刍议移动互联时代的科普传播

金连杰 乌兰察布市科技教育和科普传播创新中心

面对移动互联时代，社会科普工作人员应该专注时代技术发展的特征，将科普宣传工作与信息技术结合起来，加强对移动终端设备的应用，开发手机、智能APP 和互动游戏等科普模式，并采取图文并茂的形式进行科普知识的传播与展示，加深人们对科学知识的理解与认知。另外，工作人员还应该利用交互式传播模式开展科学技术的普及传播，比如电影、动漫、论坛等，实现科普活动内容形式的创新，提升公众整体的科学技术水平。

一、移动互联时代的媒体传播模式

经过市场调查能够发现，我国长期应用的传统科普工作模式一般是通过科普书籍出版、科普文章刊登、广播电视报道等渠道。随着我国信息技术的不断发展，以上传统传播方式已经不能够满足科普工作的需求，人们应该提升信息建设的意识，在科普工作中结合数字技术、网络技术等，这样才能够拓展科普工作的传播渠道，延伸传统媒体的外延形式，借助新媒体的力量提高科普工作的效率。从某种程度上来说，当前新媒体、自媒体、融媒体已经占据了媒体的大部分，传统意义的传播形式已经不复存在，即使在新闻资讯传播方面也已经体现出了技术进步与模式改革。在新媒体时代，人们更多地使用网络平台、网络图书、网络博客等形式获取信息，智能手机则是最新一代的信息传播载体，体现出个人定制、方便携带、互动便捷等获得，得到了大众的认可。手机作为一个智能终端设备，其信息接收与传播模式也已经从最初的文字短信发展成更具表现力的视频传播形式。手机与移动网的结合满足了人们的沟通交流需求，同时促进了新媒体的发展，能够为用户提供更多的信息，用户也能够使用手机搜寻相应的信息。面对移动互联时代全新的媒体发展形势，科普传播工作模式也必将发生改变。

二、移动互联时代的科普传播模式

（一）手机媒体传播

手机作为移动智能终端设备，不仅能够满足人们日常交流与沟通的需求，同时还能够为用户获取相应的资讯与信息，拓宽人们获取信息的渠道。随着信息技术与新媒体行业的不断发展，当前手机媒体传播形式更加多元化，体现出内容丰富、表现力强的优势。因此，工作人员可以利用手机媒体进行科普传播，结合手机杂志、手机视频、门户网站和手机游戏等应用形式增加科普知识内容，同时利用丰富的图文以及视频形式进行科普工作，吸引用户的目光，提升公众的科学技术水平[1]。

（二）科普娱乐功能

除了以文字或者视频资讯的方式开展科普工作之外，工作人员还可以开发科普娱乐功能，将严肃的科学内容融入轻松的娱乐项目中，这样就能够吸引人们的目光，在实践中提升公众的科技知识水平。比如当前参与者较多的“科学松鼠会”活动，学者就将科学技术相关的知识融入生活趣味事件中，不仅能够建立轻松学习的氛围，同时还能够加深人们对科技知识的理解。同样性质的还有具备互动性的科技馆、科幻小说、科幻电影等形式。经过多年的发展，科幻产业当前已经达到了一定的规模，实现了市场化发展，在践行娱乐大众原则的同时为人们普及科学知识。比如美国的科幻产业就非常发达，不仅出版了大量受人喜爱的科幻小说，同时还拍摄了大量以科幻小说为原型的科幻大片，类似变形金刚、阿凡达等[2]。

（三）科普场馆建设

各城市的科普场馆都是开展科普工作的重要场所，比如城市科技馆、科技公园等，在这样的场所中，人们能够亲身体验科技，在有趣的科技活动中领会科技知识，提升自身的科技水平。科技馆中一般会应用模拟仿真、数字影视、光学声控等科学技术，为人们创设一些科技活动，让人们在参观互动的过程中掌握科技知识。大多数科技馆的运营中都结合了信息技术，实现网上预约、影像录制等功能，实现虚拟平台与事物场馆的交互使用，有效提高科普工作的效率[3]。

三、结语

综上所述，移动互联时代下的科普工作更具创新性，人们可以开发手机终端的科普工作，为其推送科普信息，同时还能够利用信息技术开发全新的科普娱乐活动，丰富人们的休闲生活，加深公众对科技的认知，提升整体科技水平。