郎费罗《人生颂》主题思想下的激励精神

王 媛

(1.宁夏医科大学 外国语教学部，宁夏 银川 750004；2.宁夏大学 法学院，宁夏 银川 750001)

随着时代的不断发展，社会、政治、经济等都随之不断发展、进步，信息时代的到来，以及高速的科技增长在很大程度上改变了人们的实际生活及思维模式。在这种情况之下，青年尤其是高校学生与社会之间密切相关，同样也会在不经意间受到一些社会上不良风气的影响，这就导致很多青年道德水平得不到提高，从而引导其做出不正确的行为，树立不正确的目标，越来越没有社会责任感，心中无信仰，眼中无理想，将物质追求放在第一位而从不考虑精神建设。近年来，多次出现有关大学生的恶劣新闻，一次又一次引发了关于社会问题的讨论，大学时代是培养青年进入社会的关键时代，是对其三观进行引导，对其人格进行塑造的重要阶段，可这一切正在悄悄改变。

一、《人生颂》的主题思想

首先分析《人生颂》的主题思想，从这个角度入手能够明确整篇诗所叙述的是什么，是以怎样一种方式进行叙述，所传达的思想是什么，从而使后续的分析更完整。经典文学作品有着丰富的内涵，同时在其探索人性的基础上能够通过作品中的感性力量和诗意引起当代青年的共鸣，对于青年人格建设是一种重要的精神力量[1]。饱读中国经典文学作品的青年如果能够接触并且深入外国优秀文学作品，那么不仅能塑造其人格，更能开阔其视野，培养其全球意识，成为激励青年奋发向上、慷慨激昂精神的重要助推剂。

这首诗在语言方面有着简洁生动的特点，同时又有清晰的条理；在内容方面向读者传达出一种积极向上、努力进取的精神。《人生颂》一共九节，各节的形式都是四行诗。从内容方面进行分析可以发现，《人生颂》每一节之间都衔接得非常紧密，并且节与节之间呈现一种递进的关系，这对作者的写作技巧及语言组织能力而言无疑是一种考验。《人生颂》整篇所表达的是作者的人生感悟，作者认为在人的一生中应珍惜有限的时间，无论遇到什么困难都不要怕，要有拼搏进取的精神，用这种方式实现自己的人生价值，使自己的人生更有意义。

《人生颂》前三节所体现的是作者对于人生的看法。在作者的观念中，人生充满幻想却又真实，人的精神并不像肉体一样会在时间长河中消逝，而是伴随自己的努力而达到永存。作者认为，人生的目标不是享乐，人生的终点不是坟墓，人不应为悲伤而活着，一个人的人生应是努力追求的人生，应是实现自我价值的人生。

在《人生颂》的中间三节中，作者所表达的是对于人生短暂的感叹，作者认为人都应当成为勇敢的展示，将整个人生看作战场，从而积极进取勇于反抗，而不应做被命运安排的奴隶和被别人控制的傀儡。作者传达出一种自己是自己的主人的思想，告诫青年应牢牢把握住自己的人生，应摆脱悲观消沉及虚无的幻想，要活在未来而不是活在过去。无论一个人在曾经的人生中获得了多么辉煌的成就，都应勇敢地与过去割舍，不应只靠“吃老本”来过日子；同时，一个人的幻想中的未来就算再美好，也不能沉浸在幻想中而不为了美好的未来而奋斗。对于青年而言，最正确的方法是珍惜短暂的时间，在有限的时间里做出无限意义的事，用自己短暂的生命赢得永恒的价值。

中间三节所传达出的意义与七八节的内容相符合，也就是说所有人都可以在努力奋斗的前提下将自己的人生得到升华，可以在帮助他人、奉献社会的手段下，在历史长河中实现真正的永恒，在时代车轮滚动时留下不可覆盖的车辙，从而为后人留下可供学习的经验及能够对其进行激励的精神，这才是青年所需要的人生。

《人生颂》前八节对人生的意义进行了系统的分别阐述，并且教导青年如何才能合理正确地完成人生的升华，在这之后的第九节中，作者对青年进行强烈的号召，鼓励青年应振作起来，付诸行动，对于在人生发展道路中所遇到的困难应勇敢直面，要有奋斗的意识和精神，要有追求的目标和行动，要有积极进取的心，要有不断拼搏的意志[2]。

从以上几点分析可以看出，《人生颂》的主题思想对当代青年而言有着巨大的激励作用。从古到今每一个伟大的人物其人生经历都是在践行《人生颂》的主题思想，如物理学家霍金，写出《史记》的司马迁，以及海伦凯勒等，他们的经历仿佛是在用实际行动向青年宣告，在人的一生中总会面临各种各样的困难，人总不能一直逃避下去，应直面困难，用自己的力量尽力去克服苦难，才能实现人生价值。

二、《人生颂》独特的艺术特色

作为一篇教导诗，《人生颂》巧妙避开了一般教导诗中枯燥及空洞说教的特点，具有独特的艺术特色。

1.人物叙述角度的独特性

《人生颂》的副标题是“年轻的心对歌者的宣告”，这也说明《人生颂》的写作形式是一个年轻人对歌者的表白，用这种形式完成叙述。作者将自己所说的话通过作品中人物之口进行传达，首先避免了以往作者直接说教的弊端，其次通过这种形式塑造了一个青年形象，这个青年有着奋发精神和进取动力，并且一直保持积极向上、不畏困难。这样的叙述角度达到了较好的效果，读者从叙述中能够看到一个栩栩如生的青年形象，并且为青年身上可贵的品格所打动，从而学习诗中的精神，完成对自己人生的升华。

2.形式简洁、韵律铿锵

一般来说，英语诗歌都有十分丰富的形式，而《人生颂》中作者所使用的是四行诗形式，显而易见，这种形式在整个格律诗范围内是最简洁的也是最常用的。四行诗无论是在叙事方面，还是在抒情方面都有着不错的效果，同时较容易掌握，深受读者喜欢。作者为了服务其特定内容，特意选取四行诗的形式。此外，英文诗的格律也有着多元化的特点，其中最为常用的是抑扬格，《人生颂》中作者所使用的是抑扬格四音步，也就是同一诗节中一重一轻的音节会出现四次，韵脚为abab。同时韵脚也穿插了单双韵的变化，即在奇数行时使用双韵，在偶数行时使用单韵[3]。同时具有明快和强劲的特点，这种形式使诗歌读起来抑扬顿挫。上文所述的《人生颂》中形式和韵律的运用大大加深了全诗的韵律性，在节奏方面十分流畅而又铿锵有力，能够激励人们。

3.内在结构精心布局

作者通过缜密的布局使起承转合显得非常自然。《人生颂》在全诗开头就点出了所要叙述的问题，即“什么是人生”；在中间部分都提出“如何度过人生”来进行过渡，对于整篇诗的主题进行再次阐述；最终归结到人生价值及人生意义方面，虽然从另一层面进行阐述，但始终围绕主题，从人生意义及实现人生价值的角度来进一步说明人生应为了实现价值而度过；在诗的末尾作者发出号召，同时又回到主旨。整篇诗并不算长，但诗人通过起承转合的运用使作品显得层次分明又不着痕迹。

4.语言口语化特点

《人生颂》塑造了一个青年形象，全篇采用青年叙述的形式进行教导，所以，诗中的语言与青年的身份也是相符合的，有着明显的口语化特点。作品中的词汇绝大部分都是普通词汇，能够使读者清晰地读懂。在句式方面作品所使用的大多是祈使句及命令句或否定句，这样做的主要目的是要准确告诉读者应当做什么，应当怎么做，不该做什么，不该怎么做，用这种方式来进一步表达全诗主旨。

三、《人生颂》带给当代青年的启示

《人生颂》的确是一部优秀的作品，作品所传达的精神对于当代年轻人而言无疑有着巨大的激励作用。

1.当代青年应树立明确的目标，帮助自己实现人生价值

通过对现阶段处于大学时期的青年的调查可以发现，在他们中存在明显的没有目标的现象，无论是在学习上，还是在生活上都是如此，这就导致当代高校学生群体中普遍存在无所事事的情况，上课迟到，甚至不到，就算到课堂也只是与手机为伴，在生活上找不到存在的意义，整天沉浸在手机游戏及网络小说中，从短期来看这种现象使当代青年逐渐堕落，毕业后不可能抓住时代发展的机遇来实现自己人生的价值，从长期来看这种现象造就了一批对社会发展毫无益处的甚至可能会产生危害的人，无论在哪个行业、哪个领域都不需要这些人的存在。《人生颂》中的主要思想就是要实现人生价值，要为了自己的目标努力进取，这对于当代青年来说是一个重要的启示，当代青年应尽早摆脱坏习惯的困扰和盲目性的摧残，选择适合自己的道路及有助于实现人生价值的目标，并且为之奋斗，有目标对当代青年人进行指引，相当于为其今后的发展提供了动力，在很大程度上能够对当代青年人现阶段的为人处世做出改变，这样无论是对自身发展来说，还是对社会价值来说都有诸多益处。

2.当代青年应直面挫折，百折不挠

由于这一代青年在成长和生活过程中处于“温室”，所以，在其遇到困难时很容易颓废，通过对现阶段高校学生的走访可以发现，在大学生群体中流行着一种“丧”文化，也就是每天以消极的态度来面对生活中的各种事情，这就导致其无法经受哪怕一丝具有困难的事情，很多大学生都因为无法承受压力和困难而产生严重的心理健康问题，甚至是走向自杀的深渊，这无疑是一种极端，对于青年本人或是对于其家庭，对于社会来说都是极大的损失[4]。《人生颂》所传达的思想与这种现象截然相反，作者以青年的口吻向读者诉说人生中无论面对什么困难也不要怕，微笑着面对它，消除恐惧最好的办法就是面对恐惧，只有这样当代大学生才能重新完成心理建设，树立正确的三观，培养健康的人格，真正从温室中走出来，做到勇敢直面困难，并且有自信克服困难，直面挫折，百折不挠，做新时代积极向上的年轻人。

3.当代青年应割舍过去，抛弃幻想，追求未来

在当前大学生群体中还存在以下现象，部分大学生沉浸在自己过去的成就中，经常把中学成绩，甚至小学成绩挂在嘴边，无法完成与过去的割舍，只会躺在过去的功劳簿上吃老本，拿过去的成绩给自己一种高人一等的心理暗示，却永远不会考虑现在和未来；还有一部分高校学生只会对未来有过多的幻想，比如，“我以后要是成为老板了怎样怎样”“我以后要是当官了怎样怎样”，甚至还有一些高校学生因为受到网络小说的影响而整天沉浸在虚幻的世界里，梦想着自己在未来的某一天能够成为“修仙世界”中的人物。以上只会沉浸过去及只会幻想未来的现象无疑是不正确的，《人生颂》中已经借青年之口明确诉说，应当尽快与过去完成割舍，可以树立未来的目标，但是目标一定要切合实际，并且应当为了这个目标脚踏实地着眼于现在，努力奋斗，只有这样才是富有朝气的年轻人，才是努力向上的年轻人，才是社会需要的年轻人[5]。

四、结语

通过分析《人生颂》的主要思想，探讨了人生颂当中独特的艺术特色，根据这两方面的研究总结出《人生颂》带给当代青年的启示，即当代青年应当树立明确目标，帮助自己实现人生价值，应当直面挫折百折不挠，应当割舍过去，抛弃幻想，追求未来。总而言之，这个时代的青年是最具有活力的青年，这个时代的青年是最具机会的青年，这个时代的青年也是要成为社会发展中流砥柱的青年，当代青年要对《人生颂》进行反复阅读和理解，领会诗中所传达出来的精神，体会作者想要带给青年人的启示，将其当作自己人生发展的重要经验，从而在实现自己人生价值的道路上不断激励自己。