袁明
高中思想政治一直以来都是非常重要的一门课程。高中思想政治课程对于高中学生形成正确的世界观、人生观、价值观有很大的帮助。古人云:“圣人见微以知萌,见端以知末,故见象箸而怖,知天下不足也。”为政者,要有发展眼光、全局意识,同时也要有见微知著的洞察力。见微知著,是从事情的苗头清晰预判其实质,了解其发展趋势,从而确立自己的战略目标,以保证立于不败之地。
《见微知著不惑于事》一文中,讲述了一则故事:商纣王命人为自己做了一双象牙筷子,他的大臣箕子因此感到大事不妙。箕子想到,用了象牙筷子就不会再使用粗碗,进而一定会用“犀玉之杯”,食“旄象豹胎”,着“锦衣九重”,居“高台广室”,“称此以求,则天下不足矣”。果不其然,没过几年,纣王便建酒池肉林,设炮烙之刑,穷奢极欲,残害忠良,以致身死国灭。箕子能从小小一双象牙筷子,预见明日之祸,韩非子称赞他“见微以知萌,见端以知末”。可见只有细致观察、深入分析,才能够有所预见,也只有见微知著、不惑于事,才能有所“绸缪”。见微知著指见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势,比喻只看到一点点细节就能预料到事情的发生。
见微知著体现了马克思主义哲学中唯物辩证法的观点:
1.事物是普遍联系的,要坚持联系的观点。“微”与“著”有着内在的联系,看到了它们的联系,也就坚持了联系的观点。
2.事物是变化发展的,要坚持发展的观点。从“微”到“著”是一个变化发展的过程,看到了这一过程,也就坚持了变化发展的观点。
【例】阅读材料,完成下列要求。
2019年9月3日上午,习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班强调,领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力,对潜在的风险有科学预判,知道风险在哪里,表现形式是什么,发展趋势会怎样,该斗争的就要斗争。
見微知著,不是未卜先知,更不是碰运气,它需要高度的智慧与洞察力。高度的智慧与洞察力,首先就来自学习力。智慧来自知识的积累,尤其是对历史和理论的学习。历史是现实的镜子,许多看似复杂的问题,一旦将其置于历史的经纬度上,立刻就会变得清晰,我们对复杂现实的研判也立刻有了重要的参照。智慧来自理论指引下的思考与探究,因此加强理论学习,是领导干部应对复杂局势的不二法门。
运用生活与哲学知识并结合材料,分析领导干部为什么要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力。
解析:事物是普遍联系的,要坚持联系的观点。联系是有规律的,我们要将尊重规律和发挥主观能动性相结合。当前和今后一个时期,我国发展进入各种风险挑战不断积累甚至集中显露的时期,面临的重大斗争不会少,经济、政治、文化、社会、生态文明建设及国防和军队建设、港澳台工作、外交工作、党的建设等方面都有,而且越来越复杂。因此,善于从细小变化中敏锐发现问题、科学进行研判、有效提供对策,是各级领导干部履职尽责的基本要求,也是领导干部的一项基本功。事物的发展是量变和质变的统一。领导干部具有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力,有利于防微杜渐,重视身边的一些小矛盾、小问题,对群众的小诉求当作大事办。