乡村振兴战略对高校毕业生返乡就业创业的影响探析

2021-01-17 07:22罗娜嵩明县城乡劳动力培训就业工作指导委员会办公室
环球市场 2021年33期
关键词:商业模式毕业生数字化

罗娜 嵩明县城乡劳动力培训就业工作指导委员会办公室

一、前言

二、大数据对企业商业模式产生的影响

文章针对乡村振兴背景下高校毕业生返乡就业、创业的影响进行研究,围绕大数据时代下大数据对大学生在创业过程中可选择的企业模式以及对产生的影响进行分析,结合笔者亲身经历做一下分析。

(一)大数据在现阶段应用概述

埃森哲2019 年调研发现,9%的数字化转型企业关注转型项目颠覆产业价值链的可能性,以及市场份额的增加等回报。在此背景下,企业如何发挥大数据能力所蕴藏的颠覆性潜力,挖掘大数据资产的价值,支持业务的实时洞察和科学预测,重构以敏捷性为特征的数据驱动的业务运营流程,进行商业模式创新,成为业界与学界关注的热点话题[1]。近年来,一些学者基于价值创造的视角对该领域进行了探索性案例研究,发现大数据技术的采纳应用是商业模式创新的主要外在动因,高层管理者在商业模式设计与创新中具有关键性作用,但三者间具体的作用机制还很模糊,需深入研究。

(二)高校毕业生应充分利用大数据能力正向影响商业模式创新

高校毕业生大多是从各大城市中结业而归,相比大城市与自己的家乡,最大的差异在于数字化差异。而对于这一差异,在乡村振兴战略下,国家大力从资金、政策等各个方面鼓励思维活跃、见世面广阔的高校毕业生利用大数据进行创新性的创业。数字化变革的潜力和新颖的大数据技术应用以及基于产业生命周期的整体观念正在改变价值创造的方式,创新的商业模式不断被开发出来。大数据资源、价值链上的信息交互、数字客户界面为新商业模式的产生提供了基础设施。首先,利用大数据和AI 进行数字化的流程和决策;其次,对当前产品和服务进行数字化改造,重构现有交易模式,扩展既有业务,提供数字化体验与服务;最后,价值主张和运营模式的创新,开发全新的商业模式[2]。

(三)高校毕业生强化高管参与变革正向影响商业模式创新

传统企业数字化变革需综合分析内部资源与能力、组织结构与文化对数字化的接受度,制定清晰的战略规划与变革路径图,在组织层面协同整合大数据资源提供数字技术优化的顾客体验,与业务深度融合集成从而建立数据驱动的运营管理以及与之相适应的动态灵活的组织形态,并基于生态系统中利益相关者的反馈持续改进与创新,以企业家与CEO 为代表的高层管理者发挥着关键的主导作用[3]。

(四)高校毕业生带来新型创业模式

通过组织学习的方式,可以有效的提高大数据分析能力,高管参与变革与商业模式创新的能力。而在企业商业模式的创新过程中利用式和探索式的学习方式发挥了重要的作用,一方面起到了平衡当前核心业务运营与数字化业务创新之间的资源开发与利用的过程中介作用,另一方面也起到了试错迭代积累数字化应用的经验技能,进而优化重构组织的运营管理流程的过程中介作用[4]。

(五)“互联网+”助力乡村产业发展

“药致富”项目是在“互联网+”的大背景下应运而生,依托互联网手段对农村地区的一些特色农产品进行包装和销售的学生双创项目。伴随近年来自然疗法的盛行,我国中草药尤其是一些保健中药材发展前景乐观,国内外对中药材的需求呈现快速增长的势头。贵州素有“黔地无闲草,处处皆灵药”之称,是全国四大中药材产区之一,如果在广大农村地区发展中药材产业,乡村经济发展将迎来新的机遇。位于毕节市大方县九龙山、青龙山、龙昌坪等地区居民充分的利用了该地区高原山林的地质资源环境,开始种植仿生天麻,通过调查发现当地的仿野生天麻的种植面积达到三万多亩,每年的收成大约在5000 吨左右,该地区由于自然环境的原因,生产的天麻品质很高,有祛风湿、止痛、行气活血的功效,是天然的保健食材。创业团队依托当地丰富的天麻资源把天麻制作成天麻饮片、鲜天麻冻干粉、天麻茶等深加工产品并经过精心的包装设计,结合当地天麻的生长环境和特有优势,打造网络文宣方案,利用直播、微商、网红带货、境外电商等网络渠道进行推广和销售,助力农村地区产业的发展[5]。

三、高校毕业生利用大数据驱动就业、创业模式创新

通过上述分析,高校毕业生利用自身优势,结合大数据对就业、创业模式产生了诸多影响,针对以上影响,笔者分析高校毕业生利用大数据驱动商业模式创新得到以下结论。

(一)大数据与就业、创业模式创新的联系

1.产品层面

高校毕业生思想前卫,接触新事物的机会相比前辈更多,他们可以迅速捕捉到新事物的发展特征,掌握产品的发展走向。高校毕业生通过大数据的途径,来分析所有的消费者对产品的预期价值,从而重新定义了产品和服务的配置组合,或者从根本上改变两者的捆绑方式,以此从根本上进行颠覆式的创业模式创新。

从评价看,重点监督检查显性培训过程,如新教师参加培训的次数、时间等。对培训后工科新教师教育教学知识、教学技能、教学能力的变化度等隐性培训结果没有进行科学的评价,片面强调培训过程与形式,导致培训有始无终、有因无果。

2.企业层面

高校毕业生通过大数据重新定义企业的概念,彻底改变了企业的传统组织结构或者企业在价值链中的地位。在大数据时代,我国在企业层级上的商业模式创新大体有几种分类:由顾客价值主张引发的创新、由企业内部结构变化引发的创新、由机构盈利模式改变引发的创新以及由外部利益相关者关系变动引发的创新[6]。

3.产业层面

企业在依据大数据所形成的传统产业链上,定位的不同引起不同企业的商业模式完成创新。在这里,我国许多企业凭借大数据技术,并以此形成全新的大数据产业链,使其对原有传统的产业链造成了一定的冲击,从而给我国企业一直以来奉行的旧的商业模式创新,注入了全新的动力。

4.行业层面

从行业层面来看,我国传统意义上的就业、创业模式创新,其主要特征体现在模式创新,基于大数据的以企业自身核心能力和企业自身核心资源,为根基的前后跨领域、跨界限的商业模式创新,以及从根本上最大限度地追求降低交易过程中产生的交易成本,以此为最终目标来探索企业在交易过程中涉及的交易内容、机制和结构层面上的创新。随着我国大数据技术在企业日常生产运营中的日渐盛行,使企业的交易成本越来越低。但是随着企业之间交易频率的不断增长,出现了有别于传统商业模式的新的平台式的商业模式,这种商业模式中,大数据分析技术发挥了很大的作用,主要是通过网络来联合交易双方,通过此种方式可以有效的节约交易成本。

(二)大数据内在影响就业创业模式的创新

易加斌指出,大数据在就业创业模式的创新的应用中,其如何影响商业模式,尤其是内在影响机制方面,大数据主要有以下特征:

一是从企业相关客户的层面,通过利用大数据分析技术,可以对各种信息进行有效的搜集,并且进行细致的划分,可以正确的分析每位客户的具体需求,可以更好的针对客户的不同需求提出相应的个性化的方案,实现了企业经营模式的创新,对于企业经济效益的增长来说是非常有利的。

二是基于大数据技术构成的,企业与用户之间的价值网络,在构成这种网络时,其核心资源、必要活动以及在营销渠道与企业和客户之间的关系等要素方面,企业利用大数据技术对价值的创造以及价值是如何传递的,并对它的模式方面进行了一种全新的组合;

三是在企业考虑其自身的企业成本结构组成上和企业的营收模式上,利用大数据技术做出一种全新的优化,并在此基础上重塑企业的价值赢得结构,从而从根本上提升企业自身的核心竞争力以及盈利能力。企业应该从价值的相关主张开始,一路跟进直到价值的创造与传递过程,再到价值获取,从而彻底地、完备地阐述了企业自身的运营和营收系统,大数据技术其本身具有巨大的可挖掘性和可研究性。它能够从根本上彻底革新与重塑企业在生产经营中各个环节上,以及环节中涉及的每一个环节,以及这些环节上涉及的必不可少的要素,这些要素的革新与组合归根到底将表现在企业层面上,表现为一种全新的商业模式即商业模式创新,而其中每一个必不可少的因素的创新与改变,都有可能带来企业层面上局部的或者彻底的商业模式创新[7]。

(三)智慧农业助力乡村农业振兴

“AI 农场”项目是由电子信息专业的高校毕业生打造的一个可以让农业更加智能的项目,该项目依靠现代信息技术、人工智能技术、物联网技术、自动控制技术等实现农业智能化,通过对农村承包土地和农民合作进行规模化的经验,对农作物进行数字化、智能化的全面管理,可以大大提高农作物产量和质量,助力农业丰收。现阶段我国经济发展的速度是非常快的,在这个过程中,信息化,城镇化以及农业现代化的发展脚步也在不断的加快,在农村地区机械化的水平也在不断地提高,农村土地在流转过程中也呈现了一个新的面貌,这就给规模性的土地种植和经营项目提供了很多便利条件,通过相关实践发现,土地流转是我国实现乡村振兴的非常重要的一方面,在这种模式下,可以有效的提高农业的生产效率,并且对保证粮食安全有举足轻重的作用,同时在促进现代化农业技术的推广普及和农村地区农民增收、农业增效方面有很大作用。

当前,很多地区也在对土地经营规模比较大的项目给予重点扶持,同时对各种经营方式进行探索,比如引导土地资源适度集聚,同时开展与农民合作联合,共同提高农业规模化经营水平。“AI 农场”项目正是在这样的背景下产生的,通过与农村地区的农民进行联合,采用“公司+农户+土地”的模式对土地进行智慧化管理,项目中采用智慧化农机进行耕种、浇灌、收割等。比如,智能农机可以在人手不够的时候进行智能的耕作,操作员只需要远程监控,可以最大程度降低农民的劳动强度;智能无人机可以对农场的作物喷洒农药;智能灌溉设备可以根据农作物的种类、空气和土壤的湿度、天气的变化自动调节灌溉水流量[8]。

四、结束语

乡村振兴对新时代对于高校毕业生来说是一个时代的机遇,他们带着智能制造、“互联网+”、5G、物联网等技术为乡村振兴注入了新动能。高校毕业生要抓住乡村振兴的机遇,利用自己在学校所学的专业知识和技能,找准方向和突破口,投身到乡村振兴的创业实践中。

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