张刚 重庆市铜梁中学校
在新会计准则不断推行的背景下,为中学财务管理工作带来机遇的同时,也带来了巨大的挑战。中学财务管理工作人员必须做好各项工作的相互协调,增强内部管理与控制,不断地完善以及优化各个工作环节,结合实际情况,建立健全财务管理制度,及时发现问题并且解决问题,有效的规避中学财务管理工作的财务风险以及经营风险。
在新会计准则不断推行的背景下,突出了中学财务管理工作人员综合素养存在的问题。中学内的财务管理工作人员采用的记账方式比较传统,早已无法满足于社会发展需求。先进技术与新会计准则的掌握程度不足,不仅影响到中学财务管理工作的信息化与现代化建设,还影响到中学财务管理工作的质量与效率。
中学经费主要由国家拨款提供,中学结合自身情况做好预决算作业。部分预算编制工作人员不够了解中学的各项业务与活动情况,预算计划落实存在问题,导致预算编制欠缺科学性,无法满足中学发展战略要求。部分中学财务管理存在预算审批的延迟执行情况,并未建立健全财务预算的预警机制,欠缺较强的财务风险防控意识。由于欠缺教育费用以及收费的监督管理机制,导致费用使用存在不规范性,不仅造成了一定经济损失,还影响到中学的可持续发展[1]。
在新会计准则不断推行的背景下,其为中学财务管理工作的改革创新提供了必要的方向以及重要的指导,并且也增加了中学财务管理工作的难度与工作压力。基于新会计准则,中学财务管理工作人员必须积极转变财务管理的思想观念,学校领导者必须充分认识到财务管理工作的重要性与必要性,掌握新会计准则与学校财务管理之间的相互关系,增强财务管理工作的改革力度,加大资金、人力以及物力等方面的投入力度。必须明确财务管理工作当中存在的问题与不足之处,结合新会计准则的内容与标准等加以完善与优化,严格落实相关的法律法规以及规章制度,建立健全财务管理机制,动态化的监管资金的使用情况,从而进一步的提高资金管理与审查的有效性,保证资金的有效利用。必须增强财务管理工作硬件设施的建设力度,积极引进信息化管理手段,以此来提高财务管理工作的质量与效率。实施工作责任机制,明确财会、审计等各个工作岗位的工作职责、工作内容与工作任务等,从而确保财务管理工作的规范性与高水平[2]。
为提高中学财务管理工作的质量,必须建立健全预决算监管机制,大力转变传统粗放型的预决算监管机制,提高资金进出过程的审核效率,保证中学各项工作的有序展开。基于新会计准则,中学必须增强资金预算与决算的重视程度,做好相应的改革工作,明确的划分各个相关部门的权责,确保财务管理工作的有序展开。中学的领导者与财务管理工作人员必须加强相互沟通,利用动态化的思维,制定预算与决算的动态化管控机制,保证资金变动过程中操作流程的规范性,提高资金管理工作的高效性。财务管理工作人员必须定期盘点学校的进出资金、国家拨款以及社会捐助等各笔资金的变动情况,并且全面纳入到预算体系中,定期清查账目情况并且详细记录账目。针对中学的固定资产必须定期盘点,保证固定资产的准确掌握。必须及时的做好各笔资金的使用情况,做好各项资产的登记入库工作。中学财务管理工作当中,必须坚持实事求是的基本原则,重视以及做好各个部门的报销凭证以及资金申请的监督以及审核工作,保证财务账目的准确性与清晰性,从而给中学的其他活动与工作提供参考依据[3]。
中学财务管理工作的开展过程中,监督和审计工作属于关键性的工作内容,能够保证资金动向真实且准确的呈现。中学财务管理工作的传统模式当中,针对监督和审计工作存在较大的问题与不足之处,进而限制了中学的可持续发展。中学的财务部门必须及时的掌握各笔学校资金的实际情况,全方位的管控资金流动情况,保证学校的切身利益。基于新会计准则不断推行的背景下,中学管理者与财务管理人员必须正确认识到财务管理监督与审计工作的必要性与的重要性。其中,内部监督必须要求管理人员不断地提高自身的职责意识,增强职业道德体系建设,要求财务管理人员必须严格遵守相关的规章制度,形成互相监督的良性局面。定期组织内部审计,每月核对账目,与出纳人员以及会计人员做好对账工作,保证收入与支出资金的账目准确性,提高财务管理工作的规范性。除此之外,中学必须建立健全专门的财务监督审计部门,组建监督工作队伍,不定期的抽查财务部门当中报销凭证、资金申请以及资金流动登记等工作的真实性与规范性,充分发挥监督审计对于财务管理工作的积极作用。
综上所述,在新会计准则不断推行的背景下,给中学财务管理工作提供了改革方向的同时,也带来了极大的挑战。为提高中学财务管理工作的质量与效率,必须明确新会计准则对中学财务管理造成的影响,建立健全财务管理的监管机制,制定科学完善的中学财务预决算管理机制,保证资金的有效使用率,增强监督力度,推动中学财务管理工作的可持续发展。