺失问题，还能提高干部队伍的综合能力。另外素质模型还具备指导作用，依据素质模型标准完善自己的能力实现自我素质提升。

二、完善人力资源开发

基于新时代背景下，随着我国社会经济发展形势的不断变化，企业单位必须紧跟社会经济形势发展，并及时调整发展方向和优化任务目标。企业单位通过对人力资源的改善和开发，不断提高干部队伍工作能力，保证更好地完成工作和满足社会发展的需求[2]。总体来说，完善人力资源开发工作要做到如下几方面：

（一）完善工作轮换制度

干部队伍为了适应社会发展的多样化形式需要全面提高自己的综合素质水平，通过岗位轮换制度培养方式和个人综合能力、意愿及组织工作安排，按计划定期期对干部队伍进行工作调整并在不同岗位之间论调，熟练掌握每个岗位工作内容和能力标准，从而实现自我综合能力的有效提高。

（二）做好教育培训工作

教育培育是提高干部技能和促进综合能力升值的主要方式，可以通过以下几种方式进行：①确定教育培训的要求，人力组织部门通过合理的职责分析和成绩分析方式进行制定教育培训要求，设定教育培训目标，从而确定相应的培训内容展开培训；②提高教育培训的有效性与目的性，全面分析和掌握干部队伍的能力水平与潜能，通过培训目标针对干部实际能力进行设置符合开发干部潜力的培训课程；③加强培训切实可行的方法，结合长时间培训和短时间培训两种方法提高培训成效，为了提升干部的参与性与实践性利用先进的教学方式进行培训，加强培训内容的实效性保证干部所学应用到今后的工作中[3]；④进行对培训课程的总结和成果评估，培训开始之前依据培训要求与干部有关才能进行确立评估制度，在培训开展过程定期进行检查，出现问题及时解决，在培训完成后做好全面的总结和成果评估工作。

（三）职业生涯规划

通过干部个人发展规划和单位发展目标构建干部职业档案的要求，提升干部对职业规划重要的认识程度，企业单位需要设立多种升职途径，依据自己的职业发展规划进行挑选合适自己升职空间激发个人对工作的热情和发展动力，实现提高自我综合能力。

三、建立有效的激励制度

企业单位需要强化和改进用人制度，聘用制和岗位管理相结合的新型用人制度是增强改变内部收入分配制度与激励制度，激发干部自觉提高自身工作能力水平，实现干部队伍综合能力的提高[4]。进行改革内部收入分配制度时需要对影响因素进行考虑，建立标准的考核制度并对干部工作表现和绩效实行考核，根据按劳分配和生产要素分配的方式相互配合确保效率优先及公平性，保证干部岗位工作表现和实际工资相关联，实现发挥干部工作的主动性。

四、构建学习型组织

干部队伍能力作风建设是在工作中进行培养和提高，需要很长时间才能完成的系统过程.企业单位为了实现系统的建立和高效运行，积极构建学习型组织，发挥能力本位的关键性，能够使干部队伍确实体会到提高工作能力的重要性，鼓舞干部队伍学习的主动性，实现干部队伍能力作风建设的效果[5]。

总结：在新时代背景下，纵观我国企业单位的干部队伍能力作风建设实际情况，其中仍然面临着许多严峻问题，本文通过对人力资源管理的阐述，根据干部队伍能力作风建设上的问题，提出了建立单位素质模型、完善人力资源开发、建立有效激励制度及构建学习型组织等有效方法。