提质强校，以数智校园建设为突破口

周华强

浙江省杭州第六中学（以下简称“杭六中”）为杭州市公办初中提质强校行动首批试点学校。该行动要求各校通过项目实施推进，全面提升学校办学水平，探索具有杭州特色的公办初中提质强校之路。杭六中围绕数智校园优化建设，积极开展校本化研究，在原有基础上统一各独立系统，旨在创设个性化、凸显特色的六中数智校园。

从零散应用到统一平台

2014年，杭六中全面实行分层选课走班改革，为了能够配套选课、管理、评价，学校定制开发了选课走班管理平台，主要分为选课、导师评价、德育活动、过程性评价、学生成长记录等模块。当时的平台开发只限于WEB端，随着互联网、物联网及移动终端的发展，原有系统的缺点暴露无遗。例如：系统兼容性差，师生无法在移动端便捷操作;每次选课都需要手动检查课程设置及自定义规则，稍有疏忽就会扰乱正常选课。

近年来，学校尝试通过多种不同的教育软件产品辅助教学和评价工作，采集每个学生的数据并进行数据智能分析，使智能评价实时伴随教学行为，教师可根据数据分析结果制定适应学生的学习资料路径，实现精准教学。但它们的缺点也是单独系统，师生无法在移动端进行操作。

2017年，学校基于STEAM理念，以智慧生态为载体，通过物联网、互联网、大数据分析等技术打造了智慧生态农场，2019年学校被评为浙江省中小学劳动实践教育试点学校。2020年，学校的智慧农业课程被评为杭州市义务教育精品课程。该项目原本使用的是一套单独的系统，需在电脑端登录或实地查看，才能获取智慧农场设备数据。接入统一的智能移动办公平台后，师生通过手机端操作即可实时监测农场、应用各项智能设备，为教学实践的开展带来更多便利。

基于学校数智校园建设的现状，我们将各项零散的应用统一到一个智能移动办公平台上。平台内各项应用根据学校特色发展需求进行定制，并融合原有管理系统，从数智平台中心、数智安全、数智德育、数智档案、数智图书、数智教务、数智教室、数智直播等几方面展开建设。数智校园的本质是通过大数据的分析应用，为学校师生创建更加智慧舒适的学习生活环境，提高学校各方面的管理效率。统一的智能移动办公平台为数据分析应用提供了快捷路径，能够集成学校所需的大多数应用。各项应用的数据管理分析通过阿里云计算，最终形成学校数智大脑中心，以直观图例表格呈现，有利于学校对教学、管理作出针对性决策。

数智管理，提升学校治理能力

数智安全。疫情防控和校园安全目前是学校安全工作的重点，校门口的测温、亮码、刷卡、安防，以及校园内的安全检查，都需要投入大量的人力物力。目前，学校早晨管理进校的工作人员有6人，工作效率低，效果也不明显。如果在校门口使用人脸识别门禁系统，学生进校通过刷脸即可测温，能减少刷卡环节，大大提高通行效率，工作人员也可减少一半。教师只要在应用后台即可看到学生的考勤、健康状况。家长在后台也能看到学生是否按时入校，请假时只需在应用工作台发起申请，教师审批即可。尤其是在当前“双减”政策下，学校开展课后延时服务，学生放学接送安全问题成为重中之重。目前的做法是家长到校门口接孩子，接到后手机接龙打卡，但这种做法还是存在一定的安全漏洞。学校已设置完善的视频监控系统，校园内重点区域也都布置了监控点，接下来将对系统升级，而后可通过视频识别，实时分析人员行为，保障校园安全。

数智德育。德育评价管理数字化、智慧化是当下的发展趋势。梦想德育是杭六中的德育特色，梦想卡奖励机制则是梦想德育的一大亮点。学生可通过梦想卡兑换各类奖品，但在实际操作中，我们发现卡片的损失率较高、回收率较低。而德育评价一体机可实现回收梦想卡的功能，并将其转换为数字积分，提升实物卡流通率及重复使用率。此外，学生可通过电子班牌、智能手机、学生平板、德育评价一体机等设备，便捷地参与德育活动。各班门口的班牌不仅是常规班级文化的展示平台，也是学生查询个人德育档案的窗口，是值日教师和学生进行德育考评登记的平台。

数智图书。学校的图书借阅一直以来都是扫条形码借阅，工作量大且容易出错。学校还设有漂流书架，图书的丢失率较高，书本更新不及时，学生无法第一时间获取新书上架讯息。数智图书系统不仅方便学生通过人脸识别进行图书查询、借阅、归还等，还利于学生自助上架漂流书架的书目、查阅书架内图书目录等。管理人员可设定借阅规则，如每学期每位学生可获得一定的常规借阅积分，还可按供书量获得额外借阅积分，但是如果出现图书丢失等情况则会失去积分。

数智档案。学生可通过人脸识别进入個人成长档案中心，档案内容包括学习、德育、健康等模块。以健康档案中的近视数据为例，每学期学校都会为学生测视力，测试结果通常会记录在医务室档案里反馈给教师，教师在学期末以报告单形式发给学生。然而这样操作会导致数据不连贯，且存在一定的滞后性，让视力测试失去应有的意义。基于这样的现状，学校建立数字化个人成长档案中心，其中健康模块能够显示学生每一次的测试数据，进行对比，分析趋势，并给出合理化建议，家长可根据建议及时采取措施，对症下药。

数智教学，推动学校教育数字化变革

提质强校，提高教学质量是关键，因此通过现代化信息技术手段增强教育教学的精准化和个性化是杭六中建设数智校园的重要一环。数智教务、数智教室、数智直播是学校数智教学的三个方面。

数智教务。智慧教务平台可完成排课、选课、调代课等工作。智慧排课完成后学生可在移动或电脑端选课，并生成一人一课表，每位教师可通过移动端查看课表，学生可在班牌上查看课表，家长也可在移动端查看自己孩子的课表。为提高学校师资水平，学校还设置了听评课功能模块，既包含发布课程和听课记录，也包含教师评分内容、数据统计等，为学校分析教师听评课质量提供支持。

数智教室。除了建设常规多媒体教室，学校还打造了数智教室。数智教室旨在以各项多媒体、智能设备为基础，通过物联网、云计算、人工智能建立新型教室模式，能够实时采集教室内的动态数据并进行分析，为优化教学提供策略依据。学校打造的数智教室包含智能切换情景模式、智能桌椅系统、教学行为分析系统、智能照明系统、智能安防系统等。

数智直播。2020年暴发的新冠肺炎疫情打乱了正常的教育教学，线上直播教学成为支持“停课不停学”的重要手段。当时直播对于每位教师而言都是一个新挑战，选择一款高效的在线课堂教学软件十分重要。随着疫情常态化，学校公开课、会议等活动也大多采用数智直播的方式，并以此为契机，构建新型教学、教务模式，推动学校教育数字化变革。

创新人才的培养离不开现代科技的支持，教育的高质量发展也必然与数智校园的建设紧密融合。在数智校园的建设过程中，我们致力于最大限度发挥人工智能、大数据、云存储等现代化信息技术手段，对学校的教育、教学、管理以及资源和数据进行优化、整合和融通，助力学校课改的深入推进，提升教育教学质量和管理水平，真正做到提质强校，成为老百姓家门口的公办名校。